Correo: bangelc40@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

• Electiva: preparación examen B1.

• Práctica pedagógica.

• Cultura: Espiritualidad y vida cotidiana.

• Pragmática.

• Inglés: Enseñanza y uso.

• Francés: Enseñanza y uso.

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Se contactó al estudiante vía telefónica. Comentó que no ha tenido dificultad alguna con ninguna materia, docente o compañeros(as). El proceso de estudio es correcto y tiene satisfecho al estudiante.

• 14/marzo/2025. Se intentó contactar al estudiante vía telefónica (llamada y WhatsApp), sin embargo no hubo respuesta alguna.

• 21/marzo/2025. Se contactó al estudiante por WhatsApp. Comentó que sus notas de primer corte fueron buenas: "me ha ido bastante bien". Por otra parte, se logró reunir al Meet informativo de Jóvenes a la E; aclarando que no hay ninguna duda.

• 01/abril/2025. Me contacté con el estudiante por WhatsApp, y me comentó que ya iniciaron los trabajos y clases de segundo corte; sin embargo, aclara que todo va bien, no tiene dudas o dificultades.

• 11/abril/2025. Me comenta el estudiante por medio del chat de WhatsApp que su proceso va muy bien, está concentrado en estudiar y que no tiene duda alguna con respecto a las clases o algún proceso con la universidad.

• 25/04/25. Se contactó al estudiante por chat y me manifiesta que el inicio a clases luego de Semana Santa estuvo bien. Pues, los docentes no dejaron tantos trabajos como pensaba.

• 02/05/25. Me comenta el estudiante, por el chat de WhatsApp que, a pesar de estar en parciales finales del 2do corte, todo ha fluido bastante bien. No me comparte alguna novedad adicional.

• 09/05/25. Me contacté con el estudiante en el chat de WhatsApp y manifestó que tuvo dificultades para organizar su tiempo en cuanto a la realización de trabajos, pues asignaron bastantes y, junto con los parciales finales de corte, tuvo inconvenientes. Sin embargo, aclara que todo salió bien en desarrollo y notas.

• 16/05/25. Por medio de WhatsApp, el estudiante comentó que está en trabajos finales; le están asignando unas actividades para realizar en el tercer corte antes de parciales. Aclara que todo va bien, no hay novedades.

• 23/05/25. El estudiante manifiesta que todo va bien, sin embargo, se encuentra preocupado, ya que se acercan los parciales finales. Aclara que no hay novedades.

• 30/05/25. Comparte el estudiante que está rematando las últimas notas del semestre; se siente satisfecho con sus notas. Agradece el acompañamiento.

• 06/06/25. Por medio del chat de WhatsApp, el estudiante comenta que ya finiquitó materias; ya no debe asistir más a clases. Además, comparte que el fin de semestre estuvo difícil, pero asegura que le fue bien.

• 13/06/25. El estudiante comenta que está ya descansando en vacaciones. Por otra parte, no sabe aún la fecha de inscripción de materias, así que estará atento a ello.

Correo: arojass11@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

• Littérature francophone.

• Cultura: Sexualidad.

• Pragmática.

• Inglés: Enseñanza y uso.

• Francés: Enseñanza y uso.

• Práctica pedagógica.

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Se contactó al estudiante vía telefónica mediante una llamada corta, ya que el estudiante se encontraba ocupado. Comentó que no ha tenido inconveniente con ninguna materia; sin embargo, no pudo matricular la electiva Preparación DELF B1, ya que se le cruzaba con su horario. En cambio, matriculó Littérature francophone. Por otro lado, comentó que ha tenido roces con un grupo de compañeros en Pragmática, pero aclaró que nada grave.

• 14/marzo/2025. Se contactó al estudiante y compartió una actualización muy general de cómo ha sido su proceso en estos últimos días. Comentó que estuvo en semana de parciales y que lamentablemente no aprobó con más de 3.0 el primer corte de Francés; obtuvo una nota de 2.9. Comunica también que lo tiene bajo control y que no se preocupa. Sin embargo, se le dejó claro que se está presente en su acompañamiento y ante cualquier duda que tenga.

