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      <title>Maria C. Torcivia - Padlet personale  -TIC by Maria Concetta</title>
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      <description>Laboratorio TIC -TFA - corso Idonei VI ciclo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-20 13:46:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le T.I.C. sono le tecnologie dell’informazione e della comunicazione, ovvero tutti quei processi e strumenti tecnologici che servono a produrre e migliorare le conoscenze e gli strumenti di apprendimento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 13:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;evoluzione degli strumenti informatici</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli ultimi anni sono stati interessati da una costante evoluzione degli strumenti informatici: in ambito lavorativo, didattico e sociale, comportando un cambiamento nell'innovazione informatica, che ha riguardato:<br>- l'<strong>evoluzione della tecnologia, che </strong>ha reso più marginale il ruolo del pc quale strumento principe per l'accesso e l'elaborazione delle risorse e dei dati;&nbsp;</div><div>- una pressoché completa ridefinizione del ruolo delle tecnologie di rete, sia dal punto di vista dell'elaborazione remota dei dati (dal “web 2.0”, agli ambienti di produttività “on the cloud”, alle piattaforme di e-learning, ecc.), sia in relazione agli strumenti/piattaforme di comunicazione e intrattenimento (reti sociali, software di messaggistica, voip, web-tv, video on demand,...) a discapito di strumenti, sempre meno utilizzati, quali <em>e-mail</em>;&nbsp;</div><div>- la <strong>diffusione degli strumenti informatici</strong> a livello sociale, sia in ambito lavorativo che familiare.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 14:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>Cos’è il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Il <strong>Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)</strong> è un documento pensato per guidare le scuole in un <em>percorso di innovazione e digitalizzazione</em>, come previsto dalla legge 107/2015 (Buona Scuola). Il documento ha funzione di indirizzo; punta a introdurre le nuove tecnologie nelle scuole, a diffondere l’idea di apprendimento permanente (<strong><em>lifelong learning</em></strong>) ed estendere il concetto di scuola dal luogo fisico a spazi di apprendimento virtuali.&nbsp; Il PNSD è la rappresentazione di un piano di alto valore strategico poiché il capitolo della digitalizzazione è all’interno di una strategia nazionale contenuta in una Legge di Stato (Legge 107/2015);<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 16:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>D.lgs. n.65/2017 - Istituzione del sistema integrato di educazione </title>
         <author>mtorcivia2</author>
         <link>https://padlet.com/mtorcivia2/glwtdlddno6fq38m/wish/2160730609</link>
         <description><![CDATA[<div>Note Ministeriali contenenti indicazioni sulla DAD:<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;279 08/03/2020</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;368 13/03/2020</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;388 17/03/2020</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D.M. 39/2020<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 16:40:15 UTC</pubDate>
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         <title>Finalità delle T.I.C.</title>
         <author>mtorcivia2</author>
         <link>https://padlet.com/mtorcivia2/glwtdlddno6fq38m/wish/2160732983</link>
         <description><![CDATA[<div>Con il <strong>PNSD</strong> vengono incentivate le nuove tecnologie facendole entrare in classe e supportano la didattica per gli studenti e i docenti, interagiscano con <em>modalità costruttive e cooperative</em> attraverso applicazioni da sfruttare come ambienti o strumenti di apprendimento, superando l’impostazione frontale della lezione e favorendo una didattica meno trasmissiva e più operativa. Le nuove tecnologie presuppongono un cambiamento di prospettiva.&nbsp; L’insegnante deve far utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) incoraggiando l’apprendimento collaborativo favorendo l’esplorazione, la scoperta e il gusto per la ricerca di nuove conoscenze e privilegiando il problem solving.&nbsp;</div><div>Le nuove tecnologie non possono e non devono sostituirsi ai libri né alle persone che le utilizzano. I docenti quindi non devono stravolgere il loro modo di fare lezione, ma pensare di innovarlo dal punto di vista del “canale comunicativo”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 16:41:37 UTC</pubDate>
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         <title>INFORMATICA ED ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI </title>
         <author>mtorcivia2</author>
         <link>https://padlet.com/mtorcivia2/glwtdlddno6fq38m/wish/2160735324</link>
         <description><![CDATA[<div>Da anni è stata acclarata l'utilità dei supporti informatici, divenuti indispensabili per fornire aiuto adeguato ad alunni con disturbi specifici dell'apprendimento. Ad esempio, esistono programmi di<a href="https://tinyurl.com/y2dgx8bc"> sintesi vocale</a> per aiutare gli alunni dislessici, l'uso di <em>mappe concettuali</em> migliora le capacità di sintesi dei contenuti complessi. Esistono eserciziari interattivi che rinforzano la memorizzazione di tabelline, regole grammaticali, calcolo di perimetri ed aree. Esistono numerosi programmi per l'insegnamento delle lingue con supporto audiovisivo. Non solo gli alunni in difficoltà ma tutta la classe trarrà giovamento da questi strumenti di grande efficacia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 16:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiente e Sviluppo Sostenibile</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-28 16:24:06 UTC</pubDate>
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         <title>Sviluppo sostenibile</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>la mia nuvola, fatta con WordArt</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-04 14:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>Mappa sulla sostenibilità</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizzata con Popplet</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 15:47:50 UTC</pubDate>
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         <title>Il mio Voki</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Applicativo per sintesi vocale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 15:49:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Introduzione alle attività di laboratorio</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Gioco-test di verifica</title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <title></title>
         <author>mtorcivia2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fatto con LearningApps</div>]]></description>
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