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      <title>TRABALHO DE ARTE by Betania Diniz da Rocha</title>
      <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1</link>
      <description>PLANOS DE AULA E PROJETOS DE TRABALHO DE ARTE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-04 21:01:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-26 11:15:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Isabel CRISTINA</title>
         <author>cristinaisabell151</author>
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         <description><![CDATA[<div>Introdução&nbsp;<br>Estaremos apresentando exemplos de planos de aula e projetos de trabalho sobre o ensino das linguagens da Arte. Que será abordado os seguintes tópicos: Planos de aula e projetos trabalhados em Artes, Exemplos de projetos e plano de aula, Planejamento de Artes Visuais Prof. CLAUDIA MATOS  PEREIRA. Desenho, Colorido com Giz de Cera, Planejamento de Dança: Prof. RUTILENE SANTOS DE SOUSA MELO, Leitura de imagem: obra de Matisse, Construção de texto, vivenciando a obra. Compreender o sentido de Arte e Arte/Educação Nos permitirá refletir sobre as questões referentes as metodologias do ensino que influenciaram e marcaram a identidade de nossos professores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 19:28:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Leitura de imagem: obra de Matisse.</title>
         <author>andreiaaires23</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1511392069</link>
         <description><![CDATA[<div>Observando a imagem, a professora&nbsp; apresentar a leitura de imagem, a&nbsp; para os alunos, e explicando a forma do desenhos para elas, no desenho observamos que ela e apresentada de forma de relógio, em sentido horário pela união dos corpos e cada figura tem um postura diferente, o artista tem de expressar, por meios de traços, cores e movimento.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Roda de dança<br>Uma pequena analise visual.<br>uma obra assimétrica.<br>com dois panos compositivos.<br>fundo predominante azul<br><br>a primeira uma cor vermelhada.<br>a segunda com a mesma cor,<br>a terceira faz movimento arqueado.<br>a quarta figura e oposto da primeira.<br><br>com essas cores, vermelhadas,<br>e difícil de imaginar<br>essa e a roda de dança,<br>que o artista tem que ser expressar.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 23:28:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>arebalosimone48</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1511844240</link>
         <description><![CDATA[<div>Aluna: Simone Oliveira Arebalo<br><br>Assunto: Colorido com o giz de cera<br><br>Neste resumo o professor deverá explicar aos seus alunos as diferenças do colorido com o giz de cera e com o giz de quadro sobre a superfície do papel camurça.No qual se torna aderente ao giz de quadro, permitindo o esfumaçado, quando o aluno esfregar o dedo.Ja o giz de cera fixa a cor sobre o papel com maior aderência e não permite gradacoes de tom.Sendo assim, o aluno deverá combinar as duas possibilidades no mesmo trabalho.<br>Veja algumas imagens dos alunos da Professora Cláudia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 02:32:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assunto: Desenho lápis gráfite.</title>
         <author>prissilasarasamuel993924610</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1511943424</link>
         <description><![CDATA[<div>O desenho inicial deverá ser feito em lápis grafite no verso da folha de papel começa no lado branco, assim o aluno poderá apagar o desenho sem problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 03:16:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2- Planos de Aula e Projeto de Trabalho em Artes</title>
         <author>Edilene_Nunes_</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1511991459</link>
         <description><![CDATA[<div>Os planejamentos em artes devem ser pensados de forma continua, respeitando o tempo dos alunos para construções poéticas, no entanto cabe ressaltar que este trabalho não pode ser pensado em uma ou duas aulas, é necessário realizar cada uma das etapas com as crianças sem preocupação de tempo, valorizando a qualidade de trabalho e não a quantidade de produções apresentadas pelas crianças, pois quantidade de trabalho nem sempre significa qualidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 03:40:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3-0 Assunto: Exemplos de projetos e plano de aula</title>
         <author>gabrielaroosseline</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1514841830</link>
         <description><![CDATA[<div>Gabriela Rosseline Ramos Coelho<br>A ilustração tem o objetivo de demostrar um dialogo entre duas pessoas que formam o contexto do tema sobre projeto e plano de aula buscando demostrar a diferença entre os dois conceitos<br>Plano de aula é um instrumento de trabalho do professor, nele o docente especifica o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos.<br>&nbsp;Um projeto&nbsp; é um empreendimento único, com início e fim determinados. Ele demanda de recursos, é conduzido por pessoas e visa a atingir objetivos e cumprir a necessidade que se esta tendo&nbsp; Um projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 18:46:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Planejamento de artes  visuais professora Cláudia Matos Pereira</title>
