3-4 "Materialien" zu dem ausgewählten regionalen Potential, die mit den Kindern im Rahmen der Schulstunde vorbereitet werden - das kann alles sein: eine Zeichnung, eine Bastelarbeit, eine Aufnahme einer Tanz- oder Gesangsaufführung, ein Experiment usw.

Hogyan lesznek a gyerekek bevonva?

Az iskolai órán 3-4 "anyagot"  kell elkészíteni a gyerekekkel közösen a kiválasztott regionális potenciálról - ez lehet bármi: rajz, kézműves foglalkozás, tánc- vagy énekelőadás felvétele, kísérlet stb.

A felsőcsatári iskola létezése immáron történelmi jelentőségűnek mondható, hiszen írásos emlékek őrzik annak tényét, hogy már 1913óta folyik általános iskolás korú gyermekek tanítása az 1886-ban alapított épület falai között. Jelenleg 131 diák tanul a 2 nemrégiben felújított, kifejezetten jó infrastrukturális feltételeket biztosító létesítményben a tanulást.  A Pinka völgyi általános iskolában a hétköznapi oktató nevelő munka biztosításán túl nagy hangsúlyt fektetnek két nemzetiségi lét, a horvát és a német fenntartására, a nemzetiségi identitás megerősítésére, a nemzetiségi kultúra, hagyományok ápolására is. A gyermekek heti 5 tanórában tanulják első osztálytól kezdve a horvát vagy német nemzetiségi nyelvet plusz heti 1 órában a helyi értékek fenntartását biztosító népismerettel is foglalkoznak. Mindemellett 4. osztálytól angol idegen nyelv elsajátítására is lehetőségük nyílik, melyből a választott nemzetiségi nyelvhez hasonlatosan szintén jó nyelvi szintet érhetnek el. 

Kifejezetten szerencsésnek mondhatják magukat az ide járók, hiszen ahogy az iskola alapítványának nevében is szerepel „Több nyelven egy szívvel” tanulhatnak, és 2 nyelv alapos ismeretével hagyhatják el az iskola falait tanulmányaik befejeztével.

Az intézménybe jelenleg 9 településről járnak tanulók, a vezetőség és a pedagógusok nagyon fontosnak tartják a helyi illetve környező települések óvodáival, egyéb intézményeivel, civil közösségeivel való jó és aktív kapcsolattartást. Immár több éve hagyomány, hogy számos a községekben zajló rendezvény, program résztvevői az itt tanuló diákok, ezzel is támogatva a helyi közösséghez való tartozás korai erősítését, a helyi értékek fenntartására való törekvés jelentőségének hangsúlyozását a felnövekvő generáció körében. Ám az összetartozás érzésének erősítése nem csupán helyben, hanem az országhatárokon túl nyúlóan is biztosított, hiszen az intézménynek két kifejezetten aktív, évek óta jól működő testvériskolai kapcsolata is van. 

A horvát nemzetiségi identitás megteremtését, illetve a nyelv, valamint a hagyományok megismerését a horvátországi, Zágráb melletti Kupljenovó iskolájával való kapcsolat, a német nemzetiséget illetően pedig a határhoz közeli Rechnitz/Rohonc település iskolájával való együttműködés segíti, támogatja.

Kisiskola ellenére, az intézmény több lehetőséget próbál megragadni a közösség építésre, a sport szeretetére, kultúra ápolására illetve természetjárásra egyaránt. Így a diákoknak lehetőségük van sportkörre, énekkara járni, természetjáró szakköre vagy táncszakköre, illetve még színjátszó szakköre is járni. A szakkörök, a tanórákon túl segítséget nyújtanak a tehetséggondozásban, versenyek felkészítésében, mint például a nyelvi versenyekre, sportversenyekre, kulturális szereplésekre – több helyi rendezvény műsorának repertoárját gazdagítják - népdalversenyekre, szavalóversenyekre, tantárgyi versenyekre egyaránt. Mindezek mellett nem csak a tehetséggondozásra fektetnek hangsúlyt, hanem ugyanilyen mértékben fontosnak tartják az egyéni szükségletek mentén biztosított felzárkóztatást, fejlesztést mind a pedagógusok, mind különböző területeken tevékenykedő szakemberekkel való együttműködés segítségével.

Az iskola rendkívül jól felszerelt. Számos interaktív tábla, modern tanulást segítő eszköz támogatja az oktató-nevelő munka hatékonyságát. A diákok kulturált, szép környezetben tölthetik el mindennapjaikat az épületek falai között. Az iskolavezetés hiszi, hogy mindent meg kell tenni a biztonságos, és kulturált környezet kialakításáért a gyerekek számára, hiszen, ha ebben nőnek fel, akkor később nekik is erre lesz majd igényük saját életükben. Így az elmúlt évek fejlesztéseinek köszönhetően nem csupán az épületek újulhattak meg nyílászárókkal, szigetelésekkel, modern és korszerűen energiahatékony hőszivattyús fűtőberendezéssel, tantermi parkettákkal, festéssel és belső bútorzatbeli szépítéssel, hanem az iskolaudvar is átalakult. Immáron korszerű játszótér, számos fa és növény, gondozott elő és sziklakert, sporteszköz, pad és pihenőhely, valamint egy az elmúlt év zárásával egyidőben felújított új rekortán borítással ellátott sportpálya is az itt tanuló gyerekek rendelkezésére áll. 

Az intézmény évek óta birtokolja az Örökös Ökoiskola címet, hiszen a dolgozók mind infrastrukturális, mind pedagógiai törekvései méltán predesztinálják az iskolát a rangos elismerésre. Fentarthatóságra törekvő eszmeiségüket lelki nevelési tevékenység is kiegészíti az osztályfőnöki órák keretébe illeszkedő Boldogiskola program megvalósításával.

