формирование активного творческого овладения образным языком музыки.

 

Показать, что музыкальные образы произведений С.Рахманинова – это воплощение в музыке части его жизни.

1. Формировать эмоциональное осознанное восприятие музыкального образа на примере произведения С.Рахманинова.

2. Расширять эмоционально-образовательную сферу художественных образов.

1. Способствовать формированию слушательской культуры учащихся на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства.

2. Воспитать в детях умение оценить неповторимость и красоту окружающего мира через опыт эстетического переживания произведения искусства.

3. Способствовать развитию творческой активности учащихся.

1.Развивать способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

2.Развивать образно-ассоциативное мышление детей на основе активного, прочувственного восприятия музыки.

1.Слушать и анализировать музыкальные произведения.

2.Формулировать своё отношение к изучаемому произведению, различать чувства, настроения, состояния, выраженные в музыке.

1.Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкального произведения.

2.Уметь контролировать и оценивать собственные учебные действия, уметь их корректировать, обобщать, классифицировать по стилям и жанрам музыкального искусства.