발해의 금씨 상단의 대상주 금기옥의 딸인 홍라는 일본으로 교역을 갔다가 풍랑을 만나 어머니와 해어지고 겨우 살아남아 집으로 돌아왔지만 교역의 실패로 엄청난 빚이남아있었다.그러다가 위급할때 열어보라고 어머니 께서 주신 묘원의 열쇠를 기억하고 묘원에는 숨겨둔 소그드의 은화가 있었다.홍라는 이문을 남길수 있는 교역을 하려고 한다.

홍라는 어머니께서 쓰시던 돈피지도를 펼쳤다.지도에는 발해에서 뻗어 나가는 여러 교역로가있었다. 상경성에서 북상한 다음 서쪽으로 사마르칸트까지 가는 길은 담비의 길이라고 했다.솔빈도 그 담비의 길 위에 있었다.홍라는 솔빈으로 가서 은화를 팔고 당나라까지 널리 알려진 명마인 솔빈의 말을 사고 솔빈의 말을 장안으로 가져가 비싼 값에 받는다.그리고 장안에서 비단을 싸게 사서 온다고 계획을 세우게 된다.

그렇게 홍라는 무사 친샤,천문생 월보,일꾼 비녕자와 함께 교역에 나선다.그런데 생각지도 않게 섭씨아들 쥬신타와 동행을 하게 된다.솔빈의 말을 사는 것 까지 일행들의 도움으로 계획대로 잘진행됬는데 특히 쥬신타의 도움이 컸다.쥬신타는 사실 장사에는 관심이 없었는데 홍라를 진심으로 대하며 든든한 동행자가 된다.그러던 중 홍라는 아버지의 소식을 듣게 되고 쥬신타는 아버지를 찾아가는 것이 더 중요하지 않느냐고 조언을 하지만 홍라는 "아버지는 아버지고 난 나야.내가 가고 싶은 대로 가야지"라고 마음을 정한다.

홍라의 교역이 차질없이 진행되던중 비녕자가 홍라를 배신한다.홍라는 비녕자가 소개한 신라 상인 김자인과 처음으로 단독 거래를 했는데 사기를 당했고 그과정에서 월보가 죽음을 맞이하게 되고 말도 팔수없게 되는 상황이 된다.

상단을 지켜야 한다는 마음만으로 어린나이에 교역에 뛰어들었지만 결국 홍라는 빈손이 되고 만다.홍라는 그제야 자신을 돌아보며 깊이 성찰하게 된다.홍라는 섭씨네로 상단을 넘겨주고 아무도 가지 않는 새로운 길을 개척해 갈거라고 마음먹으며 이야기는 마무리된다.

이책을 통해 다시 한번 발해에 대해 생각하게 되었고 어린나이에 아무도 가지않는 새로운 길을 가겠다고 다짐할때 나는 홍라가 대단하다고 생각했다.그리고 나는 어떤길을 걸어갈지 궁금하다. 아버지는 아버지고 난 나야.내가 가고 싶은 대로 가야지"라는 홍라의 말이 인상깊었다.자신이 어떤길을 걸을것인 지는 자신이 선택하는 것이다.

융은 5살에 벨기에로 입양되 키워진다.잘적응하나 싶었지만 친부모 생각에 힘들어한다.시간이 지나 한국 여자아이 이성숙은 발레리라고 이름 붙여지고 부모님의 사랑을 독차지한다.그때문에 융은 가족과 여자아이를 더 미워하고 싫어하게 된다.그리고 융은 학교에서 말성을 일으키고 집에서 거짓말까지 하며 점점더 엇나간다.

그러나 마지막에 엄마가 사실은 자신은 첫째를 낳다가 잃어서 너를 잃어버린 그아이로 생각하고 있다고 말하며 영 화는 마무리된다.

나도 어릴때 사랑을 독차지했다.하지만 동생이 태어나며 조금 질투가나는 마음에 동생을 살짝 꼬집은 적이 있다.자금은 좋은 형제가 되었지만 가끔 싸우곤 한다.그렇기 때문에 누구보다 융의 마음을 이해할수 있다.

이 영화는 외국으로 입양된 아이들의 아픔과 지금 우리나라에서 살고있는 다문화 가정의 아이들의 마음을 잘 나타낸 영화라고 생각한다.

만약 내가 처음 입양된 융이된다면 모든것이 두렵고 또 낯설것이다.그런환경에서도 잘자란 융이 대단하다고 생각한다.그러나 이런 아픈역사는 다시는 반복되어서는 않된다고 생각한다.

과학자들은 지구의 온도가 3도가량 오르면 어떻게될지 시뮬레이션한 결과를 공개했는데 800층이넘는 부르즈할리파의 하층이 완전히 잠기고 미국 국회의사당의 앞이 호수가 될정도로 심각하다.

앞으로도 지구를 위해 조금이라도 절약하고 아껴써야겠다.

출판사에서 2017년 06월30일 발행되었고,분량은 56쪽입니다.

내용은 큰공장에서 일하고있던 자비에는 기업의 이윤 추구만을 위한 과도한 노동으로 인해 인간적 가치를 상실하고 무력감에 빠지게 되는 주인공 자비에와 생산량을 늘리기 위해 경영자가 마치 조물주라도 되는 것처럼 만들어 낸 복제 인간을 통해 개인의 자아가 존중받지 못하는 현대 사회에서의 인간 소외를 이야기합니다.

