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      <title>PSICOPATOLOGÍA INFANTIL. by Claudia Berenice Palacios del Ángel</title>
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      <description>AA. Introducción a la psicología clínica infantil.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-02 14:55:07 UTC</pubDate>
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         <title>                                   Psicopatología infantil.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>Estudia los problemas psicológicos que aparecen en la infancia, permitiendo diagnosticar y tratar los trastornos mentales y de conducta que se originan a temprana edad, y en la adolescencia, hablando de alteraciones que pueden tener un impacto significativo en el desarrollo emocional y cognitivo del niño, llegando a generar dificultad para aprender y desarrollarse en la sociedad.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 16:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>Trastorno del desarrollo.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Son problemas severos y de larga duración que pueden ser físicos, tales como la ceguera, o problemas que pueden afectar las capacidades mentales y de aprendizaje como puede llegar a ser un trastorno de deficit de atención, &nbsp; o&nbsp; inclusive del lenguaje como una dislexia o espectro autista,&nbsp; o con combinaciones como lo es el síndrome de down, que dura toda la vida y afectan la vida cotidiana.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 17:24:23 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias en el Tratamiento psicológico en niños.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La comprensión mental de los niños no comprende la realidad como los adultos de modo que en los niños los tratamientos psicológicos pueden incluir, hablar, jugar y realizar actividades para ayudarlos a expresar sus sentimientos y pensamientos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 18:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tratamiento psicológico en adultos.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En Terapia los adultos tienen mejor motivación para trabajar lo que se les dificulta, y hay mayor probabilidad de que puedan compartir con el terapeuta sus metas y ser más conscientes del papel que desempeña&nbsp; su tratamiento para su mejoría mental.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 18:10:35 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de clasificación en psicopatología.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>Se plantean 4 categorias .<br><br>Modelo cognitivo.-&nbsp; Se caracteriza por estudiar como el ser humano conoce, piensa y recuerda.<br><br>Modelo biológico.-Asume como principio fundamental&nbsp; que el trastorno mental es una enfermedad.<br><br>Modelo conductual.- Se centra en como la conducta humana se adquiere o aprende, abarcando los principios, técnicas y teoria&nbsp; del aprendizaje.<br><br>Modelo Psicodinamico.- Se basa en un nimero de principios fundamentales  en donde se cree que la conducta no ocurre al azar .</strong></blockquote><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 22:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Principalmente ser íntegro y respetuoso, aclarar y discutir las distintas acciones y procedimientos profesionales, explicando el posible problema o trastorno que pueda llegar a tener una persona, además de apoyar ofreciendo herramientas o terapias que puedan ayudar a reducir el impacto de algún trastorno y quela persona tenga una mejoría.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 18:16:36 UTC</pubDate>
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         <title>Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div>El DSM-IV clasificaba al espectro Autista dentro del Trastorno Generalizado del Desarrollo, ahora el DSM-V engloba&nbsp; el Trastorno del Espectro Autista dentro de los trastornos del neurodesarrollo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 18:24:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica.</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Ventajas</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Facilitan la comunicación entre los profesionales.</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Proporcionan criterios para la clasificación además de mantener el orden de la información.<br></strong><br></div><div><strong>Desventajas&nbsp; o inconvenientes.</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Se centra en entidades nosológicas cuya existencia no se prueba.</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>la conducta&nbsp; se trata como un mero síntoma.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 19:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>chloelauper159</author>
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         <description><![CDATA[<div>En conclusión, la psicopatología infantil nos ayuda a conocer los trastornos psicológicos que se observan en la infancia y es que, es en esta etapa de la vida en la que el desarrollo psicológico puede cambiar de una manera drástica ya sea para bien o para mal&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 19:49:07 UTC</pubDate>
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