Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad

4 semanas con intensidad de 4 horas semanales

Recuerda que la célula es el elemento más pequeño que tiene vida y como todo ser vivo pueden realizar las 3 funciones vitales: nutrición, reproducción y relación, ten en cuenta, la mayoría de las células son invisibles al ojo humano y sólo podemos verlas a través de un microscopio; te invito a visualizar el vídeo siguiente donde podrás observar una interesante introducción sobre la célula.

Te deseo un feliz inicio de este curso  y se cumplan todas tus expectativas y metas.

Tema 1: La célula 

• Concepto de la célula 

• Teoría celular

Tema 2: Funciones de las células

• Estructura celular

• Transporte celular 

Tema 3. Clases de células

• Procariotas y eucariotas

• Vegetales y animales

• Unicelular y pluricelular

Tema 4. Funcionamiento y organización celular

• Nutrición y excreción celular

• Respiración celular

• Reproducción y ciclo celular  

Implementar la herramienta Classroom como estrategia didáctica para generar un aprendizaje significativo en la comprensión de la célula como unidad fundamental de la vida desde el punto de vista estructural y funcional  así como manifestar confianza en sus habilidades para tomar decisiones y trabajar en equipo dentro y fuera del aula, demostrando capacidad para analizar, sintetizar y evaluar hechos del entorno que involucren su desarrollo físico y social en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Gimnasio de Quibdó – Chocó.

Competencias a desarrollar

• Reconoce la importancia del microscopio para el estudio de la estructura celular.

• Ilustra la organización interna de archeobacterias, eubacterias y eucariotas.

• Identifica los organelos que son compartidos por las células de los tres dominios.

• Compara las estructuras internas de los tres dominios.

• Asocia los organelos celulares con las funciones que llevan a cabo en la célula.

Enfoque heurístico: se pretende que el estudiante construya sus conocimientos y consulte los conceptos en la Internet, libros, enciclopedias y personas expertas, a través de la observación, identificación, clasificación y comparación de contenidos para que los educandos reelaboren sus propios conceptos y no solamente se limiten a copiar. Fortea (2003) describe al método heurístico por ceder al estudiante gran parte del protagonismo en el proceso enseñanza – aprendizaje, pues deberá ser él quien a través de la investigación y la experimentación descubra la solución de los problemas.

Enfoque instruccional

Modelo ADDIE (Análisis, diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación).