Gruppe 2 by Torben Spanget Christensen https://padlet.com/Spanget/uop2 Fem centrale pointer fra Elf, Nikolaj Frydensbjerg og Paulsen, Michael (2013). Brug af it i gymnasiet – muligheder og umuligheder. I Damberg et al. Gymnasiepædagogik – En grundbog. pp. 529-556 en-us 2016-09-21 09:42:37 UTC 2017-05-17 03:57:56 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Playcontrol.png Teknisk instruktion: Klik på 'add' i nederste højre hjørne eller dobbeltklik et tilfældigt sted på væggen. Der popper derefter en skriveboks op. Skriveboksene kan flyttes rundt på siden efter behag. Spanget https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125333032 2016-09-21 09:54:00 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125333032 Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggen blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter. Spanget https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125333412 2016-09-21 09:55:36 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125333412 IT vinder mere og mere frem i undervisningsmiljøer i DK https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125705169 2016-09-22 13:28:48 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125705169 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125707897 Den interaktive tavle er god til undervisning fordi den understøtter times emne i modsætning til mobiltelefoner, som kræver ekstra arbejde af læreren at få integreret.]]> 2016-09-22 13:34:27 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125707897 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125709324 IT i undervisningen gør at skolestuen ikke kun arbejder indenfor rummets 4 vægge. Dette ses som en af de største udviklinger. ]]> 2016-09-22 13:37:22 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125709324 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125711814 I det senmoderne samfund forekommer interpelleringer, hvilket vil sige at eleverne bliver drejet i forskellige retninger når venner og bekendte skriver på forskellige chatooms. ]]> 2016-09-22 13:42:13 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125711814 Læreren kan opfattes på to måder. det kan vise sig som både IT-vildskab og som regimelignende stærk strukturstyring https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125714562 2016-09-22 13:47:06 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125714562 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125721466 It skal ikke erstatte de eksisterende undervisningsteknologier, men rettere give supplere dem -> derfor er der en pragmatisk tilgang til integreringen/implementeringen af it i gymnasieskolen ]]> 2016-09-22 13:59:36 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125721466 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125721894 Undervisningen foregår ikke længere bag skolens fire vægge. Når eleverne eller læreren bruger internettet er der mange flere muligheder som går udover klasselokales begrænsninger, dermed er undervisningsrummet blevet meget større.]]> 2016-09-22 14:00:22 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125721894 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125728053 En af ulemperne ved it i undervisningen, er at eleverne bliver interpellerede. Læreren må nogle gange kæmpe mod computerskærmene for at få elevernes opmærksomhed. ]]> 2016-09-22 14:12:32 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125728053 Lærerens rolle ændres med it fra før at være den ’svarende’ autoritet, til at være den ’spørgende’ autoritet https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125777458 2016-09-22 15:58:10 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125777458 https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125778203 Kritik af den moderne, digitale verden: De unge bruger for meget tid online, de mister evnen til at koncentere sig og der hersker en 'fordummelseskultur' ]]> 2016-09-22 16:00:03 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125778203 Skelnen mellem it som undervisningsredskab (understøttelse af undervisningsinteraktionen) og læringsredskab (elevernes egen aktive læring via it) https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125914873 2016-09-23 04:51:04 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125914873 Udfordringer ift. digital dannelse: En digital kløft i samfundet, underviserens manglende kompetencer og/eller uddannelse, uforudsigeligheden i mødet med nye teknologier https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915307 2016-09-23 05:01:53 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915307 Kendetegn ved børn og unges it-kompetencer ifølge international forskning: En homogen elevgruppe bestående af high-users og low-users https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915477 2016-09-23 05:06:39 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915477 Fordele ved eksperimentel, ikke-målrettet afprøvning af ny it-teknologi i undervisningssituationen: Refleksionsoverskud og uforudset erkendelse af potentiale https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915608 2016-09-23 05:10:03 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915608 Et it-minimum for underviseren: Autorisering af brug af it i undervisningen. Et ønskeligt niveau: underviserens positive udpegning og aktualisering af forskellige mediers muligheder https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915833 2016-09-23 05:15:40 UTC https://padlet.com/Spanget/uop2/wish/125915833