-1. 작은 습관만들기

: 하루아침10분공부/하늘보기/운동하기/독서하기/일기쓰기/점심산책하기 등의 소소하고 작은 습관형성할 수 있는 활동을 중심으로 학생들끼리 소모임을 구성함. 구성된 소모임 별로 서로 인증할 수 있는 소통의 창구를 만들어줌.(작년에는 페들렛을 활용하였는데, 아이들 자율에 맡겨도 좋음. 카톡방이나 밴드활용도 좋음(재작년에 밴드활용도 해보았는데, 제법 아이들이 잘하였음.) 페들렛을 통해 직접 인증하고 확인할 수 있도록 하며, 정해진 기간이 끝나면 모둠장이 인증결과를 발표함. 제일 열심히 한사람은 상품이 있었음.

: 작은 습관에서 발전하여, 진로나 관련 취미로 확장해봄. 예시는 패션디자인을 하고 싶다고 하여 모인 친구들의 모둠임. 이 모둠 아이들은 서로 패션 시사를 공유하거나, 패션 트렌드를 공유하여 이렇게 패들렛에 올리고 서로 이야기 나누는 활동을 함. 정해진 기간이 끝나면 모둠장이 활동 결과를 모두 발표함.

이 외에도 운동 / 독서 / 공부도 있었음. 그런데 조금 더 진로로 확장시켜줘도 좋았을 듯함. 작은 습관만들기에서 크게 못벗어난 것 같아서 아쉬웠었음.

(사실 은지쌤 반에 드렸더니 우리반보다는 은지쌤반이 더 잘했엇어욬ㅋㅋㅋㅋ 사진이나 은지쌤 애들이 작성해둔 것이 있나 물어보고 있다고하면 추가전달해드릴게요)

이미지 사진을 여러 개 펼쳐둔 뒤, 이야기 나누고 싶은 내용에 대해 질문 후 사진을 뽑도록 함. 돌아가며 사진을 뽑은 이유에 대해 이야기하고, 서로에게 해주고 싶은 말을 하며 이야기를 나누는 활동. 생각보다 말을 안할 줄 알았는데, 편하게 이야기 나누는 모습이 보기 좋았었음.

(질문예시)

• 지금 나의 감정과 어울리는 이미지는?

• 나의 성격을 대변해줄 수 있는 이미지는?

• 우리 학급에서 나를 표현하고 있는 것 같은 이미지는?

• 내가 되고 싶은 미래의 모습과 관련한 이미지는?

• 가장 마음이 편해지는 이미지는?

• 가장 마음이 불편한 이미지는?

• 1학기를 마무리하며 or 2학기를 시작하는 나의 마음가짐에 대한 이미지는?

  등등..