• 21/marzo/2025. Se contactó al estudiante vía WhatsApp; fue difícil, ya que me comentó que ahora está muy ocupado y enfocado. Sin embargo, comunica que, en efecto, perdió el corte de francés. No es muy generoso dando información sobre las razones de la pérdida, pero dice que lo tiene bajo control. Por otro lado, dice que tuvo un malentendido en la clase de pragmática, con unos compañeros, pero ya lo solucionó.

• 01/abril/2025. Se contactó al estudiante por WhatsApp y comparte unas disculpas por no estar tan atento a mis preguntas, pues ha estado concentrado en las prácticas. Además, comenta que todo ha salido muy bien, no tiene inquietudes por el momento. Por otro lado, piensa y siente que esas inquietudes saldrán a partir de Semana Santa que la dificultad aumenta.

• 11/abril/2025. Comenta el estudiante, vía WhatsApp, que no hay ninguna novedad en su situación; todo ha estado bien: tanto las clases, como en aspectos personales.

• 25/04/25. Manifiesta el estudiante, vía WhatsApp, que se encuentra muy bien académica y emocionalmente; no hay nada relevante para comentar.

• 02/05/25. Se contactó al estudiante por WhatsApp y comparte su tranquilidad, ya que, aunque ya inició parciales en algunas materias, los profesores han sido flexibles en las clases y no han dejado una cantidad de trabajos alta. En general, se siente bien con el proceso.

• 09/05/25. Escribe el estudiante por el chat que ha estado muy ocupado y atareado. Le han entregado notas finales y aprobó todo; le ha ido muy bien.

• 16/05/25. El estudiante comenta que el inicio de tercer corte va bien. Aunque la extensión de este es más corta, tiene todo bajo control. Sin embargo, se le está dificultando la elaboración de unos trabajos escritos.

• 23/05/25. Se intentó contactar al estudiante durante la semana, sin embargo no se obtuvo respuesta.

• 30/05/25. Comenta el estudiante que, en su mayoría de notas, va bien. Ya realizó parciales, a diferencia de dos materias. Está esperando a que le entreguen notas, sin embargo, comenta que todo va bien.

• 06/06/25. Por medio del chat de WhatsApp, el estudiante comenta que ya recibió la mayoría de notas y superan el 4.0. Sin embargo, falta por recibir las dos materias de Enseñanza y Uso. Además, aunque todo salió bien, manifiesta que fue u semestre complicado en cuanto a la convivencia con algunos compañeros; situación la cual, no le gusta compartir a menudo.

• 13/06/25. Se intentó contactar al estudiante durante la semana, sin embargo no se obtuvo respuesta.

Correo: acamacho08@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

• Francés ll.

• Inglés ll.

• Didáctica General.

• Educación y perspectivas.

• Cultura.

• Lenguaje y cognición.

• Niveles y análisis de las lenguas.

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Se contactó a la estudiante vía telefónica. No asiste presencialmente a la universidad ya que, por voluntad propia, comentó que debe quedarse en casa realizándose procedimientos médicos. A causa de esto, ha enviado correos en múltiples ocasiones a los docentes de cada materia y no ha tenido respuesta, por ende, no ha podido continuar de manera óptima con su proceso de estudio.

• 14/marzo/2025. Se intentó contactar a la estudiante a lo largo del día, sin embargo no hubo respuesta alguna. Es importante dar atención al caso de la estudiante ya que es de suma urgencia solucionar y hacer seguimiento de su caso.

• 21/marzo/2025. Me contacté por WhatsApp con la estudiante y me comenta que está muy insatisfecha con la atención que los profesores le están brindando, pues es un caso especial tratándose de dificultades de salud graves. Además, me comenta que los docentes que no le contestaron los correos optaron por ponerle una nota de 3.0 y 4.0. No se conforma con el 3.0 pues no es a causa de una irresponsabilidad, sino de la respuesta tardía de los docentes. Por otro lado, otro docente le puso un 1.0, enviando ella correos que no tuvieron respuesta. Expresa su malestar, ya que desea tener notas superiores.

• 01/abril/2025. Me contacté con la estudiante por WhatsApp y me comentó que no está recibiendo clases virtuales; sin embargo, los profesores le han dejado bastantes trabajos. Debe hacer pausas, ya que la radiación de los equipos puede afectar a su salud. Aclara que todo va bien.

