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      <title>Biografia by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-09 22:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Lucas</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <description><![CDATA[<p>Olá, meu nome é Lucas.</p><p>Nascido na Bahia, torcedor do Baêa.</p><p>#BBMP</p><p><br/></p><p>Sou de professor de Redação e apaixonado por educação. Sou interessado por metodologias de ensino e gamificação. Gosto de romance do século XX e séries policiais. </p><p>Aqui compartilho um pouco da jornada na disciplina de Educação e Tecnologias Contemporâneas (EDC287).</p><p><br/></p><p>Contato:</p><p>professor.lucas71@gmail.com</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-09 22:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Telecurso 2000</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <pubDate>2025-01-08 23:06:58 UTC</pubDate>
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         <title>Família</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <description><![CDATA[<p>O Telecurso 2000 foi um programa televisivo fundamental para adolescentes e jovens no início do século XXI. Sua relevância estava no fato de ser exibido em canal aberto e gratuito, em uma época em que o acesso à internet era limitado para muitas famílias. Além disso, suas aulas eram bem estruturadas e apresentadas em uma linguagem acessível, tornando essa ferramenta pedagógica verdadeiramente democrática.</p><p><br></p><p>Quem teve a oportunidade de assistir ao programa certamente se lembra do jeito envolvente dos apresentadores, que perguntavam aos telespectadores: "Ok? Faz sentido? Está anotando?" Eles também incentivavam o público a imaginar situações do cotidiano em que aquele conhecimento seria útil e a colocá-lo em prática imediatamente. Um exemplo marcante foi uma aula em que os atores pediam que nos imaginássemos em uma entrevista de emprego em inglês, refletindo sobre como nos apresentaríamos nessa situação. Esse método interativo tornava o aprendizado mais dinâmico e próximo da realidade dos aluno e o colocava no pepel protagonista em seu aprendizado.</p>]]></description>
         <pubDate>2025-02-08 17:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>História e memória do Alto das Pombas através de documentação feita própria comunidade</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <description><![CDATA[<p>No XVII Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras da UFBa o tema foi "<em>Letras e Saberes Tradicionais para a (re)criação de um Futuro Ancestral</em>". </p><p>Os alunos de mestrado da faculdade mostraram como ajudaram a organizar uma base física e digital para o grupo de moradoras do Alto das Pombas. Outro ponto importante da apresentação dos alunos foi a criação do acervo em Google Drive e Google Fotos. </p>]]></description>
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         <title>Prof. Lílian Bartira</title>
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         <pubDate>2025-02-08 17:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura pop</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <description><![CDATA[<p>A sua presença omnipresente na cultura pop, desde memes a merchandise, sublinha a sua influência omnipresente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-08 17:27:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <title>Instagram Grumap</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <title>Podcast Grumap</title>
         <author>lucassilvadejesus</author>
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         <description><![CDATA[<p>Episódios do Podcast Comunica Grumap. O podcast COMUNICA GRUMAP é uma ferramenta de mobilização e engajamento das mulheres do Alto das Pombas e por tanto tem a intenção de divulgar as ações do grupo, articulando aproximações e trocas da GRUMAP no bairro.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-08 20:18:32 UTC</pubDate>
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