Sobre el texto la resolución de problemas by Isabel Vázquez Méndez https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83 en-us 2024-03-07 01:01:42 UTC 2024-03-07 03:36:28 UTC hello@padlet.com Sobre resolución de problemas isabelvazquez7 https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2908958473 Que es como un arte, que se va construyendo. Directamente ligado con el pensamiento, tiene implicaciones también emocionales y sociales.


Tradicionalmente las escuelas se han centrado en encontrar resultados que estén correctos, no en el proceso para la resolución de problemas

Implica poner en juego los saberes empíricos y los afectos también.


En cuanto a la actitud, la resolución de problemas requiere la combinación de

  • conceptos previos

  • metacognición

  • creencias, aceptaciones y rechazos

  • comportamientos

que marcarán la disposición a buscar una solución.


Es importante primero entender de qué trata el problema a qué se refiere o qué significa y ya después buscar las respuestas.


]]> 2024-03-07 01:14:23 UTC https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2908958473 Sobre problema matemático isabelvazquez7 https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2908963079 A diferencia de un ejercicio, es un planteamiento ante un obstáculo que no requiere simplemente aplicar una regla, sino también investigar, anticipar, relacionar, sacar conclusiones, desechar.

]]> 2024-03-07 01:17:39 UTC https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2908963079 Consideraciones para el docente isabelvazquez7 https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909124622 Considerar un acercamiento heurístico, de exploración y descubrimiento, no sólo el algoritmo que son pasos seguros para una respuesta correcta.


Una excesiva adhesión al cuaderno o al manual obstaculiza el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas


Valorar la colaboración y comunicación en el grupo para establecer problemas por resolver.


Se requiere el desarrollo de las competencias comunicativas, que verbalicen lo que hacen y confrontar posiciones.

]]> 2024-03-07 03:02:34 UTC https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909124622 Sujerencias para el docente isabelvazquez7 https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909131159

Segmentar en pasos que aproximen a los alumnos al problema

  1. Comprender el problema

  2. Concebir un plan para resolverlo

  3. Examinar la solución

Sugiere incluir el juego, los intereses de los hiños y sus habilidades, que ellos mismos encuentren los problemas que quieren resolver.


Analizar saberes previos,

ofrecer opciones variadas

seleccionar situaciones matemáticas con aplicaciones prácticas y reales

Que se enfrenten al error y puedan conversar al respecto.

Trabajar con diferentes formas de representación


Durante la jornada motivar a los niños a encontrar colectivamente la forma de cambiar algunas cosas o resolver tareas.


Tener disposición a la escucha de los planteamientos que los alumnos hacen de las situaciones problemáticas que enfrentan.



]]> 2024-03-07 03:07:32 UTC https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909131159 El papel del docente isabelvazquez7 https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909136826 Según Shoenfeld el docente interviene en tres aspectos:

  • Matemático

  • Didáctico

  • Personal

Promueve que los niños se pregunten por el significado de alguna situación problemática y no por lo que deben de hacer.

]]> 2024-03-07 03:11:32 UTC https://padlet.com/isabelvazquez7/go6mqu6dtoje0y83/wish/2909136826