고운솔빛2반 담임을 맡고 있는 특수교사 김지은입니다. 높은하늘 2반에는 고운솔빛 2반 유아 4명이 함께 생활합니다. 얼굴도, 좋아하는 것도, 우리는 모두 다릅니다. 다르기에 즐겁고 행복합니다! 높은하늘2반에서 뿐만 아니라 고운솔빛2반에서도 장애인식개선교육, 협동 놀이 등의 역통합교육을 통해서 다름을 존중하고 차이를 풍요롭게 다름다움의 가치를 실현시켜 나가고자 합니다! 많은 관심 부탁드립니다.♥

서로 배려하며 미소 짓는 높은하늘2반이 되고자 다짐해보았습니다:)

(ps. 원하는 곳에 포스트잇을 붙여도 된다고 얘기했는데 모두들 저렇게 나란히 나열해서 붙여둔 아이들이에요ㅎㅎ 붙여진 포스트잇만 봐도 높은하늘2반 친구들의 성향을 알 수 있을 것만 같지요~?^^)

(ps. 선생님이 남자친구들 팀을 도와주어도..... 여자친구들의 압도적인 승리네요..ㅎㅎ )

친구가 되는 제일 멋진 방법은 마음으로 들어주기!

높은하늘2반 친구들과 저희 교사들 모두 마음으로 서로의 이야기를 들어주는 교실이 되었으면 좋겠습니다♡

Animated Drawings | Meta FAIR

요즘 높은하늘2반 친구들은 바깥놀이시간 신발 던지기 놀이를 즐기고 있어요. 열심히 얼음땡을 즐기던 중 우연히 신발이 벗겨져 날아가 신발 던지기 놀이가 시작되었습니다:) "너무 세게 차면 멀리 안나가!" 신발을 위쪽이 아닌 앞쪽으로 보낼 수 있도록 발 끝의 감각에 집중하여 움직임을 조절해보기도 하고, "2000점을 쓰려면 0이 몇개가 필요해요?", "10000점은 9000점보다 크니까 안쪽에 있어야해." 과녁판을 그려 수 개념도 이야기 나누어보며 친구들과 놀이 규칙을 정해보았어요.

맑고 따뜻한 하늘 아래 뛰어노는 아이들이 정말 사랑스러운 요즘입니다:)

장애인식개선주간을 맞이하여 '개미와 베짱이' 공연을 보았어요. 우리 모두는 서로 다름을 인정하고, 이해하고 존중하자는 내용이었습니다! ㅎㅎ 집중해서 열심히 공연도 보고, OX퀴즈도 풀어보는 소중한 시간을 가졌습니다.

내일은 고운솔빛2반에서 대한민국 1교시 '꿈꾸는 우리'를 시청하고 활동할 예정이에요! 아이들과 즐겁고 의미있는 시간을 만들어보고자 합니다~~

이번 주부터 시작된 아이들의 놀이입니다:) 알록달록 내가 발견한 색깔로 어떤 놀이를 펼쳐나갈지 기대가 되는 요즘입니다:)

*등원 시, 물감이 묻어도 되는 옷을 입혀 보내주시면 아이들이 보다 편한 마음으로 물감 놀이를 즐길 수 있을 것 같습니다:)

어른들이 아이였을 시절 즐긴 옛 놀이, 고무줄 놀이를 해보았어요. "월 화 수 목 금 토 일" 박자에 맞추어 1단계부터 4단계까지의 걸음을 밟아보며 폴짝폴짝 뛰어보는 친구들, 처음에는 어려울 것 같다며 못하겠다고 이야기했지만 꾸준히 연습하여 성공했어요^^ "처음엔 어려웠는데 계속 계속하면 쉬워요!" 모든 친구들이 뛰어볼 수 있도록 서로 번갈아 가며 양 끝에 서서 고무줄을 지탱하며 도와주는 높은하늘2반 친구들입니다:)

플라스틱 바늘로 가방고리 직조놀이를 시작해보았어요. 어린이들에게는 조금 어렵기도 하지만 하루만에 완성하려는 욕심은 내려두고 천천히 여유롭게 시간을 가지며 만들어보기로 하였습니다:) 친구들과 도란도란 이야기 나누며 바느질을 하는 아이들의 모습에 미소가 절로 지어졌습니다^^

강제적인 분위기가 아닌 아이들의 흥미, 주도성, 자발성을 우선적으로 존중하여 제작했기때문에 다소 서툰 율동과 카메라 앵글, 출연 빈도수가 각 유아마다 다른 점 양해부탁드립니다:) 그럼에도 아래 댓글 사진처럼 모든 구성원이 각자 맡은 역할을 수행하며 즐겁게 제작하였습니다. 많은 격려와 칭찬부탁드립니다~~!

