1. Se debe de justificar la complejidad de la tarea que hace el alumno en casa y en clase según los órdenes taxonómicos.

2. Se deben mencionar los recursos digitales que se van a necesitar

Trabajo de casa (Recordar y comprender)

Recordar: En casa los alumnos/as deben visualizar el siguiente vídeo que explica lo que es una célula eucariota y sus partes. https://www.youtube.com/watch?v=0tTJbBi3Zbw

Después completan una imagen creada en canva, sobre las partes de la célula y colocan los carteles con sus nombres en el lugar adecuado.

Comprender: Los alumnos responden un cuestionario en google forms para comprobar si han comprendido los datos aportados por el vídeo.

Trabajo en el aula (Aplicar, analizar, evaluar y crear)

Aplicar: Cada alumno/a representa su célula eucariota.

Analizar: Los alumnos visualizan diferentes células y deben observarlas bien para averiguar que partes le faltan y si son todas iguales o en que se diferencian.

Evaluar: A través de un kahoot! evaluaremos que han aprendido nuestros alumnos.

Crear: En grupos, los alumnos crean en 3D la representación de una célula, que después expondrán a sus compañeros.

Para recopilar los materiales y hacerlos accesibles a nuestro alumnado utilizaremos google classroom, donde insertaremos los enlaces a las diferentes herramientas para que el alumnado pueda acceder.