         <author>anapaulaalvesdesouza97</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1515327209</link>
         <description><![CDATA[<div>Mulher de Cabelos Verdes<br>Objetivos da aula:<br>Propiciar ao aluno contato com as obras de Anita Malfatti e com o universo&nbsp;<br>expressionista a partir do livro "Anita Malfatti – Mestres das Artes no Brasil", utilizado&nbsp;<br>nas aulas de arte. Perceber a importância da artista na pintura brasileira com o foco de&nbsp;<br>apreciação para a obra Mulher de Cabelos. Verdes.<br>O aluno deverá criar uma expressão particular da obra.<br>As análises dos documentos oficiais mostram que o ensino de arte tem por objetivo desenvolver aspectos sociais do aluno bem como auxiliá-lo na construção do conhecimento permitindo a compreender a sua realidade e a tornasse criativo diante de seus problemas.<br>Objetivo: Plano de Artes visuais:<br>Conhecer o conceito de desenho no espaço&nbsp;<br>e desenhos contemporâneos. Produzir um desenho no espaço&nbsp; e intervir no seu entorno,pesquisar artistas&nbsp; contemporâneo e suas produções acerca do tema&nbsp; desenho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 21:17:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3 Planejamento de dança </title>
         <author>anny8727</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1515408934</link>
         <description><![CDATA[<div>A utilização da dança na educação infantil tem como objetivo explorar, na criança por meio da arte, o desenvolvimento psicomotor,. A dança no contexto da educação como parte do conhecimento tem o objetivo, a ampliação do conhecimento sobre artes plásticas, a percepção de diversos movimentos corporais, como um dos elementos nas obras apreciadas, a expressão sentimentos/emoções através do fazer artístico e conhecer a vida e algumas obras do pintor Henri Matisse.&nbsp;<br>Dentre os objetivos que a dança na Educação Infantil estar relacionado, o desenvolvimento musical, o reconhecimento do próprio corpo e de suas possibilidades e limitações espaciais , temporais e laterais. Com esses aspectos a serem explorados, a "RODA DE DANÇA" motiva o aluno a buscar a composição da Obra de Matisse:<br>- cores;<br>- formas;<br>- traços, linhas e movimentos, dentre outros aspectos na leitura da imagem. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 21:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>3.2- planejamento de música</title>
         <author>jessicamendes171</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1515876119</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• O que desenvolver?<br>&nbsp;Músicas&nbsp;<br>• Como desenvolver?<br>&nbsp;Selecionando músicas e apresentando as músicas selecionadas ao alunos<br>•Objetivo a ser alcançado?<br>Levar o aluno a reproduzir as músicas por meio da memorização e aprendizagem da música;<br>Repassar conhecimento atravéz das letras das músicas;<br>•Como avaliar?<br>Reproduzir músicas na aula e perceber se houve uma memorização no ritmo ou letra.<br>Passar músicas para pesquisarem em casa e nas aulas seguintes, vê se houve uma aprendizagem.&nbsp;<br><br>"A Lei nº 11.769, de 2008, que trata da obrigatoriedade do conteúdo de Música: “§ 6o A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular de que trata o § 2o deste artigo." (Pg 38), a citação da lei que mostra a música como um ítem obrigatório, essa arte se torna um instrumento a ser utilizado pelo professor nos anos iniciais e nos anos finais do ensino fundamental.<br>Onde um bom planejamento para as aulas de música serão trabalhados no alunos a cognição, atenção, raciocínio, concentração e aquisição de elementos culturais e essas habilidades serão levadas por toda a vida do aluno, quando os mesmo se sentem atraídos e conquistados por essa arte.<br>E nos anos iniciais, esse trabalho se torna mais colorida e lúdica, eles poderão se apresentar tanto para a classe, quanto para os pais e serem incentivados.<br><br>Autora Jessica Mendes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 01:32:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desenho branco sobre Preto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1533823037</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>* O que desenvolver ?<br>Desenhos elaborado a mão, desenhos brancos sobre preto.&nbsp;<br>** De qual forma desenvolver às atividades ?<br>&nbsp;Com o esboço pronto, o aluno deverá reforçar com o lápis os traços de contorno, fazendo maior pressão sobre o papel, tomando cuidado para não rasgá-lo. Desta forma, seu desenho aparecerá do lado preto suavemente, de forma oposta.&nbsp; O professor deverá orientar os alunos a passarem o lápis de cor branco sobre os traços principais do desenho no lado preto do papel camurça, podendo também ser feito com a ponta fina de um giz de cera branco. Sendo assim trabalhando vários desenhos de forma lúdica e pratica usando a imaginação.&nbsp;<br>*** Objetivo a ser alcançado através das atividades na disciplina de Artes ?&nbsp;<br>A integração da arte com um determinado conteúdo busca alcançar um nível mais profundo de aprendizado e reflexão que poderão ser alcançados através dos desenhos branco sobre o preto.<br><br>Isabela Beatriz Ramos Lima</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 02:11:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3 Planejamento de dança </title>
