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      <title>My o padlet by Adrian Andres Montoya Rojas</title>
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      <description>Made with whimsy</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-03 21:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>&amp;nbsp; AREAS DE LECTURA CURRICULAR</title>
         <author>blackpanther12011</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-03 21:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>
 ¿Qué papel Juega la
     Lectura en la inter-relación curricular de las áreas?
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         <author>blackpanther12011</author>
         <link>https://padlet.com/blackpanther12011/gk04t8dt72c2/wish/121469419</link>
         <description><![CDATA[<div>1. dirigen la enseñanza en cada una de las áreas, sean estas orientadas o no por el Ministerio, las instituciones o los docentes. Puesto que la lectura y la escritura, sus temas y problemas como la comunicación general son trasversales a todas las áreas curriculares. La lectura plantea la transversalidad de las áreas como nuevas formas de conocimiento, preguntarse por los centros y la periferia del poder de la inter-relación en las escuelas por medio de la lectura de la historia, la recuperación de la identidad, la dominación, el dialogo, la comunicación, el conocimiento desde lo particular, lo colectivo, lo universal, la sistematización del conocimiento de la cotidianidad, es decir, la cultura social, en general. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-04 03:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>
 Resalte 3 aspectos que
     mencione la Investigadora de la Interdisciplinariedad
</title>
         <author>blackpanther12011</author>
         <link>https://padlet.com/blackpanther12011/gk04t8dt72c2/wish/121469465</link>
         <description><![CDATA[<div>2. se abordaron las tendencias y orientaciones que sobre los procesos de lectura y escritura apoyan o dirigen la enseñanza en cada una de las áreas, sean  estas orientadas o no por el ministerio, las instituciones o los docentes. Los referentes también hicieron alusión a un tercer aspecto que fue el seguimiento y la evaluación que los docentes Hacen en las aulas sobre los mismos procesos lectores y escritores, bajo el marco del currículo en cada área. ons�Z��?��</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-04 03:15:46 UTC</pubDate>
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         <title>
 De las áreas que menciona
     la investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.
</title>
         <author>blackpanther12011</author>
         <link>https://padlet.com/blackpanther12011/gk04t8dt72c2/wish/121469517</link>
         <description><![CDATA[<div>3. organización del conocimiento es posible proponer nuevas formas de organización, ya no como áreas inconexas sino interrelacionadas, como sistema ecológico de producción es posible que esta propuesta produzca resultados en relación con mejores y mayores resultados cuando se interrelacionan las áreas, el currículo como plan de construcción también aporta a la elaboración futura del currículo con los avances en la investigación en las aulas, pero, de todas estas visiones teóricas la que mejor se adapta a la propuesta es la visión del currículo Como experiencia de aprendizaje, la exploración de los temas y problemas de lectura y escritura En las áreas del currículo pretende ser una experiencia de aprendizaje.            ue}},{"�Z��Y��</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-04 03:18:31 UTC</pubDate>
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         <title>
 De las áreas que menciona
     la investigadora tome 1 área y reflexione frente a los lineamientos curriculares.
</title>
         <author>blackpanther12011</author>
         <link>https://padlet.com/blackpanther12011/gk04t8dt72c2/wish/121469551</link>
         <description><![CDATA[<div>3. organización del conocimiento es posible proponer nuevas formas de organización, ya no como áreas inconexas sino interrelacionadas, como sistema ecológico de producción es posible que esta propuesta produzca resultados en relación con mejores y mayores resultados cuando se interrelacionan las áreas, el currículo como plan de construcción también aporta a la elaboración futura del currículo con los avances en la investigación en las aulas, pero, de todas estas visiones teóricas la que mejor se adapta a la propuesta es la visión del currículo Como experiencia de aprendizaje, la exploración de los temas y problemas de lectura y escritura En las áreas del currículo pretende ser una experiencia de aprendizaje.            </div><div> Y9aOfl6�Q� e��</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-04 03:20:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-09-05 19:36:55 UTC</pubDate>
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