O: Continuar desarrollando actividades innovadoras que permitan el correcto cumplimiento de las competencias propias de nuestra área.

D: Poco apoyo del personal docente y de las familias en las actividades desarrolladas.

A: Desinterés y falta de motivación por parte de los alumnos en las olimpiadas y algunas actividades.

Fortalezas

• Formación técnica con enfoque práctico: El área cuenta con talleres funcionales y docentes capacitados que priorizan la aplicación real de conocimientos.

• Vínculo comunitario: La formación responde a necesidades locales, lo que facilita la inserción laboral y el reconocimiento social.

• Integración institucional: El área se articula con valores de Fe y Alegría, promoviendo la ética profesional y el compromiso social.

• Docentes comprometidos: Liderazgo pedagógico con enfoque humano, que potencia la retroalimentación formativa y el acompañamiento técnico.

• Capacidad de adaptación: Se han desarrollado esquemas técnicos y lienzos visuales que facilitan el aprendizaje en contextos diversos.

• ·      Visibilidad institucional: Difusión de logros del área mediante materiales visuales, redes sociales o ferias técnicas.

Oportunidades

• Alianzas con empresas eléctricas locales: Posibilidad de prácticas profesionales, donaciones de equipos o capacitaciones externas.

• Actualización curricular: Integrar nuevas tecnologías como energías renovables, domótica o eficiencia energética.

• Proyectos interdisciplinarios: Colaboración con áreas como Informática para crear soluciones técnicas aplicadas.

• Capacitación docente continua: Participación en diplomados, talleres o certificaciones técnicas especializadas.

Debilidades

• Limitaciones de infraestructura: Algunos equipos pueden estar desactualizados o requerir mantenimiento frecuente.

• Falta de recursos didácticos visuales: Necesidad de más esquemas, plantillas y simuladores para facilitar el aprendizaje técnico.

• Carga administrativa elevada: El tiempo dedicado a informes y evaluaciones puede reducir la dedicación al acompañamiento personalizado.

• Desigualdad en el nivel de ingreso estudiantil: Algunos estudiantes llegan con brechas formativas que dificultan el ritmo grupal.

Amenazas

• Cambios en políticas educativas: Posibles recortes presupuestarios o modificaciones en la oferta técnica nacional.

• Desmotivación estudiantil: Factores externos como la situación económica o familiar pueden afectar la permanencia y el rendimiento.

• Riesgos de seguridad eléctrica: Si no se actualizan protocolos o equipos, pueden surgir incidentes en prácticas.

Trabajo en equipo

Equidad

Formación en valores

Integración de todas las áreas

Apoyo de la coordinación técnica

OPORTUNIDADES:

Preparar jóvenes para la vida laboral

Acceso a recursos y plataformas digitales (Canva)

Interés de los estudiantes en aprender nuevas tecnologías aplicadas al trabajo y vanguardista

DEBILIDADES:

Limitaciones en infraestructura tecnológica

Falta de Laboratorio actualizados

Falta de recursos didácticos

Dependencia de recursos de conectividad (Internet limitado)

Falta de mantenimiento preventivo.

AMENAZA

Rápido avance tecnológico que puede dejar obsoleto los equipos que tenemos

Falta de inversión gubernamental en el área de informática

Brecha digital de los estudiantes del entorno

Posible des motivación por parte de los estudiantes por parte de factores internos y externos

Trabajo en equipo.

Maestros dispuestos a desaprender para aprender.

Tenemos un laboratorio de cocina.

Oportunidades.

Los jóvenes se desarrollan en un área técnica que puede hacerlos emprendedores antes de empezar la universidad.

Adaptarse a los nuevos cambios.

Debilidades

Nivel económico de los jóvenes que se interesan por el técnico no nos favorecen para desarrollar las actividades.

Poca motivación de los jóvenes para asumir sus deberes.

Falta de equipamiento.

Amenazas

Que el técnico pueda desaparecer.

Que las flores que van a nuestro jardín en su mayoría sus colores no brillan tanto.

Fortalezas:

·         Profesionales formados en el área a impartir.

·         Lineamientos claros y seguimiento continuo y oportuno desde la coordinación técnica.

·         Apoyo constante desde la gestión al área.

·         Planificación y organización en los procesos a ejecutar, desde la gestión – coordinación a la parte pedagógica.

Oportunidades:

·         Innovación en cuanto a la ejecución de actividades que permitan el logro de competencias en los alumnos.

·         Capacitaciones especificas en los módulos a impartir.

Debilidades:

·         Falta de espacio físico para el desarrollo de las actividades propias de la carrera.

·         El perfil de los estudiantes no acorde a la carrera deseada.

Cierre de ciertos procesos con los alumnos al no completar en el tiempo estipulado.

Amenazas:

·         Los cambios constantes desde la dirección nacional.

·         Resistencia a los cambios.

Pertenecer al Movimiento Internacional Fe y Alegría.

Calidad de las actividades extracurriculares de la

Institución.

Existe un grupo de docentes comprometidos con la enseñanza y con genuino interés por el aprendizaje de los estudiantes.

La institución cuenta con coordinaciones y departamentos que cumplen con sus funciones.

Apertura de la escuela abierta para el proceso de entrega de calificaciones y diálogo con los padres.

Se reconoce un esfuerzo por mantener la planificación pedagógica alineada al currículo nacional por parte de docentes y coordinadores.

Hay disposición de varios docentes para innovar en estrategias de enseñanza, aunque no siempre se logre de manera uniforme.

Gestión de recursos para las actividades.

Personal capacitado y en proeceso de formación continua.

Los procesos curriculares y extracurriculares se llevan de manera clara y organizada.

Oportunidades

Posibilidad de fortalecer la unidad entre los departamentos y áreas mediante proyectos pedagógicos integrados.

Creación de espacios de reflexión pedagógica ( encuentros pedagógicos) que ayuden a compartir experiencias y buenas prácticas entre compañeros y procesos educativos.

Persecución del mismo enfoque educativo.

Uso de la tecnología como puente para unificar el trabajo entre áreas y mejorar la comunicación.

Potencial para vincular más a la comunidad y a las familias en procesos formativos, reduciendo la carga solo en el docente y en la institución misma.

Debilidades

Falta de cohesión entre departamentos y coordinaciones, lo que genera trabajo fragmentado y poca visión de conjunto.

Comunicación deficiente entre algunos compañeros y coordinaciones, lo que provoca malentendidos y duplicación de esfuerzos.

Excesiva carga de actividades complementarias que resta tiempo al trabajo pedagógico.

Resistencia al cambio de parte de algunos docentes, que dificulta innovar en las aulas.

Roles de los departamentos poco claros en algunos casos, lo que genera conflictos sobre quién debe asumir determinadas funciones.

Amenazas

Desgaste emocional de los docentes por la sobrecarga laboral.

Tensiones internas entre departamentos que pueden afectar el clima laboral y, por ende, los procesos pedagógicos.

Contexto educativo nacional cambiante, con nuevas demandas que requieren unidad y fortalecimiento institucional, lo que puede complicar aún más la coordinación interna de la institución.

Fortalezas:

Compañerismo, buena convivencia y disposición entre los integrantes del área, al trabajar en equipo.

Maestros capacitados y con buen dominio de los contenidos del área.

Buen desempeño en el uso de la tecnología por parte de los maestros.

Adaptación al cambio y a la innovación de los docentes del área.

Amenazas:

Falta de recursos didácticos y de tiempo para impartir los contenidos.

Resistencia al trabajo en equipo por parte de los estudiantes.

Poca valoración de los estudiantes a la asignatura.

Debilidades:

Falta de recursos por parte de los estudiantes al momento de ejecutar las practicas.

Falta de espacio para realizar las practicas y guardar los trabajos realizados.

Acumulación de trabajos para revisar y corregir, debido al gran número de secciones correspondientes a cada maestro.

Por cuestiones de tiempo, algunas veces se obvian algunos procesos pedagógicos de la planificación, como la metacognición.

Debido a la gran cantidad de competencias e indicadores de logro, no se pueden trabajar a fondo los contenidos que se

programan en cada periodo.

Oportunidades:

Mejorar el interés y la valoración de la asignatura de educacion artística tanto con los estudiantes, como con sus padres o tutores.

Impartir talleres con fines de crear grupos artísticos de diversas disciplinas.

Mejorar cada día en nuestra labor y nuestra formación como docentes.

Debilidades

Retroceso en la organización de los registros.

Oportunidades

Mejorar el tema disciplina de las aulas, posturas, uniforme, mobiliario, limpieza, orden, control de los permisos, control de los tiempos entrada de los recesos y cambios de hora, mantener la misma actitud de los acompañamientos en horas no acompañadas. Acogida, adaptación y seguimiento a estudiantes con NAEA.

Amenazas

Convocatorias a reuniones de repente desde las autoridades. Cambios no informados a su debido tiempo. Alumnos de nuevo ingreso que no se identifican con el centro.

Oportunidades: aprender a como cuidar su cuerpo y los pasos a seguir , mejorar intelectualmente y en las tomas de decisiones para ponerlo en práctica más adelante en su vida cotidiana ,formación en disciplina y respeto etc…

Debilidades : pocos recursos deportivos para implementar las clases , tener más espacios para para participar en juegos deportivos fuera del centro a nivel competitivo.

Amenazas : involucrar mas a los estudiantes en la práctica deportiva a nivel local regional para que estos no pierdan el interés por las clases de educación física.

2-La inclusión a la diversidad de estudiantes.

3-Exelente distribución de espacios según las necesidades presentadas en cuanto a la cantidad de estudiantes.

4- Adaptación de las condiciones ante las necesidades de los estudiantes con condiciones especiales.

5- Apoyo a las actividades del centro por parte del equipo de gestión.

6-Eficientes procesos administrativos.

7-Permanente mantenimiento de la planta física.

8-Buena aceptación por parte de las empresas, debido a la preparación que reciben los estudiantes a nivel técnico.

9-Apoyo y seguimiento permanente por parte de la coordinación.

10- Integración de los padres en las actividades extracurriculares del centro.

Oportunidades

1-Conclusión de la habilitación del laboratorio de contabilidad.

2-Formacion actualizada en el área de de formación de cada docente.(Especialidades, diplomados, maestría, etc.)

3-Crear feria de empleo en el centro.

Debilidades

1-Simulacro de seguridad.

2-Aceptación de estudiantes al nivel técnico que no cumplen con el perfil requerido por las diferentes modalidades.

3-Las medidas tomadas con respecto a los estudiantes que muestran actitudes inadecuadas.

Amenazas

1- Falta de seguimiento y compromiso por parte de los padres de los estudiantes de bajo rendimiento y problemas disciplinarios.

2- Bajo nivel de matriculación.

3-Introducción de objetos no permitidos en el centro por parte de los estudiantes.