인상깊게 남는 부분은 어느 날 퇴근 길에 그는 자신의 집에서 자신의 일상을 자연스럽게 살고 있는 복제 인간을 보며 결국 집으로 들어가기를 포기하고 집 앞 공원에서 잠을 자며 악몽을 꾸며 나는 누구일까? 내가 정말 나일까? 내가 복제인간이고, 복제인간이라고 생각한 그가 진짜 내가 아닐까?라고 질문하는 부분 입니다.

이책을 읽고난 소감은 나도 자비에처럼 자신의 일을 즐겨야겠다고 생각했습니다.

이책을 추천하는 이유는 자신의 삶을 되돌아보게 해준다는 점에서 이책을 추천합니다.(별점:★★★★★)

2.나머지는 길게 늘려서 물을 바르면서 코일형식으로 쌓아 올립니다.

3.안쪽과 바깥쪽을 손으로 윗쪽으로 끌어올려 틈을 없앱니다.

4.점토가 굳으면 색칠을 하고 클레이를 붙입니다.

5.마지막으로 유약을 얇게 바르고 굳을때 까지 기다립니다.

급할수록 돌아가라는데 너무빨리 코일을 쌓고 싶은마음에 불규칙하게 쌓아 버렸다.아무리 급해도 천천히 해야겠다.

독도는 자원(가스하이드레이드),영해(동해),군사적으로 유리한 위치에있기 때문에19세기 1877년부터 일본이 계속 독도를 자기땅이라고 우기고 있습니다.하지만 우리도 독도가 우리땅이라는 여러가지 증거들을 가지고 있습니다.그여러가지 옛 기록들을 살펴보겠습니다.

첫번째,512년 삼국시대 부터 신라장군 이사부가 우산국을 정벌해 신라의 영토가 되었습니다.

두번째,조선시대 1531년 현재 우리나라 옛 지도중 가장 오래된 지도인 신증동국여지승람 에실린 팔도총도에 독도가 울릉도 서쪽에 그려져 있었습니다.

세번째,1696년 조선어부 안용복이 일본으로 건너가 독도가 조선의 영토임을 주장했고 이를 확인하는 문서를 받냈습니다.

네번째,1877년 일본의 국가문서인 태정관 지령과 부속지도에서도 독도와 울릉도의 건에 대하여 일본은 관계가 없다는 것을 명심할것이라고 일본이 독도를 일본영토로 여기지 않았음을 알수 있습니다.

다섯번째,대한제국 1900년 대한제국 칙령 제41호에 울릉 군청의 위치를 태하동으로 정하고 독도를 관찰할것 이라고 적혀 있었다.

마지막으로,광복이후 1946년 연합국 최고 사령관 각서 제677호의 부속지도에울릉도와 독도를 일본에서 제외되는 섬이라고 언급하고 지도에 표시했다.

다음과같은 근거로 독도는 우리땅이 분명합니다.근거를 아름다운 우리땅 독도를 일본으로 부터 지켜내야 하겠습니다 !

오늘은11월 첫번째날이고 이날을 위해서 몇주동안 부스를 정하고 ppt를 만들고, 대본까지 만들어 연습했다.연습을 하는데 조원들이 협조를 안해주어서 조금 힘들었지만 결국 6학년 마지막이자 첫번째 부스 교육과정발표회를 할수 있었다.

부모님이 들어오시고 첫번째로 단소 도라지 타령을 하였다.연습을 할때는 잘되었는데 막상 부모님앞에 서니 머리가 새하얗게되고 긴장 되었지만,끝나니 안심이 조금 되었다.

본격적으로 부스체험이 시작되었다. 나는 사회부스 조장으로서 열심히 준비했는데 별로 잘되지 않은것 같았다.그런데 생각보다 학부모님들이 많이오셔서 들떠있었다.대양,대륙,세계지도,지구본하고 온대,열대,냉대,한대,고산,건조등을 설명드리고 지구본을 드려 냉대기후에 포함된나라를 찾아보라고 하였다.그리고 퀴즈를 풀어 보시라고 하였는데 생각보다 정답을 잘 맞추셔서 놀랐다.

마지막으로 리코더연주를 할때모두 준비를하고 기다리고 있는데 반주가나오지있않아서 뒤를 돌아보니 태윤이 닮은 고양사진이 있고 그게 계속 꺼지지 않았다.원숭이도 나무에서 떨어진다더니 선생님도 실수를 할때가 있었다.

리코더 연주를 마치고 모두 부모님들과 사진을 찍었다.이제 더이상 초등학교 교육과정발표회를 할수없다는 점이 섭섭했지만 마지막으로 친구들과 좋은 추억을 만들수 있어서 행복했다.

지금 본잎까지 났어.처음에는 작은 씨앗 이었어. 그런데 너희들이 관심과

사랑을 많이줘서 새싹이 나고 떡잎 에서 본잎까지 되었어. 만약 너희들이 날 심어주지 않았다면 나는 지금처럼 자라지도 못했을 거야.

그동안 자주 놀러와서 관심을 많이주고 잡초도 뽑아줘서 잘자랄수 있었어.이제는 점점더 커져서 아기를 낳고 흐손을 만들고 너희에게 주어서 기쁨을 선물하고 싶어. 지금 까지 여러므로 정말 고마웠어.

앞으로 내가 자라는 모습을 지켜봐줘.