<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Pasidalinkime mintimis by Vilija</title>
      <link>https://padlet.com/vilija/campus</link>
      <description>Pažiūrėkite renginio įrašą ir parašykite savo mintis apie jį.  
https://www.youtube.com/watch?v=TD8tr59kngI
Taip pat pasidalinkite idėjomis kaip Jūs galėtumėte panaudoti šį Web.2 įrankį?
Paspaudus ant pieštuko apačioje atsidarys naujas langelis, kur raudonomis raidėmis parašysite savo vardą ar slapyvardį, o juodomis raidėmis rašykite savo mintis. Savo langelį betkada galite redaguoti paspaudę ant pieštuko arba išmesti visą langelį paspaudus ant šiukšlių dėžės. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-10-16 10:41:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-21 17:45:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/brainstorm.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Renginio įrašas</title>
         <author>vilija</author>
         <link>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75860121</link>
         <description><![CDATA[<p>Transliacija prasideda nuo 19 min. Smagaus žiūrėjimo!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=TD8tr59kngI" />
         <pubDate>2015-10-16 10:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75860121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vilija </title>
         <author>vilija</author>
         <link>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75860276</link>
         <description><![CDATA[<p>Man labiausiai patiko Eugenijus Laurinaitis. prisimenu diskutavome ir mes apie tai. Tai lyg irgi nutarėme, kad mes patys esame savo laimės kalviai.</p><p>Taip pat įdomus ir Tomo Ramanausko pranešimas. Tiesiog padeda susivokti kur ir koks esi toje virtualioje erdvėje. Gal net suteikia mityvacijos kalbant apie IT ar mokantis jų. Gal pirmą kartą išgirdau kalbant apie atsakingą IT naudojimą. Beje, kita pranešėja taip pat kalbėjo apie atsakingumą naudojantis socialiniais tinklais. </p><p>Gerdos Baltrūnaitės pranešimo mintys jau buvo girdėtos, bet vertos dar kartą išgirsti kas mūsų laukia ateityje. O kadangi mokome tuos, kurie bus ateities rinkos dalyviai, tai labai geras pasisakymas suvokiant ką mes turime "išleisti" iš mokyklos. </p><p>Alisa Macianiuk - angliškas pranešimas. Puiki idėja. Atsvara skaitmeniniam pasauliui. </p><p>Šį įrankį žinau ir naudoju jau keli metai. Galima atlikti pamokos refleksiją net nesugaišus pamokos laiko. Tai lyg uždaras saugus diskusijų forumas.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-16 10:53:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75860276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Renata </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75863052</link>
         <description><![CDATA[<p>Žiūrėjau nuo tos vietos, kai Laurynas Kasčiūnas kalbėjo apie propagandas. Bet man patiko jo paskutinės mintys„Stiprinti mokinių kritinį mąstymą" . Be to, lektoriui pritarčiau, kad kiekvienas turime turėti moralinius orientyrus, aiškias vertybines nuostatas ir tada jokia propaganda nebaisi. </p><p>Tomas Ramanauskas labai jau greitai ritosi per savo temą, bet sakyčiau, įdomiai ją atskleidė...Paliko daug retorinių klausimų.&nbsp;</p><p>Aišku, mokinių portretas mums puikiai atpažįstamas, tikriausiai ir patys galėtume nusifotografuoti mokinius per renginius, kai jie įbedę akis į telefonus, o ne į tai, kas vyksta salėje. IKT nesąmoningas vartojimas iš tikrųjų paverčia mus iškreiptais „aš". jo patarimais (IKT sąmoningas naudojimas, retkarčiais atsijungimas nuo IT ir kūryba, bendravimas) aš bandau vadovautis bei skiepyti tokias nuostatas ir mokiniams. man įstrigo sąvokos „IKT higiena", „Beekranės dienos":) </p><p>Nors kūrybiškumas vertinamas ir mūsų mokykloje, manau, kad turime jį puoselėti, tai yra skatinti dabartinę kartą kurti. </p><p>Man patiko jo pateiktos analogijos, apie kurias ir pati susimąsčiau ir galėtume ta tema diskutuoti: suprasti ar iškalti; paruošti gyvenimui ar egzaminui; sukurti ar pasirinkti a,b,c. </p><p>Ilonos Kajokienės kalba pritaikoma ne tik mokykloje, bet ir šeimoje. Lytinio švietimo klausimai gvildenami remiantis tikromis šiųdienėmis situacijomis. Lytinio švietimo pradmenys- šeimoje...Pritariu lektorės mintim. </p><p>Laimės receptas iš psichoterapeuto lūpų nuskambėjo „fejerverkiškai" : kvailystė- egoizmas- gera sveikata. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-16 11:30:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vilija/campus/wish/75863052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Antanas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vilija/campus/wish/77064524</link>
         <description><![CDATA[<p>Verta pažiūrėti ir atskiras dalis parodyti per klasės valandėles. Aš su auklėtiniais peržiūrėjome ištrauką Tomo Ramanausko apie informacinių technologijų žalą. Po atostogų dar žadame peržiūrėti apie propogandą </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-22 19:31:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vilija/campus/wish/77064524</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Marija</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vilija/campus/wish/78561267</link>
         <description><![CDATA[<p>Pritariu Tomo Ramanausko mintims apie naujų technologijų privalumus ir grėsmes.</p><p>J. Šeduikytė prisiminė savo mokyklinius metus, patvirtino, kad labai svarbu skatinti mokinių kūrybiškumą.</p><p>Ilona Kajokienė perteikė įdomias mintis apie lytinį švietimą.Kai ką aš taikau savo darbe. Smagu, kad ji akcentavo šeimos vaidmenį.</p><p>Gerai nuteikė Eugenijaus Laurinaičio mintys apie laimę. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-11-01 16:32:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vilija/campus/wish/78561267</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
