(Mrk. 16:15; Kis. 1:8; Rm. 1:16; Rm. 3:23; 6:23; 1Tes. 1:5).

▪Semua manusia ada dalam keadaan berdosa

▪Kebutuhan manusia baik fundamental, eksistensial, maupun

psikologikal hanya bisa dipenuhi oleh KristusYesus

▪KristusYesus yang menyelamatkan manusia hanya ada di

dalam Injil sehingga Injil harus terus diberitakan (bukan

hanya dengan event khusus melainkan sebagai life-style)

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Mat. 28:18-20; Mrk. 1:14-20)

▪Orang-orang yang mengikutYesus disebut sebagai murid

▪Pemuridan adalah kerinduan Tuhan Yesus, bukan kerinduan

individu, kelompok tertentu, atau tren

▪Keterlibatan mahasiswa bukan fokus di event dan aktivitas

melainkan pertumbuhan rohani

▪Pemuridan bukan by project melainkan by relationship

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Neh. 1 – 2; Dan. 6; Mat. 6:5 – 13; Ef. 6:10-17)

▪Doa (dan Firman) bukan sebagai jalur birokrasi melainkan

relasi

▪Kebergantungan bukan pada kakak senior, program, atau

kegiatan melainkan pada pimpinan dan kuasa Allah

▪Hubungan yang saling mempengaruhi antara kehidupan

doa personal dan komunal

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Ul 6:4 – 9; II Tim 3:15 – 17)

• Firman Tuhan yang utama diberitakan

• Firman Tuhan menjadi landasan setiap kegiatan dan

pengambilan keputusan pelayanan dan pribadi

• Penggalian Alkitab yang bertanggung jawab secara literer,

historis, dan teologis

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Ul 6:4 – 9; II Tim 3:15 – 17)

• Firman Tuhan yang utama diberitakan

• Firman Tuhan menjadi landasan setiap kegiatan dan

pengambilan keputusan pelayanan dan pribadi

• Penggalian Alkitab yang bertanggung jawab secara literer,

historis, dan teologis

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Mat. 4:17; Kis. 1:8; Kis. 28:30–31; Mat. 5:13–16)

▪Bukan sekadar menghasilkan orang-orang religius

melainkan orang-orang yang merajakan Kristus dan

menyatakan nilai-nilai Kerajaan Allah baik di kehidupan

pribadi, studi, pergaulan, dan pekerjaan (student–leader)

▪Sadar pentingnya mengintegrasikan iman dan ilmu

▪Adanya orang-orang yang memiliki Christian World View

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

(Kis. 1:8; Ef. 4:11-12; 1 Pet. 2:9–10)

Mahasiswa memandang kampus mereka sebagai

Yerusalem mereka dan diyakinkan bahwa Tuhan telah

memberikan kepada mereka tanggung jawab untuk

membuat Kristus dikenal di kampus mereka.

Mahasiswa yang berinisiatif dan bertanggung jawab

mengerjakan pelayanan mahasiswa yang menjadi bagian

mereka.

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

Kondisi mahasiswa

▪Kombinasi antara individualis dan mencari identitas dalam

kelompok

▪Heterogen dalam hal asal gereja

▪Secara umum merupakan komunitas tertutup bagi gereja

masuk

Apa makna keunikan ini dalam konteks PMK kita saat ini? Beri satu contoh konkret.

2. Mana yang paling lemah atau mulai pudar?

3. Apa satu langkah konkret yang akan saya ambil untuk menghidupkan keunikan yang lemah itu?

2. Mana yang paling lemah atau mulai pudar?

3. Apa satu langkah konkret yang akan saya ambil untuk menghidupkan keunikan yang lemah itu?

2. Mana yang paling lemah atau mulai pudar?

3. Apa satu langkah konkret yang akan saya ambil untuk menghidupkan keunikan yang lemah itu?

2. Mana yang paling lemah atau mulai pudar?

3. Apa satu langkah konkret yang akan saya ambil untuk menghidupkan keunikan yang lemah itu?

Contoh

• meminta pokok-pokok kepada setiap divisi/komisi/ kelompok kecil/ KTB untuk di doakan secara bersama sama oleh seluruh pengurus PMK.