Opiniones sobre la subjetividad docente by https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib Diplomatura en Educación Secundaria y Trayectorias Estudiantiles UTE-UMET en-us 2020-11-07 20:31:49 UTC 2025-10-21 09:53:48 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270f.png Los y las invitamos a continuar la reflexión sobre los distintos aspectos constitutivos de la subjetividad docente, las identificaciones culturales y políticas, por ejemplo, a partir de lo charlado en el 7° Conversatorio de la Diplomatura en que Flora Hiller, Natalia Fernández y Alejandra Fusillo expusieron su investigación sobre las opiniones de los y las docentes de CABA. marianabattaglini1981 https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900449747 2020-11-07 20:37:44 UTC https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900449747 Conversatorio "Opiniones de docentes de escuela secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires" marianabattaglini1981 https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900463348 2020-11-07 20:52:02 UTC https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900463348 “Opiniones de docentes de escuela secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires” Informe de Investigación del Subproyecto: “Preguntas a los docentes de la escuela secundaria” marianabattaglini1981 https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900465253 2020-11-07 20:53:58 UTC https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/900465253 En el conversatorio me quedé pensando mucho sobre el interés político de les docentes. Creo que se percibe una gran diversidad de pensamiento político entre nuestros colegas, aunque muchas veces el miedo a ser sancionados por el dogma "no debe haber política en las aulas" silencia muchas opiniones. Asimismo, hay muchas veces un recelo hacia los sindicatos y es difícil despertar un interés por la lucha sectorial. Se suele "exigir" a los sindicatos "acción" ante conflictos (casi siempre salariales) pero en muchas escuelas hay muy baja participación sindical. Y esa baja participación contribuye a que nuestra lucha muchas veces quede trunca o pierda fuerza ante el avance sobre nuestros derechos. Es un círculo que se retroalimenta y que nos plantea un gran desafío como gremio de trabajadores. andresbonafina https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/906498375 2020-11-09 23:38:22 UTC https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/906498375 El tiempo de les docentes vanesasoledadjorge https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/948650713 Hola a todes, yo me quedé pensando después de la charla en el tiempo, en cómo nuestro trabajo se vio trastocado por el trabajo online. Y me pregunté... ¿esta situación de no tener "tiempo no laboral" no está relacionado con que las horas de trabajo preprandémicas en nuestro rol ya estaban trastocadas? ¿Cuántos trabajos en nuestra sociedad obligan a estar capacitándose constantemente en horarios no laborales? Seamos claros... sin capacitación no crece nuestro puntaje lo que nos impide acceder a mejores cargos o a acrecentar los que ya teníamos ¿Cuántos rubros implican pensar, elaborar, cambiar tanto sus propuestas a partir del curso/ escuela/ año frente al que vas a estar? El tiempo laboral de les docentes ya antes de la pandemia impedía disfrutar de los 3 ochos.... hoy eso se complicó aún más. Saludos]]> 2020-11-21 21:28:25 UTC https://padlet.com/marianabattaglini1981/gjt2nf1w92yhu0ib/wish/948650713