Ceux-ci devraient être simples, concis, interactifs, et adaptés à nos missions.

Les formations à distance peuvent être intéressantes pour limiter la fatigue et les trajets mais ne doivent pas remplacer le présentiel.

 

Les modules en présentiel pourraient être l’occasion pour chacun de ramener les dossiers qu’ils traitent actuellement. Des groupes thématiques pourraient être formés pour s’entraider sur leurs instructions, échanger des bonnes pratiques, avec l’aide des intervenants. Ceux-ci pourraient contextualiser ces dossiers, ces missions avec l’historique et la doctrine qui en sont à l’origine. Ex : semaine Vie Associative => journée FDVA avec l’historique, l’objectif de cette mission + cas pratique avec les dossiers que nous devons instruire, échanges de bonnes pratiques. Cela demanderai de caler le calendrier de la FIS avec le calendrier « classique » d’un service.

 

Il faut alléger les powerpoints, voire les éviter. Les powerpoints ne sont pas les notes de l’intervenant, mais juste à la rigueur des mots clés. Personnellement, je ne peux pas lire le powe point et suivre le propos, je suis obligée de faire abstraction du ppt.

 

Ils seraient intéressants d’avoir des ateliers pratiques pour nous apprendre à utiliser les logiciels métiers et des outils de communication.