• 11/abril/2025. Con la estudiante me he comunicado más seguido, puesto que la situación lo ha requerido. Además, hubo varias preguntas por parte de la estudiante a lo largo de la semana. Comenta que quiere y necesita hacer sus pasantías de manera virtual, pero el programa las brinda de manera presencial. Por ello, se programaron dos reuniones con la estudiante, pero solo a una asistió. Sin embargo, olvidó hacer dicha pregunta, pues se dedicó a comentar cómo iba su situación. Por último, comenta que sus docentes le han dejado trabajos, pero que desearía se hiciese un acompañamiento más óptimo por parte de ellos.

• 25/04/25. Me contacté con la estudiante y me comenta que el tratamiento de la enfermedad está crítico, pues en Semana Santa tuvo quimioterapias de extensa duración, por lo cual, no pudo hacer trabajos. Además, compartió su preocupación sobre el proceso con el área de francés, pues la profesora le ha pedido trabajos escritos a mano y por malestar físico no ha podido realizarlos. Piensa que puede ser más fácil la asignación de tareas de producción oral. Sería óptimo que se le hiciera un acompañamiento constante.

• 02/05/25. Se contactó al estudiante por WhatsApp y comenta que, aunque ha estado asistiendo constantemente a quimioterapias, ha podido realizar los trabajos asignados. Sin embargo, en francés sigue teniendo dificultades, ya que la docente solo le asigna trabajos escritos a mano. La estudiante manifiesta que desea un cambio en las asignaciones, pues no se siente físicamente apta para hacer la tarea a mano; en cambio, propone actividades orales o por medio de plataformas.

• 09/05/25. Me contacté con la estudiante por el chat de WhatsApp, dos veces en la semana. La primera vez, me escribió para pedir ayuda en el ingreso a la plataforma, ya que al parecer estaba caída. Luego, confirmó que se había solucionado. La segunda vez, me comentó que su salud ha mejorado pero que sigue a la espera de asignación a más sesiones de control, esto le ha ocupado mucho espacio de su agenda correspondiente a trabajos, por lo cual, fue difícil organizarse. Sin embargo, obtuvo buenas notas finalmente, a excepción de francés, pues demoró en enviar un trabajo realizado a mano y la docente le bajó la nota.

• 16/05/25. Comenta la estudiante, por medio del chat de WhatsApp, que los docentes no le han dicho qué actividades debe realizar aún, para el tercer corte. Hoy les enviaría un correo para corroborar esa información. Aclara que la docente de inglés ya le había enviado las actividades, sin embargo, había estado hospitalizada y no ha podido realizarlas.

• 23/05/25. La estudiante manifiesta que no ha podido concentrarse del todo en la universidad, ya que ha tenido muchas intervenciones médicas. Por ende, ha tenido que enviar trabajos justo al tiempo de entrega. Comenta que se siente un poco estresada por el manejo del tiempo.

• 30/05/25. Cometa, la estudiante, que su salud ha mejorado. Además, ha entregado todos sus trabajos y el resultado ha sido bueno, Solamente necesita presentar u video den inglés y realizar el parcial de francés, pero ya está organizando esa información.

• 06/06/25. Se intentó contactar con la estudiante a lo largo de la semana y no se obtuvo respuesta.

• 13/06/25. La estudiante se disculpó por la ausencia; tuvo complicaciones de salud. También comenta que aprobó todas las materias, algunas con notas altas, y otras no tanto. Confiesa que siente que no aprendió mucho este semestre, pues tuvo dificultades de salud que le impidieron enfocarse del todo en el estudio, además de las complicaciones con algunos docentes. Finalmente, preguntó sobre el proceso de inscripción de materias y se le dio información.

Correo: sparra88@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Intenté contactarme con la estudiante varias veces: vía telefónica, por correo y por WhatsApp, sin embargo, no encontré respuesta alguna.

• 14/marzo/2025. Se intentó contactar a la estudiante a lo largo del día, sin embargo no hubo respuesta alguna. Ya tengo el teléfono correcto, sin embargo es nula la respuesta.

• 21/marzo/2025. A través del correo electrónico, pude obtener el número de WhatsApp de la estudiante, así que hablé con ella por ese medio. Me comentó que le fue muy bien finalizando el corte; aprobó todas las materias y se encuentra satisfecha con el resultado. No tiene dudas con respecto a la reunión.

