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      <title>Recupero Costruisco e Suono by Giacomo Cassalia</title>
      <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2</link>
      <description>Idea Progetto &quot;Riciclo e Stampanti 3D&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-07-15 14:00:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>stampante 3D</strong> non finisce mai di stupire. Addirittura è stato creato un gruppo che suona proprio con questi <strong>strumenti musicali</strong>. In particolare, sono state realizzate batterie, chitarre elettriche, sassofoni, tastiere che suonano come veri strumenti. Ogni strumento musicale può essere personalizzato, aggiungendo particolari forme e disegni, modificando notevolmente l’aspetto ed il design</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:54:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Molti progetti sono <strong>davvero ambiziosi</strong>. Ad esempio un professore dell’università Lund in Svezia, ha progettato, insieme ad alcuni studenti, una stampante capace di <em>costruire fantastici strumenti musicali</em>. Questi strumenti sono perfettamente funzionanti ed hanno un design molto particolare, colorato e raffinato</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:54:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:48:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>Materiali e Strumenti</title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Materiali utilizzati e riciclabili: lattine, bottiglie, flaconi, rotoli di cartone, spago, giornali, scatole….<br>Macchina fotografica digitale, videocamera, computer, registratore, fotocopiatrice; materiale<br>di facile consumo</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:37:59 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivi</title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Usare la voce, gli strumenti, gli oggetti sonori per produrre, riprodurre, creare ed improvvisare fatti sonori ed eventi musicali di vario genere.</li><li>Attraverso l’utilizzo dello strumentario costruito in aula imparare ritmi e sequenze ritmiche.</li><li>Distinguere gli strumenti musicali collocandoli nelle varie famiglie di appartenenza.</li><li>Conoscere alcuni strumenti della tradizione musicale sarda.</li><li>Muoversi nello spazio seguendo la musica e associando vari stati d’animo.</li><li>Sapersi adeguare alle regole dettate da attività ludiche o di gioco.</li><li>Rispettare lo spazio dei vari ruoli, l’ambiente di gioco e le attrezzature.</li><li>Sviluppare e rafforzare la fiducia in se stessi, l’autostima, la determinazione.</li><li>Sviluppare atteggiamenti positivi; rispetto reciproco, collaborazione, sostegno.</li><li>Avvicinarsi con modalità interdisciplinari e creative agli oggetti, favorendo lo sviluppo<br>di un pensiero critico e autonomo.</li><li>Sperimentare varie tecniche pittoriche, plastiche e artistiche e esprimere attraverso forme&nbsp;<br>e colori le proprie percezioni e il proprio mondo emozionale.</li><li>Giocare con forme e colori per creare nuovi strumenti.</li><li>Distinguere, descrivere con le parole e rappresentare graficamente elementi artificiali, cogliendone le differenze per forma, materiali, funzioni e saperli collocare nel contesto d’uso riflettendo sui vantaggi che ne trae la persona che li utilizza.</li><li>Usare oggetti, strumenti e materiali coerentemente con le loro funzioni e trovarne di alternative.</li><li>Seguire istruzioni d’uso e saperle fornire ai compagni.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:35:07 UTC</pubDate>
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         <title>Attività</title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116471656</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Costruzione di semplici strumenti musicali con materiale di recupero: maracas, tamburi, battenti, o altri inventati dai bambini.</li><li>Costruzione di semplici oggetti decorativi o di uso comune.</li><li>Esecuzione di semplici sequenze ritmiche con lo strumentario Orff e con gli strumenti costruiti<br>dai bambini.</li><li>Utilizzare in modo personale il corpo e il movimento per esprimersi, comunicare stati d’animo, emozioni e sentimenti determinati dal ritmo e dai suoni riprodotti attraverso gli strumenti creati.</li><li>Verbalizzazione di esperienze</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Finalità</title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116471657</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Far conoscere l’importanza di trasformare i rifiuti in risorse</li><li>Far comprendere l’importanza della raccolta differenziata, del recupero e del riciclaggio, al fine<br>di diminuire il volume dei rifiuti e risparmiare risorse.