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      <title>ENTORNO DE APRENDIZAJE by asociacion laltagracia</title>
      <link>https://padlet.com/laaltagraciaasociacion/gjy9pr5z8l8x5gx4</link>
      <description>Padlet acerca del Entorno de Aprendizaje </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-17 14:10:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-01 18:48:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ENTORNO DE APRENDIZAJE </title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un entorno de aprendizaje?</title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>El entorno de aprendizaje es el ámbito donde se aprende. El concepto de entorno de aprendizaje comprende todo aquello que tiene una influencia benefactora directa sobre el proceso de aprendizaje como los medios, materiales, métodos espacios, docentes y participantes. <br><br></div><div>El entorno de aprendizaje  puede ser un salón de clase, una habitación en el hogar también el puesto de trabajo incluye la computadora, los auriculares o el software de aprendizaje con el que se trabaja.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo Explicación</title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes </title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de un entorno de aprendizaje para los estudiantes en un curso o programa en particular es probablemente la parte más creativa de la enseñanza. Si bien existe una tendencia a centrarse en cualquiera de los entornos de aprendizaje institucionales físicos (tales como aulas, salas de conferencias y laboratorios), o en las tecnologías utilizadas para la creación de entornos personales de aprendizaje online (PLE), los entornos de aprendizaje son algo más que sólo estos componentes físicos.</div><div><br></div><div><strong>También incluyen:</strong><br><br></div><div><br></div><blockquote>·  las características de los estudiantes;<br>·   los objetivos de enseñanza y aprendizaje;<br>· las actividades que mejor apoyan el aprendizaje;<br>· las estrategias de evaluación que mejor miden el aprendizaje.</blockquote><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:15:01 UTC</pubDate>
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         <title>Entorno adecuado</title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
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         <description><![CDATA[<div>Imagen de un aula adecuada</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>ENTORNO DE APRENDIZAJE  DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE </title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
         <link>https://padlet.com/laaltagraciaasociacion/gjy9pr5z8l8x5gx4/wish/931848769</link>
         <description><![CDATA[<div>La figura A1 ilustra un posible entorno de aprendizaje desde la perspectiva de un profesor o instructor. Un docente puede tener poco o ningún control sobre algunos componentes, como las características del alumno o los recursos, pero puede tener control total sobre otros componentes, tales como la elección de los contenidos y cómo se da apoyo a los estudiantes. Dentro de cada uno de los componentes principales, hay un conjunto de sub-componentes que se debe considerar. De hecho, es en los subcomponentes (estructura de contenidos, actividades prácticas, retroalimentación, uso de la tecnología, métodos de evaluación, etc.) donde se toman las decisiones.<br><br></div><div>He enumerado sólo unos pocos componentes en la Figura A1 y el gráfico no pretende ser exhaustivo. Por ejemplo podría haber incluido otros componentes como el desarrollo del comportamiento ético, los factores institucionales, o la acreditación externa, cada uno de los cuales también podrían afectar al entorno de aprendizaje en el que un profesor o instructor tiene que trabajar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>FIGURA A 1</title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
         <link>https://padlet.com/laaltagraciaasociacion/gjy9pr5z8l8x5gx4/wish/931854279</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes Bibliográficas </title>
         <author>laaltagraciaasociacion</author>
         <link>https://padlet.com/laaltagraciaasociacion/gjy9pr5z8l8x5gx4/wish/931876221</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>https://cead.pressbooks.com/chapter/a-2-que-es-un-entorno-de-aprendizaje/<br><br>https://sites.google.com/site/launiversidaduapa/el-entorno-de-aprendizaje#:~:text=El%20entorno%20de%20aprendizaje%20es,m%C3%A9todos%20espacios%2C%20docentes%20y%20participantes.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 14:34:31 UTC</pubDate>
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