Felsőcsatáron, a Vas- hegy lábánál , a Pinka mentén igazán szeretnek a gyerekek diáknak lenni, hiszen igazán modern, a XXI. századi elvárásoknak megfelelő környezetben, családias, támogató közösségben tölthetik diák éveik első, és a jövőjükben kifejezetten meghatározó részét.
Geschichte der Schule

Fütyülnek.       Sie singen.  

 

Trilláznak, dalolnak.  Sie musizieren.

 

Énekelnek.        Sie pfeifen. 

 

Muzsikálnak.    Sie zwitschern.     

 

Csicseregnek.  Sie trillieren. 

        Ragaszd őket a megfelelő helyre!

Élő web-kamerák/Mit Hilfe von Live-Kameras Störche in ihrem Horst beobachten

http://www.rust.or.at/webcam/page/storch.html 

 

Madárkórház a Chernel kertben, Kőszegen/Vogelhospital im Arboretum „Chernel-Garten" in Kőszeg

Bechtold István Természetvédelmi Látogatóközpont Kőszeg/Naturschutz-Besucherzentrum István Bechtold Kőszeg

 

Az iskolai életet számos tanórán kívüli tevékenység, és közösségi életet támogató rendezvény megvalósítása hatja át évről-évre. A hagyományosan megszervezett programok, mint az iskolai ünnepségek és megemlékezések, a farsangi mulatság, a jeles napokhoz kötődő programsorozat, a kulturális rendezvények (Költészet napi szavalóverseny, Anyák Napja, Családi- és Sportnap, karácsonyi várakozás, Magyar népmese napja ,író-olvasó találkozók, Színház és bábszínház látogatások) és sportversenyek (Mikulás Kupa, Jó tanuló, jó sportoló verseny, házibajnokságok atlétikából, fociból és kézilabdából) mellett számos fenntarthatóság pedagógiájához, és horvát, illetve német nemzetiségi hagyományokhoz és nyelvhez kötődő program is megszervezésre kerül évre-évre. 

Számos kirándulás, múzeum-és színházpedagógiai foglalkozás megvalósul évről évre. Sőt, immár hagyományosnak mondható, hogy az iskola minden diákjának lehetősége van évente egyszer ellátogatni a fővárosba, valamint valamelyik testvériskolához is. Emellett rendszeresen szervezésre kerül az iskolai napközis, illetve a nyelvi tábor is.

Ám ezek megvalósulásáról a médiaanyag sokkal többet mond.
Veranstaltungen, Programme, Ereignisse

Minden itt végzett diákunkra büszkék vagyunk, hiszen nem csupán a középiskolában állják meg kifejezetten jó eredménnyel helyüket, hanem többeknél bizonyosodott már be az is, hogy az iskolában folyó nemzetiségi tradíciókat őrző pedagógiai munka is hathatós. Hiszen a környékbeli, illetve a helyi nemzetiségi hagyományőrző csoport tagjait szinte egytől-egyig volt tanulóink alkotják. Mi sem bizonyítja jobban, hogy nyelvi képzésünk is eredményes, mint az, hogy tanítványaink zöme a középiskola első éveiben már sikeres középfokú nyelvvizsgát képes szerezni.

Wir sind stolz auf alle unsere Schulabgänger. Sie stechen nicht nur in weiterführenden Schulen mit hervorragenden Leistungen hervor, sondern beweisen auch die Wirksamkeit unserer pädagogischen Arbeit zur Bewahrung der Traditionen der Nationalitäten damit, dass sie Mitglieder der Traditionspfleger in den umgebenden Dörfern sind. Beweis dafür, dass unsere Sprachausbildung erfolgreich ist, ist die Tatsache, dass die meisten unser Schüler die Sprachprüfung Niveau B2 bereits in den ersten Schuljahren in den weiterführenden Schulen ablegen können.

A hangulatos ösvények mentén számos botanikai különlegességgel találkozhat a látogató. A 2,5 hektáros park ad otthont Magyarország egyetlen olyan tanösvényének, ahol a Kárpát-medence legveszélyeztetettebb növényfajainak példányai között sétálhatunk.

A kertben madárvédelmi mentőközpont üzemel. Az itt élő madarak nyugalma érdekében és főként a visszatelepítésre váró állatoknak az ember közelségéhez való hozzászokását megakadályozandó, a röpdékbe csak a munkatársak léphetnek be. Ugyanakkor lehetőséget biztosít az arborétum a látogatók számára, hogy testközelből megismerkedjenek madarakkal. Ezt szolgálja a bemutatórész, ahol ragadozó madarakkal, illetve fehér gólyákkal találkozhatnak.

A kert felső részében madárvédelmi tanösvény fut, ahol tájékoztató táblák segítségével ismerkedhetnek a telepen élő további madárfajokkal, a madártelepítés eszközeivel és elsajátíthatják a szakszerű téli madáretetéshez szükséges legfontosabb tudnivalókat is.

A röpde körül elhelyezett hat bemutatóálláson a nappali ragadozó madarak közül a kabasólyom, a vörös vércse, a darázsölyv, az éjszakaiak közül a macskabagoly, az erdei fülesbagoly és a gyöngybagoly egy-egy példánya figyelhető meg testközelből. A bemutatómadarak egytől-egyig olyan példányok, amelyek maradandóan sérültek vagy állatkertből származnak, tehát a szabad életre alkalmatlanok. Éjszaka a zárt röpdékben szabadon mozoghatnak, nappal a kerti ülőkéken pihennek.

A gólyaudvar betekintő ablakán keresztül testközelből figyelhetjük a telepen gondozott fehér gólyák, nagy kócsag és egerészölyvek mindennapjait.