il 27 marzo Fondazione Mondo Digitale e Olivetti lanciano l'hackathon del progetto Share Schoolcon Arduino e IoT per ripensare ai lavori del futuro in chiave tecnologica. Il team vincente verrà premiato alla RomeCup 2019. 

E' possibile aderire alla maratona informatica con massimo 1 classe o con studenti più motivati. I ragazzi lavoreranno con Arduino e utilizzeranno dei kit microninja che troveranno alla Palestra dell'Innovazione, via del quadraro 102. La giornata inizierà alle ore 8.30 e terminerà alle 18 circa. Più avanti i dettagli della giornata con agenda.

 

In allegato un Vademecumrelativo all’organizzazione delle giornate, al fine di informare tutti i soggetti interessati: istituto/docenti/alunni e genitori sul programma dettagliato delle attività previste

 

Si evidenzia, inoltre, la necessità di portare almeno un pc portatile per team per lavorare sulla redazione dell’idea di business.

Si chiede, inoltre, di voler comunicare entro giovedì 28 febbraio la conferma di partecipazione.

Entro venerdì 29 febbraiosiete invitati ad inviare l’elenco dei 5 studenti e dei professori partecipanti.   

(Sunday=0, Monday=1, Tuesday=2 ..)

This example uses the weekday number to calculate the weekday name:

switch (new Date().getDay()) {
  case 0:
    day = "Sunday";
    break;
  case 1:
    day = "Monday";
    break;
  case 2:
     day = "Tuesday";
    break;
  case 3:
    day = "Wednesday";
    break;
  case 4:
    day = "Thursday";
    break;
  case 5:
    day = "Friday";
    break;
  case 6:
    day = "Saturday";
}
Per saperne di più link al tutorial 
W3SCHOOL
https://www.w3schools.com/js/js_switch.asp

var i;
for (i=0; i<3; i++) {
  /*
  istruzioni che verranno ripetute 3 volte
  */
}

Come potete vedere abbiamo definito una variabile "i" che svolge il ruolo di contatore. All'interno delle parentesi tonde che seguono a for abbiamo definito il valore di partenza (i=0), la condizione che termina il ciclo (i<3) ed il nostro step (i++). In pratica for eseguirà le istruzioni contenute tra le parentesi graffe per tre volte in quanto al primo passaggio "i" avrà valore 0, al secondo 1, al terzo 2 ed a questo punto si stopperà in quanto la condizione di terminazione ci dice che il ciclo dovrà continuare sino a quanto "i" è minore di 3.

Più avanti, nel corso di questa guida, ritroveremo i cicli for() nella lezione dedicata agli array dove assumono un ruolo determinante nell'esplorazione del contenuto del vettore.

Il ciclo while()

A differenza di for(), il ciclo while() non prevede l'utilizzo di alcun contatore ma semplicemente l'indicazione di una condizione di terminazione: il ciclo terminerà non appena la condizione impostata si realizza. La sintassi è la seguente:

while (condizione) {
  istruzioni;
}

Copia

Vediamo un esempio banale:

var i = 0;
while (i < 10) {
  document.write('Conto: ' + i);
  i++;
}

Copia

che equivale a:

var i;
for (i=0; i<10; i++) {
  document.write('Conto: ' + i);
}

Nell'esempio qui sopra, come in for(), il ciclo è determinato da una variabile numerica, in realtà nulla vieta di impostare un ciclo while() che utilizza come condizione un altro tipo di variabile come, ad esempio, un valore booleano.

Orario di arrivo in FMD: 8.30/8.45 massimo

I ragazzi lavoreranno con kit microninja e pc in gruppi massimo da 5, vi chiediamo di venire muniti di almeno un pc per gruppo e già suddivisi in team. 

Dopo un breve saluto iniziale, si lavorerà tutta la giornata e alle 17.30 ci saranno i pitch. I gruppi presenteranno i propri progetti e il team vincitore verrà premiato alla RomeCup 2019, in Campidoglio il 5 aprile direttamente da Olivetti.

il tema della giornata saranno le Smart Cities e IOT, quindi come progettare servizi "realmente" interattivi per il cittadino, per connettere i cittadini e renderli anche consapevole della vita politica e sociale. Un tema ampio, e abbastanza importante per i ragazzi. Consigliamo quindi di prepararsi per arrivare già con delle idee. 

Le tecnologie che potranno usare saranno a scelta per realizzare il proprio progetto sono:

Vi chiediamo di compilare questo modulo di valutazione, coinvolgendo anche gli studenti che hanno partecipato alla formazione! Vi ruberemo solo qualche minuti. Aiutateci a valutare il progetto, è una possibilità anche per dar voce ai vostri alunni e per preparare al meglio i progetti futuri.

Vi scrivo perchè avete partecipato con le vostre scuole al progetto Eskills 4 Change. Come forse già anticipato, Microsoft con una società di consulenza internazionale, sta realizzando una valutazione d'impatto sul progetto con una ricerca, e per avere maggiori info e dati chiedono ai partecipanti di compilare in maniera anonima un questionario. Questi strumenti di analisi sono importanti per valutare l'efficacia di queste iniziative e per averne sempre di più sul territorio nazionale, come sapete sono opportunità importanti per il futuro dei ragazzi. Per cui spero che possiate compilarlo, ci vogliono pochi minuti. 

In fondo una mail ufficiale di invito alla survey.