         <author>anny8727</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559261937</link>
         <description><![CDATA[<div>A dança possibilita trabalhar aspectos como a criatividade, musicalidade, socialização e o conhecimento da atividade em si, contribuindo assim, na consciência corporal, comunicação, bem-estar, entre outros benefícios.&nbsp;<br>Através da dança, pode-se analisar o crescimento e o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo, tais como: descoberta dos próprios movimentos, alegria e motivação, sem esquecer a formação para a vida social dentro e fora do alcance dos muros escolares.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rNt_5BirmQc" />
         <pubDate>2021-05-25 20:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O ESTIMULO DA ARTE NA PRIMEIRA INFANCIA PODE MUDAR TOTALMENTE UM FUTURO!</title>
         <author>maryna31araujo</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559279804</link>
         <description><![CDATA[<div>O ensino das Artes estimula o desenvolvimento das crianças. Afinal, por meio da arte, é possível aprender, adquirir novas habilidades e enxergar diferentes perspectivas e sensações a respeito de um mesmo ponto. Qualquer que seja a forma como a criança se sinta confortável em expressar seu talento artístico, ela tem papel fundamental em seu desenvolvimento intelectual. E isso acontece porque a expressão artística reflete sua imaginação, de visualizar o mundo além do óbvio e, também, de criar alternativas para seus problemas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 20:49:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>De acordo com Scarpato (2001), a Dança instituída dentro da escola não deve priorizar técnicas que tenham padrão estabelecido de execução perfeita dos movimentos, pois devemos pensar que a escola é um lugar privilegiado para que a dança ocorra com “qualidade, compromisso e responsabilidade” </title>
         <author>anny8727</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559318137</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:06:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OS DESENHOS INFANTIS FALAM!</title>
         <author>maryna31araujo</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559370676</link>
         <description><![CDATA[<div>Através da Arte a criança expressa seus sentimentos, medos e frustações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:34:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>maryna31araujo</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559383168</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;"É necessário realizar cada uma das etapas com as crianças sem a preocupação do tempo, valorizando a qualidade do trabalho e não a quantidade de produções apresentadas pelas crianças, pois quantidade de trabalho nem sempre significa qualidade."<br>- FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA O ENSINO DAS ARTES E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:41:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anapaulaalvesdesouza97</author>
         <link>https://padlet.com/maryna31araujo/gmjdrwqsq1ldiqw1/wish/1559393889</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejamento&nbsp; artes&nbsp; visuais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>parabéns muito bom </title>
         <author>marysicsumls</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>esplendido gostei muito! </title>
         <author>tatiannenonato2930</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:21:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>evaa_oliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parabéns ao grupo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:25:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Luciane </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Arte é vida! Colocação do grupo bem executada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:28:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>raphaelamarinho79</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parabéns grupo&nbsp;<br>Um colírio para os olhos esse trabalho 🤩👏😉</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>socorro parente</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>paraabens ao grupo muito bom o trabalho&nbsp; de vcs&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>Muito bom trabalho bem explicado, amei os vídeos </title>
         <author>jessicaremeneses</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:37:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Amei tudo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 00:21:01 UTC</pubDate>
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