높은하늘2반 친구들에게 봄꽃축제 초대장을 보냈어요~ 화전만들기, 습자지 봄꽃 날리기, 꽃가게 놀이, 벚꽃팝콘 부르며 팝콘 먹기 활동을 진행하였습니다~ 화전만들기 할 때 설명에 따라 차분하게 앉아 조물조물 저마다의 개성이 담긴 화전을 만들었어요! 화전을 더 맛있게 먹기 위해 사회복무요원 홍준표 선생님께서 영양실에서 노릇노릇하게 반죽을 구워주셨답니다! 설탕, 조청에 찍어보며 맛을 비교해보기도 했어요!~ 꽃가게 놀이때는 너무 아름답게 꽃 한송이씩 포장한 모습이 인상깊었습니다, 습자지 봄꽃 날리기 활동을 할 때는 아이들이 보물찾기를 하며 창의적으로 놀이하는 모습이 엿보였어요~ 5월에는 더 재미있는 활동을 준비해보도록! 하겠습니다~ 행복한 가정의달 되세요~

(친구들의 답변: 응원하는 느낌, 행복한 느낌이 들 것 같아요!)

사전에 빨강, 노랑, 분홍, 파랑팀을 정해보고 티셔츠를 자유롭게 꾸며보았어요. 알록달록 나만의 색으로 칠해보고, 반짝반짝 스티커도 붙여가며 창의적으로 티셔츠를 완성하였답니다. (아이들의 자율성을 최대한 발휘하기 위해 스티커, 테이프 등을 사용하였어요! *패브릭 물감, 크레용을 사용하였습니다.) 완성된 티셔츠는 다 마르면 입어보고, 팀별로 포즈를 정해 모델놀이를 해볼 예정입니다!!ㅎㅎ 기대 많이 해주세요~

<이 세상 누구보다 사랑해> 노래 영상입니다.

아이들이 몇 주간 틈틈이 연습한 노래와 율동입니다:)

영상구도를 잘 못 잡아 가려진 아이들이 있습니다.. 혹시 전체 유아가 잘 나온 영상을 공유해주실 학부모님 계시다면.. 교사에게 연락주시면 감사하겠습니다:)

감정 물약병에 내가 느낀 감정의 경험들을 글로 쓰거나 그림으로 그려보며 나의 감정을 표현하고 친구들의 경험에 공감하며 이야기나누어 보았습니다:)

매일 아침 감정단어 이야기를 나누다보니 이제는 자신이 느낀 감정의 경험들을 익숙하게 말로 주고 받는 높은하늘2반입니다:)

교실 곳곳에서 자신의 감정을 이야기하며 자신을 표현하는 아이들이 대견한 요즘입니다:)

이번에도 아이들과 슬픔의 나라를 만들기 위해 필요한 것들(침대나 해먹, 부드러운 것-인형과 말랑이, 휴지, 책, 먹구름과 빗방울)과 공간(책꽂이 옆)을 이야기나누며 정해보았어요.

그 중 말랑이를 만들어 만지는데에 큰 흥미를 보이는 아이들이 많아 슬픔이 쏙 사라지는 말랑이 만들기 놀이를 시작으로 슬픔의 나라를 구성해보았습니다. 말랑이를 만드는데 필요한 재료 풍선, 솜, 클레이, 물, 구슬 등을 교사에게 요청하여 나만의 말랑이를 만들며 편안한 마음을 느끼는 아이들입니다^^

우리 아이들이 초등학교로의 첫걸음을 슬기롭게 준비할 수 있도록, ‘바람‧보람‧자람’ 활동이라는 이름으로 유초이음 교육 활동을 진행하고 있습니다.

이 활동은 유아들이 초등학교에 대한 긍정적인 기대감을 가지고, 자신감을 갖고 학교 생활을 준비할 수 있도록 돕기 위해 마련되었습니다.

이번 유초이음 활동은 아래와 같은 세 가지 주제로 구성되었습니다.

✅ 바람(생활이음)

초등학교 공간을 직접 둘러보며 학교에 대한 친근감을 느끼고, 교실 안에서의 기본 생활 습관을 익히며 바른 생활 태도를 길러요.

✅ 보람(마음이음)

초등학교 형님들과 함께하는 따뜻한 경험을 통해 학교에 대한 기대와 설렘, 그리고 마음의 연결을 느껴요.

✅ 자람(배움이음)

그림책을 매개로 한 다양한 활동을 통해 생각을 넓히고, 문해력을 키우며 즐겁게 배움의 자람을 이루어요.

가정에서도 아이와 함께 학교에 대한 기대와 긍정적인 이야기를 나눠주시길 부탁드립니다.

