1. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: Em 1932, surgiu o “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova”, que defendia a escola pública, universal e gratuita no Brasil

2. Formação dos professores: Os professores são fundamentais para qualquer transformação educacional e a qualidade da educação está diretamente ligada à formação dos professores. O desenvolvimento dos docentes é essencial para o progresso da escola e, consequentemente, da educação como um todo.

   A formação de professores no Brasil possui uma trajetória rica e complexa, moldada por diferentes contextos históricos e políticos. Período Colonial: durante o período colonial, os jesuítas eram responsáveis pela alfabetização, principalmente para a catequização dos indígenas. Não havia uma preocupação específica com a formação docente nesse momento. Independência do Brasil: A partir de 1822, com a chegada da Corte Portuguesa ao país, a formação de professores começou a ser legalizada. A Lei das Escolas de Primeiras Letras, promulgada em 1827, marcou o início desse processo no Brasil. Reforma da Escola Normal de São Paulo (1890): Esse momento foi decisivo para a formação docente no país. O modelo dessa escola irradiou-se por todo o Brasil. LDB 9394/96: A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996, trouxe discussões sobre a formação de professores.

   
   

3. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): Em 1961, foi implementada a LDB, que teve um papel fundamental na organização do sistema educacional brasileiro

4. Expansão da escolarização básica: Somente a partir de meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no Brasil começou a se desenvolver. O crescimento da rede pública de ensino ocorreu no final dos anos 1970 e início dos anos 1980. No entanto, ainda existem desafios, como o analfabetismo funcional e a falta de acesso à educação para algumas crianças.

   
   

5. Constituição Federal de 1988: A Carta Magna do país dedica um capítulo inteiro à educação, com 10 artigos que estabelecem princípios e direitos relacionados à educação. Ela reconhece a educação como um direito social e abrange diversos aspectos da vida, incluindo saúde, alimentação, trabalho e moradia.

   
   

6. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): A Lei nº 8069/1990 protege os direitos das crianças e adolescentes, incluindo o direito à educação.

   
   

7. Conselho Nacional de Educação (CNE): Criado pela Lei 9131/1995, o CNE auxilia o Ministério da Educação na formulação e avaliação da política nacional de educação.

   
   

8. Lei de Diretrizes e Bases da Educação 1996 (LDB): A LDB é a principal lei que regulamenta o sistema educacional brasileiro, tanto para escolas públicas quanto privadas. A versão atual é a Lei nº 9394/1996, mas houve outras versões ao longo da história do país. Ela estabelece as bases da educação nacional, incluindo currículo, organização escolar, formação de professores e financiamento educacional.

9. Plano Nacional de Educação (PNE): A Lei 10.172/2001 estabelece metas e diretrizes para a educação no país. 

   
   

10. Lei da Língua Brasileira de Sinais (Libras): A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Libras como língua oficial da comunidade surda no Brasil.

    
    

11. SECADI: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão , criada em 2004, com o objetivo de articular ações de inclusão social e valorização da diversidade étnica e cultural brasileira. Ela reuniu programas de alfabetização, educação de jovens e adultos, coordenações de educação indígena, educação do campo e educação ambiental. A Secadi promoveu uma política da diversidade em educação, incentivando a participação de representantes de governo, movimentos sociais, universidades e organismos internacionais.  

    
    

Neste trabalho os alunos deveriam compreender os temas analisados, por meio de pesquisas, debates, reflexão crítica e questionamentos, explorando o processo histórico e filosófico da universalização da educação brasileira. O incentivo para concepção de diferentes produtos finais, buscou de alguma forma, ampliar o conhecimento adquirido entre eles. Os trabalhos de pesquisas foram realizados por alunos do 1º semestre de Pedagogia e apresentados para a turma, com mediação da professora,  utilizando diferentes recursos, dentre eles, ppts, podcast, filmes e documentários. Todos os trabalhos estavam obrigatoriamente acompanhados de uma produção escrita. Neste painel (padlet) estão os temas pesquisados, que abordam alguns dos propositores, estratégias e políticas públicas que contribuíram para avanços e conquistas na busca de uma educação de qualidade para todos.