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      <title>Selbstgesteuertes Lernen als Entwicklungsziel der Sekundarschule Nordeifel by Kerstin Jansen</title>
      <link>https://padlet.com/rk2nyxvzqw/gjkznkiccidz4i21</link>
      <description>Ideensammlung zur Stärkung der Selbststeuerungskompetenz unserer Schülerinnen und Schüler

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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-04 21:59:21 UTC</pubDate>
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         <title>Auftrag Arbeitsphase</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden / Unterrichtstechniken</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>- konkrete Arbeitsaufträge zur Internetrecherche, um Referat oder Mindmap zu erstellen <br>- Schritte des selbstgesteuerten Lernens mit den SuS einüben und in der Klasse visualisieren<br>- fächerübergreifende Projektarbeit, um Wissen zu vernetzen <br>- Außerschulische Lernorte einbinden<br>- Verschiedene Sozialformen und Methoden werden ab Klasse 5 regelmäßig eingeübt und gefestigt = Grundvoraussetzung für selbstgesteuertes Lernen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>Konzept-Ideen</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>- jede Woche einen fächerübergreifenden Projekttag <br>- Lernbüros<br>- selbstgesteuerte Lernarrangements auf Moodle<br>- lebensnahe Praxisprojekte, z.B Schülerzeitung<br>- Präsentationstag mit Eltern, Elternbeteiligung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:46:32 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden / Unterrichtstechniken</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
         <link>https://padlet.com/rk2nyxvzqw/gjkznkiccidz4i21/wish/1322000025</link>
         <description><![CDATA[<div>- Interesse muss bei den SuS vorhanden sein -&gt; Themen müssen interessant und motivierend sein (ggf. SuS Themen vorschlagen lassen) "Mit Hand und Fuß" - nicht nur theoretisch<br>- Raumvielfalt - mehrere Räume verfügbar je nach "Bedürfnis" (leise, sitzend, liegend, gemeinsam, alleine etc.) <br>- Sozialform: SuS wählen aus in welcher Sozialform sie arbeiten wollen<br>- Wochenplan Arbeit: SuS können Reihenfolge, Zeitpunkt und Niveau selbst bestimmen<br>- Selbstreflexion in kurzen Phasen üben +  Schülerfeedback<br>- Zeit: Wann kann ich gut lernen?!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>Konzept-Ideen</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>- projektbezogenes Lernen (Arbeitsgemeinschaften, Klassen- und jahrgangsübergreifend)<br>-&gt; Projekttag<br>- Zeit: Stunden einplanen in denen freies Lernen geübt wird</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:47:28 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden / Unterrichtstechniken</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>GA, PA, Wochenplanarbeit, Werkstattlernen, Projektarbeit, Stationenlernen regelmäßig trainieren und anwenden ab Klasse 5<br>Integration digitaler Medien<br>ganzheitliches Lernen<br>fächerübergreifendes Lernen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:48:43 UTC</pubDate>
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         <title>Konzept-Ideen</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Einführung ab Jahrgang 5<br><br>- Selbstlernzentrum<br>- regelmäßig trainieren und anwenden der Methoden ab Klasse 5<br>- fester Lehrerstamm in einem Jahrgang für intensive Beziehungsarbeit<br>- regelmäßige Schülergespräche</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden / Unterrichtstechniken</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Projektorientiertes Arbeiten<br>-Reflexionsphasen<br>-Wochenplanarbeit<br>-Handlungsorientierung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Konzept-Ideen</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>-alternative Gestaltung des Klassenraums<br>-Organisationsrahmen für eine längere Zeit. <br>-Materialsammlung<br>-freie / flexible Zeiteinteilung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden / Unterrichtstechniken</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>- zur Einführung zunächst einzelne Schritte öffnen (Beispiel: Vorgegebene Methode, aber Wahlthema/ Produkt bzw. umgekehrt)<br>- Schüler an der Zielformulierung beteiligen<br>- Entdeckendes Lernen (Experiment, Satz des Pythagoras -&gt; Kann ich ihn umkehren?)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>Konzept-Ideen</title>
         <author>rk2nyxvzqw</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kompetenzverwaltung in Moodle, um Lernfortschritt zu sichern</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 17:49:49 UTC</pubDate>
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         <title>Projektartigere Aufgaben am Ende einer Reihe</title>
         <author>cguntermann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beispiel aus dem Fremdsprachenunterricht: <br>Vorbereitung eines Ausflugs<br>1. Grundlagen lernen (Themenbezogene Vokabeln, Grammatikstrukturen, andere Einzelkompetenzen, Methoden)<br>2. Anwendung in der offeneren Aufgabe<br>       - Kriterien festlegen<br>        - Umsetzung<br>           Produkt<br>         - Präsentation<br>         - Feedback<br>           Auswertung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-18 13:31:57 UTC</pubDate>
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