감사합니다^^

이후, 자신이 알게 된 내용을 바탕으로 피켓을 만들어 직접 캠페인을 기획하고 실천해보았습니다.
“안내견을 만지지 않아요!”, “안내견을 사랑해줘요”와 같은 문구를 외치며 또래 친구들과 교직원에게도 안내견에 대한 올바른 인식을 알렸습니다.

서로의 다름을 이해하고 존중하는 마음을 자연스럽게 키울 수 있었던 뜻깊은 시간이었습니다.

"무서울 때 안나는" 동화를 들으며 나는 언제 무서움을 느끼는지, 무서울 때 어떤 것들이 나에게 용기를 주는지 발표하며 나만의 용기 물건들과 캐릭터를 글과 그림으로 나타내어 무서움의 터널에 용기를 북돋아주었습니다:)

스테비아잼과 저당콘푸레이크를 사서 아이들이 건강하게 먹을 수 있도록 하였답니다~~

행복은 그저 찾아오는 것이 아닌, 하루하루 나의 삶 속에서 행복의 순간을 찾고 만들어가야 느낄 수 있는 것 같습니다. 9월 한 달 아이들과 일상생활 속에서 행복한 순간들을 떠올리고 만들어가며 인사나누고 있습니다. 가정에서도 행복과 평안한 9월이 되었으면 좋겠습니다:)

그다음, 손을 도장처럼 사용해 물감을 찍고 크레파스로 그림을 그려 멋진 나만의 동물을 만들었습니다. 하루 동안 잘 말려 친구들과 함께 근사한 '손바닥 동물원'을 완성할 예정이에요!

모두가 함께한 즐거운 시간이었답니다~

두꺼운 책에 많은 단어들과 뜻이 나열되어있는 것을 보고 "으악 너무 어려울 것 같아!"라고 이야기하던 아이들이 사전 찾는 방법과 미션 단어를 제시해주니 뚝딱뚝딱 찾아내어 뜻을 읽어봅니다. 친구들과 누가 먼저 빨리 찾는지 대결도 해보며 사전을 통해 즐겁게 낱자, 단어, 문장들과 친숙해지고 있습니다.

하지만 혼자 하면 더욱 쉽게 마칠 수 있는 일인데 모두 함께하면 더 어려울 수도 있지 않을까? 질문을 던져본 후 협력 밴드 컵 옮기기 게임을 해보았습니다. 협력 밴드를 활용하며 서로의 힘을 조절하여 힘의 균형을 맞추어 함께 컵을 옮기는 아이들입니다. 컵을 하나 옮기는데 많은 시간이 걸리고 컵을 계속 놓치기도 했지만 모든 아이들이 함께 컵을 옮기는데 성공했습니다.

게임을 마친 후 아이들과 감정을 나누어보았어요.

"같이 하니까 어려웠긴 했는데 친구들과 같이 컵을 옮기려고 노력하니까 옮겨진게 너무 뿌듯해요."

"그냥 컵을 옮기면 너무 시시한데 같이하니까 재미있어요."

"같은 팀 친구들이 다 기뻐하니까 더 기뻐요."

혼자 하면 쉽지만, 함께하면 더 복잡해질 때가 있습니다. 하지만 서로 힘을 맞춰 해냈을 때 느끼는 성취감과 성장의 경험은 혼자서는 얻기 어려운 소중한 가치라는 것을 우리 아이들이 느껴보길 원하며 11월 협력 놀이를 이어가고 있습니다:)

어느덧 형님들과 마지막 만남이 되었습니다. 지난 5월 처음으로 형님들과 만난 날이 엊그제 같은데 시간이 정말 빠르네요. 형님들과 [괜찮아, 우리 모두 처음이야.] 책을 읽고 서로를 응원해주며 형님들은 동생들에게 동생들은 형님들에게 롤링페이퍼를 쓰며 마음을 전해보았답니다.:)

우리는 달라서 소중하고 재미있어요!

유치원과 초등학교는 같으면서도 다른 곳이에요.

11월에는 고운솔빛 2반에서 유치원과 초등학교의 다른 점을 알아보고

1교시, 쉬는시간, 2교시를 체험해 보았어요.

1교시는 실뜨기 시간이었는데 생각보다 첫 틀 시도하는 게 어려워서

꽤나 시간이 걸렸답니다. 하지만 각자의 속도대로 하다보면 언젠가는 실뜨기의 달인이 될 수 있을거에요! 아자아자 화이팅!

쉬는 시간에는 다음 시간을 준비한다는 걸 알고 2교시 시작 전에 모두 착석 완료!!!

2교시는 작년 달짝양말에 이어 달짝장갑을 그려보았어요.

달라도 짝이되는 장갑처럼 우리 아이들도 모두 다름을 존중하며

멋지게 성장하기를 바라는 마음입니다!!!

수업시간에 열중하는 아이들의 모습이 생생합니다^^