• 01/abril/2025. Se contactó a la estudiante por WhatsApp y comenta que las clases van bien, y que no han habido problemas, por ahora, con la universidad. Además, aclara que está al tanto de todo lo que se le informe del programa.

• 11/abril/2025. Vía WhatsApp la estudiante comparte que todo va bien y que no ha tenido inconvenientes con respecto a la universidad. Las clases se desarrollan bien y su desempeño también, según comenta.

• 25/04/25. La estudiante comenta vía WhatsApp que todo va muy bien, pues tuvo tiempo en la Semana Santa para adelantar los trabajos y, cuando entró, pudo entregar todo.

• 02/05/25. Se contactó a la estudiante por WhatsApp y comenta que, ya en cierre de corte, le ha ido muy bien. Está a la espera de sus resultados.

• 09/05/25. La estudiante manifiesta por el chat que terminó bien este corte, obtuvo buenas notas y que se está preparando para rematar el tercer corte. No ha tenido inconvenientes.

• 16/05/25. Comenta la estudiante que su proceso va bien, ha asistido a clase y no ha tenido inconvenientes ni problemas.

• 23/05/25. La estudiante manifiesta que todo va en orden; está terminando los últimos trabajos del semestre, se está preparando para finales.

• 30/05/25. Comenta la estudiante que las clases virtuales fueron buenas. Aclara que no está acostumbrada a una clase virtual, pero que los docentes supieron hacerla diferente. Además, comparte que ya está cerrando semestre en varias materias y que todo ha salido bien.

• 06/06/25. Se intentó contactar a la estudiante a lo largo de la semana y no se obtuvo respuesta.

• 13/06/25. Comenta la estudiante que se encuentra muy bien y finiquitó su semestre de manera exitosa. Además, comenta que mañana debe revisar el turno para inscribir materias.

Correo: sparra88@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

• Francés ll.

• Inglés ll.

• Fonética y fonología.

• Niveles de análisis de las lenguas.

• Práctica pedagógica.

• Sociolingüística.

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Se contactó con la estudiante vía telefónica luego de varios intentos. Compartió que todo su proceso iba bien y que estaba satisfecha, especialmente porque le habían asignado otra docente de francés, puesto que, con la anterior había perdido su materia tres veces.

• 14/marzo/2025. Se contactó a la estudiante y se escuchó muy satisfecha con su proceso de estudio. Comentó que le han gustado las clases y que en los parciales le ha ido muy bien, pues estudia mucho para aprobarlos y así ha sido. Se le recordó el acompañamiento a su disposición.

• 21/marzo/2025. Me contacté con la estudiante a través de WhatsApp. Comenta que le fue bien en sus notas y en general, a excepción de inglés, pues una nota quedó baja. Sin embargo, luego aclaró que fue a causa de su "irresponsabilidad" a la hora de entrega de un trabajo.

• 01/abril/2025. Se contactó a la estudiante por WhatsApp y comparte su satisfacción con las clases y el programa. Le ha ido muy bien, dice que está enfocada y que le gustó mucho participar en la semana de la Francofonía. Además, comenta que envió la solicitud para hacer las pasantías al Banco de Alimentos, y espera que la acepten.

• 11/abril/2025. Contactar a la estudiante fue difícil ya que, luego, comentó que tuvo una semana muy atareada. Sin embargo, le ha ido muy bien en sus actividades académicas.

• 25/04/25. La estudiante comenta por chat que descansó y estuvo en familia en la Semana Santa. No ha tenido dificultades o situaciones relevantes. tiene en cuenta que la próxima semana hay que entregar trabajos, pero está tranquila con eso.

• 02/05/25. Me contacté con la estudiante a través de WhatsApp y comparte que le ha ido bien en parciales, está esperando sus notas finales. No da más detalles al respecto.

• 09/05/25. La estudiante comenta que estuvo ocupada durante la semana, sin embargo, sus resultados académicos fueron buenos para final de corte. Obtuvo buenas notas. Se siente motivada.

• 16/05/25. Comenta la estudiante, a través del chat, que ha estado ocupada ya que esta semana estuvo en la Semana de las Lenguas. En general, dice que todo va bien, no ha tenido problemas.

• 23/05/25. La estudiante comenta que ha estado ocupada haciendo trabajos. Además, manifiesta que se siente un poco estresada por parciales.

• 30/05/25. Se intentó contactar a la estudiante durante la semana, sin embargo no se obtuvo respuesta.

• 06/06/25. Comenta la estudiante por el chat que ha estado muy ocupada con el estudio, pero todo va bien. Sin embargo, está un poco preocupada por la nota de inglés, ya que la docente aún no se la hace saber.

• 13/06/25. La estudiante comenta que aprobó exitosamente todas las materias y que estará pendiente para inscribir sus créditos.

Correo: ymoreno64@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

• Inglés: Aprendizaje y uso.

• Francés: Aprendizaje y uso.

• Práctica Pedagógica Investigativa ll.

• Currículo y Gestión Educativa.

• Sociolingüística.

• Lógicas y teorías de la argumentación.

• Cultura religiosa lll.

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Me contacté con la estudiante vía WhatsApp. Allí me comentó que no ha tenido inconvenientes mayores en las materias; sin embargo, confiesa que se le dificultan los idiomas.

• 14/marzo/2025. No fue posible contactar a la estudiante, pues a las llamadas y mensajes no les dio respuesta.

• 21/marzo/2025. Se contactó a la estudiante por WhatsApp. Comenta que su proceso ha sido bueno y que sus notas de primer corte fueron buenas. No reporta novedad alguna adicional.

• 01/abril/2025. Se contactó a la estudiante por WhatsApp y comenta que ha sido difícil este inicio de corte, pues hay temas nuevos y requieren de mucha lectura; sin embargo, aclara que todo va muy bien.

• 11/abril/2025. La estudiante comenta que su proceso es satisfactorio. En la última semana se han encargado de asignar trabajos para Semana Santa, así que todo marcha bien. Agradece el acompañamiento.

• 25/04/25. Se contactó a la estudiante por chat de WhatsApp y comenta que su proceso va bien; agradece por el acompañamiento.

• 02/05/25. Manifiesta la estudiante por medio del chat de WhatsApp, que todo marcha bien. Ya realizó actividades y parciales, pero no le han hecho saber sus notas aún. Sin embargo, afirma que obtuvo buenos resultados.

• 09/05/25. La estudiante me comenta a través del chat, que cerró el corte de manera exitosa, con buenos resultados y desarrollo.

• 16/05/25. Por medio del chat de WhatsApp, la estudiante comenta que los docentes le han dado instrucciones sobre los trabajos finales del tercer corte. Todo va bien, no hay novedad.

• 23/05/25. La estudiante comenta que no hay novedades, pues su proceso va bien, a pesar de que se acercan fechas de parciales finales.

• 30/05/25. Manifiesta, la estudiante, que poco a poco va realizando los parciales. Por el momento, lleva hechos: currículo y prácticas. Ha estado saturada porque debe estudiar y realizar los últimos trabajos, pero aclara que todo va bien.

• 06/06/25. Comenta la estudiante, por medio del chat, que aún no tiene todas las notas de las materias, pero asegura que le fue muy bien. No hay inconvenientes.

• 13/06/25. La estudiante comenta que ya acabó todo lo que tenía pendiente y le fue muy bien. Aún no sabe cuándo debe inscribir materias, pero está atenta a ello.

Correo: amaestre06@unisalle.edu.co

ASIGNATURAS

OBSERVACIONES

• 7/marzo/2025. Intenté contactarme con la estudiante varias veces: vía telefónica, por correo y por WhatsApp, sin embargo, no encontré respuesta alguna.

• 14/marzo/2025. Se intentó contactar a la estudiante a lo largo del día, sin embargo no hubo respuesta alguna. Llamada a correo de voz.

• 21/marzo/2025. Se escribió nuevamente un correo a la estudiante, ya que el número de WhatsApp y llamadas parece estar equivocado.

• 01/abril/2025. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 11/abril/2025. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 25/04/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 02/05/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 09/05/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 16/05/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 23/05/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 30/05/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 06/06/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.

• 13/06/25. Se sigue sin ningún tipo de contacto con la estudiante.