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      <title>HTML by Isaac Copovi Cloquell</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-14 08:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
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         <description><![CDATA[<p>HTML es el lenguaje de marcado básico que utilizan las páginas web para crearse.</p><p><br/></p><p>Su función principal es crear la estructura de la página, organizando texto, imágenes, enlaces y otros elementos en una forma que los navegadores puedan mostrar.</p><p><br/></p><p>Aprender HTML es el primer paso para diseñar páginas web, ya que es el "esqueleto" sobre el cual se añaden otros elementos como el estilo y la interactividad. Con HTML, podemos crear desde páginas simples hasta sitios web completos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:51:44 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DIDACTICOS</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Conocer y aplicar el lenguaje básico de HTML</strong>.</p><p>Se aprenderá a identificar y utilizar correctamente las principales etiquetas HTML para estructurar el contenido de una página web.</p><p><strong>Crear una página web sencilla utilizando HTML</strong>.</p><p>Se aprenderá a diseñar una página web básica que incluya textos, imágenes, enlaces y otros elementos fundamentales, respetando la estructura de un documento HTML.</p><p><strong>Comprender la función de cada etiqueta en la creación de una página web.</strong></p><p>Se entenderá cómo y por qué se utilizan diferentes etiquetas HTML para organizar y presentar la información de manera clara y ordenada en una página web.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS CLAVE</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
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         <description><![CDATA[<p>CCL: Competencia en comunicación linguistica</p><p><br/></p><p>CD: Competencia digital</p><p><br/></p><p>CPSAA: Competencia personal, social y de aprender a aprender</p><p><br/></p><p>CE: Competencia emprendedora</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS ESPECIFICAS</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Competencia específica 2</strong>: Buscar, seleccionar y organizar la información en el entorno personal de aprendizaje, y utilizarla para la creación, edición, publicación y difusión de contenidos digitales.</p><p><strong>Competencia específica 3</strong>: Mostrar hábitos que fomenten el bienestar en entornos digitales, aplicando medidas preventivas y correctivas para proteger dispositivos, datos personales y la propia salud</p><p><strong>Competencia específica 5</strong>: Afrontar los desafíos informáticos y digitales que la sociedad de la información plantea en los ámbitos personal, doméstico y educativo, y formular posibles soluciones.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>CRITERIOS DE EVALUACION</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
         <link>https://padlet.com/isaac_copovi_94/go5e8ws105ld0vu7/wish/3216726800</link>
         <description><![CDATA[<p>CE2 2.4 Diseñar y ejecutar, con la información obtenida, un plan de trabajo individual o en grupo cooperativo coherente con las características de la área, adecuando el tiempo de trabajo y los conocimientos para actuar con la mayor eficacia y eficiencia posibles.</p><p><br/></p><p>CE2 2.5 Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro.</p><p><br/></p><p>CE3 3.1 Elegir, en cada momento, las herramientas de trabajo más adecuadas, valorando sus características, su potencial y su adecuación a la tarea a realizar.</p><p><br/></p><p>CE3 3.2. Configurar las herramientas digitales y aplicaciones del entorno de aprendizaje ajustándolas a las propias necesidades.</p><p><br/></p><p>CE5 5.1. Crear y editar contenidos tecnológicos y digitales de manera colaborativa utilizando diferentes formatos, tanto presencialmente como en remoto, para facilitar la comunicación de ideas, opiniones y propuestas tecnológicas.</p><p><br/></p><p>CE5 5.3 Explicar y argumentar ideas, opiniones y puntos de vista sobre cuestiones tecnológicas en diferentes formatos, utilizando de forma correcta y coherente la terminología y la simbología adecuadas.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>LENGUAJE HTML</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
         <link>https://padlet.com/isaac_copovi_94/go5e8ws105ld0vu7/wish/3216727298</link>
         <description><![CDATA[<p>El lenguaje HTML se compone por:</p><p>  Declaración del tipo de documento</p><p>  Etiqueta &lt;html&gt;</p><p>  Etiqueta &lt;head&gt;, hace referencia a los que no se ve en la         página</p><p>  Etiqueta &lt;body&gt;, es todo lo visible de una pagina web.</p><p>A continuación se muestran las etiquetas más comunes que se usan para la creacion de una página web.</p><p>  Encabezados (&lt;h1&gt;, &lt;h2&gt;, etc.)</p><p>  Párrafos (&lt;p&gt;)</p><p>  Enlaces (&lt;a&gt;)</p><p>  Imágenes (&lt;img&gt;)</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:53:04 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSION</title>
         <author>isaac_copovi_94</author>
         <link>https://padlet.com/isaac_copovi_94/go5e8ws105ld0vu7/wish/3216727532</link>
         <description><![CDATA[<p>En resumen, HTML es el lenguaje básico para crear páginas web, proporcionando la estructura fundamental con etiquetas como encabezados, párrafos y enlaces. Aprender HTML es esencial para entender cómo se organizan los contenidos en la web. Con estos conocimientos, los estudiantes pueden comenzar a diseñar sus propias páginas web y explorar el mundo del desarrollo digital.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-14 08:53:17 UTC</pubDate>
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