https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c Plano de aula voltado a turmas de 2a Série do Ensino Médio, com previsão de desenvolvimento em 08 horas-aula. en-us 2023-08-25 18:19:24 UTC 2023-08-25 19:17:51 UTC hello@padlet.com antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673318910 Desenvolvimento embrionário humano]]> 2023-08-25 18:21:29 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673318910 antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320352 Compreender as etapas do desenvolvimento embrionário humano, em termos de morfologia, e os cuidados necessários durante o período gestacional.]]> 2023-08-25 18:23:21 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320352 antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320526 Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem
demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).]]> 2023-08-25 18:23:33 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320526 antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320644 1o Momento: Sensibilização dos estudantes, sobre aspectos interculturais e éticos da embriologia, a partir da apreciação de uma charge que apresenta situação referente à manipulação gênica.

2o Momento: Exposição dialogada com ênfase nas etapas do desenvolvimento embrionário humano, em seus fatores morfofisiológicos, de sorte que os estudantes tenham autoconsciência sobre sua origem biológica.

3o Momento: Confecção de modelos tridimensionais ilustrando etapas do desenvolvimento embrionário, com o intuito de dispor de material adaptado a portadores de deficiência visual.

4o Momento: Leitura e discussão de texto sobre fatores envolvidos e implicações da gravidez na adolescência e da prática do aborto, no intuito de que percebam importância da tomada de decisão responsável.

5o Momento: Pesquisa e partilha de impressões sobre as representações sociais da gestação em diferentes culturas, no intuito de que exercitem a habilidade de relacionamento frente à diversidade.

6o Momento: Debate sobre aspectos da constituição humana desenvolvidos na vida intrauterina e que tornam as pessoas vulneráveis à discriminação, com vistas a sensibilizar os estudantes quando a adoção de postura de respeito às diferenças e combate ao preconceito e discriminação.]]> 2023-08-25 18:23:43 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320644 antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320971 O processo de ensinar e de aprender será avaliado de modo processual e contínuo tomando por indicadores o envolvimento e comprometimento dos estudantes desde a leitura de textos sobre o tema até a participação em sala de aula. A aprendizagem será verificada a partir da análise do conhecimento que o aluno demonstrou durante a confecção dos modelos, a discussão/debate e a interação que teve durante a aula, perfazendo uma pontuação de 0 (zero) a 10 (dez).]]> 2023-08-25 18:24:08 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673320971 antoniobarreto21 https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673343410 (EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de
relevância sociocultural e ambiental.

(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

(EM13CNT305) Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.]]> 2023-08-25 18:45:43 UTC https://padlet.com/antoniobarreto21/gjp7bbge31u7a94c/wish/2673343410