말과 행동 : " 쉿 아가야 , 절대로 저 담 너머엔 가면 안돼. 저 담너머엔 심술궃고 아주 나쁜 사람들이 살아"

내 생각이나 느낌 : 아랫마을 사람들을 경계하고 미워하는 모습을 알수있었다

말과 행동 : 쉿! 아가야, 절대로 저 담 옆에 가면 안 돼. 저 담 너머에는 무시무시한 괴물들이 산단다.

내 생각과 느낌 : 윗마을 사람들과 아랫마을 사람들의 오해가 단단히 쌓인 것 같다.

인물의 말과 행동: 자기네 마을의 사과라고 우기며 금을 그어도 넘어오고 울타리를 지어도 넘어오는 행동

자신의 생각이나 느낌: 공평하게 금을 긋는 건 옳은데 계속 넘어오고 자기꺼라는 증거도 없는데 우기는 게 옳지 않은 행동 같다.

내느낌 그냥 알려주지 않고 자기만 알고 있는 게 더 나았을 것 같다

엄마들 아이들에게 담 너머에 무시무시한 괴물들이 산다고 전했다.

내느낌 잘알지도 못하면서 소문대로 말하는 것은 나쁘다고 생각해요

말과 행동: "엄마, 저 담 너머에는 누가 살아요?"

조심스러움, 호기심이 많음.

자신의 생각이나 느낌: 담을 넘어서 친구들이랑 놀지도 못하고 엄마랑만 있어야 해서 안타깝다.

인물의 말과 행동:용기를 내어 담의 문을 열고 다가갔다

"얘들아,안녕!내 이름은 사과야.너희 이름은 뭐야?"

내 생각이나 느낌:엄마가 괴물이 산다고 얘기 해준곳에 문을 연 걸 보니 매우 용감한것 같다.

행동:담 안으로 들어가 열쇠구멍으로 밖을 보면서

말:"안녕? 내 이름은 사과야."

나의 생각: 사과가 바깥 동네아이들과 놀고싶어 하는 것 같다.

말과 행동 :'애들아, 안녕! 내 이름은 사과야. 너희 이름은 뭐야.

내 생각과 느낌 : 두 동내가 서로 화해하고 싶은 사과의 마음이 느껴져.

말과 행동: "이 사과들은 우리 거예요!"

내 생각과 느낌: 자신의 욕심에 삼켜진 것 같다.

내 생각이나 느낌 : 다른 마을 사람들을 매우 미워하는 것이 보인다.

인물의 말과 행동:''애들아,안녕! 내 이름은 사과야.

내 생각이나 느낌:되게 성격이 좋고 친구들과 잘어울릴것 같다.

말과 행동: "엄마,저 담 너머에는 누가 살아요?"

내 생각과 느낌: 어린 딸은 뭐가 있길래 저렇게 높은 담이 쌓여있는지 궁금해서 물어보았을 것 같다.

말과 행동:"얘들아,안녕!내 이름은 사과야.너희 이름은 뭐야?"

내 생각과 느낌:이제부터 두 동네가 사이좋게 지내것 같다.

인물의 말과 행동:"이 사과들은 우리꺼에요!!"

나의 생각이나 느낌:그냥 사과를 나누면 되는거 아닌가?

말과 행동:"얘들아, 안녕! 내 이름은 사과야 너희 이름은 뭐야?"

내 상각과 느낌: 사과가 나중에는 친구들과 잘지낼

것 같다

말과 행동:"쉿! 아가야, 절대로 저 담 옆에 가면 안돼. 저 담 너머에는 무시무시한 괴물들이 산단다."

자신의 생각이나 느낌:시간이 지나도 두 동네의 갈등이 해결되지 않았다는게 더 잘 느껴져서 안타까웠다.

말과행동:마을 한 가운데 사과 나무 에서 황금사과가 열리자 마을사람들이 나무로 몰려들었다.

내 생각과 느낌:사과 사과 나무에 관심이 없었지만 황금사과가 열리자 관심이 생긴 마을사람들,그리고 황금사과에 관심이 없어지자 나무를 잊은 마을 사람들이 보기가 안좋은것 같다.

말과 행동: "얘들아, 안녕! 내 이름은 사과야. 너희 이름은 뭐야?"

내 생각과 느낌: 사과가 담 너머에 있는 아이들과 놀고싶어 하는 것 같다.

인물의 말과 행동:"얘들아, 안녕! 내 이름은 사과야. 너희 이름은 뭐니?"

내 생각이나 느낌: 문을 여는 것도 망설여 졌을 것 같은데 문을 열고 친구들에게 말을 건 사과가 용감한 것 같고 친구들과 친하게 지내고 싶은 것 같다.

이사과들은 우리 거에요!

내생각:평화롭게 살면 좋겠다