</li><li>Far comprendere come l’azione individuale concorre al benessere collettivo.</li><li>Sviluppare il senso del rispetto, la consapevolezza della tutela e della valorizzazione ambientale.</li><li>Sperimentare le possibilità sonore di diversi materiali (costruzione di strumenti musicali&nbsp;<br>con materiali di recupero).</li><li>Sviluppare la creatività attraverso l’individuazione di un uso non convenzionale degli oggetti.</li><li>Usare il proprio corpo come uno strumento in sintonia con strumenti musicali e sonori</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 13:34:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116471977</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 14:06:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116472484</link>
         <description><![CDATA[<div>La musica, componente fondamentale e universale dell'esperienza e del­l'intelligenza umana, offre uno spazio simbolico e relazionale propizio all'at­tivazione di processi di cooperazione e socializzazione, all'acquisizione di strumenti di conoscenza e autodeterminazione, alla valorizzazione della creatività e della partecipazione, allo sviluppo del senso di appartenenza a una comunità, nonché all'interazione fra culture diverse. L'apprendimento della musica consta di pratiche e di conoscenze, e nella scuola si articola su due livelli esperienziali:&nbsp; a) il livello della produzione, mediante l'azione diretta (esplorativa, compositiva, esecutiva) con e sui materiali sonori, in particolare attraverso l'attività corale e di musica d'in­sieme;&nbsp;b) quello della fruizione consapevole, che implica la costruzione e l'elaborazione di significati personali, sociali e culturali, relativamente a ratti, eventi, opere del presente e del passato.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 14:17:39 UTC</pubDate>
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         <title>SOLIDOODLE 3D</title>
         <author>giacomoc</author>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116472830</link>
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         <pubDate>2016-07-15 14:27:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116472901</link>
         <description><![CDATA[<div>Stampa 3D: una Rivoluzione!</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 14:30:31 UTC</pubDate>
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         <title>LA COSTRUZIONE DEGLI STRUMENTI</title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Pochi oggetti sono carichi di significati simbolici co­me gli<strong> </strong>strumenti musicali. Fin dall'epoca preistorica sì credeva che gli oggetti in grado di produrre suoni fosse­ro portatori di poteri magici e potessero scacciare gli spiriti maligni. Ancora oggi, pur non credendo più ai potere della magia, I suono ritmico o musicale continua ad ave­re in sé, in qualche modo, qualcosa di magico e siamo disposti a riconoscere che la musica può essere più ef­ficace, rispetto alla parola, nell'esprimere sentimenti, nel suscitare emozioni, nel creare atmosfere suggestive. I bambini e i ragazzi sembrano essere ancora più sensi­bili degli adulti al fascino degli strumenti musicali.</div><div>La stessa costruzione degli strumenti musicali nei tempi antichi era legata ai poteri magici. Anche di questo è rimasto qualcosa nei tempi moderni: chi costruisce strumenti è consapevole di esercitare un mestiere ricco di fascino e di prestigio. Resta comunque il fatto che co­struire un oggetto che produce suoni è una forma di sa­pere complesso e difficilmente classificabile. Liutai, or­ganali e cembalari devono essere ferrati in molte disci­pline, sia pratiche che teoriche: carpenteria, ebanisteria, disegno tecnico e artistico, fisica, musica, teoria del re­stauro, storia. Ogni strumento musicale è espressione di una de­terminata epoca storica, di una cultura o una popolazio­ne ben precise, di una determinata tradizione costrutti­va. Questo progetto, fin dall'inizio, è stato concepito per essere realizzato dai ragazzi delle scuole ed è per que­sto che si propongono tecniche di lavorazione rapide e veloci.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-07-15 15:19:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>giacomoc</author>
         <link>https://padlet.com/giacomoc/gncm4a35uzb2/wish/116475020</link>
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         <pubDate>2016-07-15 15:30:35 UTC</pubDate>
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