¿Conoce el museo realmente a su público?

¿Realiza acciones para conectar con sus expectativas respecto al uso de tecnologías?

¿Adapta el uso de sus recursos tecnológicos en función de una mejor recepción de lo expuesto?

Conocer qué tipo de público viene a nuestro museo (por edades, horarios, días)

Determinar sus intereses respecto al uso de tecnologías dentro de las exposiciones.

Preguntas:

¿Quiénes frecuentan el museo los días de semana?¿Y los fines de semana? ¿Son usuarios frecuentes de celulares, tablets, códigos QR, realidad virtual, etc. ?¿Cuántos usuarios están dispuestos a interactuar con tecnologías dentro de las salas? ¿Cuántos usuarios prefieren un recorrido no mediado por tecnologías?¿Qué capacidad tiene el museo de ofrecer múltiples accesos a los contenidos?¿Que valoración hace el museo sobre las expectativas de los distintos tipos de publico?

Utilización de códigos QR para agregar información, cuestionarios o juegos sobre una muestra.

Preguntas:

Las personas que asisten al museo ¿están familiarizadas con los códigos QR?

¿Cuántos de los visitantes al museo tienen acceso a un celular? Estos celulares ¿permiten leer los códigos?

Porqué no hay una mayor concurrencias de adolescentes de 12 a 24 años al museo Histórico Julio Marc.

Objetivos:

. Cantidad de en número de concurrencia de los diferentes años y en los diferentes meses.

.Cantidad que se compone esa franja de individuos en Rosario.

.Cantidad de escuelas a las que se reparten esos individuos

.Analizar los motivos por los cuales se sienten o no llamados a ir al Museo y;

a. Le interesa conocer su historia presente

b. Si sabía que está el museo de historia en Rosario

c Porqué iría y porqué no iría

.Analizar el progreso de táticas de comunicación de en los últimos 4 años que ha realizado el museo para llegar a la franja de individuos.

.Analizar las propuestas de los diferentes profesores de historia de las escuelas que invitan a los alumnos a concurrir al Museo Histórico.

Cantidad de inversión de cultura en el Museo Histórico para lograr sus planes de gestión con el público.

Teniendo en cuenta los recorridos virtuales de los museos como una de las herramientas innovadoras, ¿resultan verdaderamente atractivos para el público?

Analizar la efectividad de los recorridos virtuales.

Conocer el interés de los visitantes.

Medir el impacto de los recorridos virtuales a través de las opiniones del público.

Medir el ingreso de fondos a partir de los recorridos virtuales.

PREGUNTAS:

¿Son los recorridos virtuales lo suficientemente atractivos como para mantener el interés de los visitantes?

¿Es posible la interacción con las colecciones desde la pantalla?

¿Se puede tener una experiencia sensorial sin la cercanía con la obra / instalación?

¿Se generan fondos para mantener la estructura museal desde las prácticas digitales?

Problema de investigación: ¿Cómo afectan las tendencias y desafíos actuales en los museos a la satisfacción y participación de los visitantes?

La investigación sobre las tendencias y desafíos actuales en los museos es viable, ya que existen numerosos estudios y recursos disponibles que analizan estos temas. Además, se pueden utilizar métodos de investigación como encuestas, entrevistas y análisis de datos para recopilar información relevante y obtener conclusiones significativas.

Durante y luego de la Pandemia, los Museos se replantean su lugar dentro de un mundo en constante cambio. La digitalidad acerca posibilidades de modernización a la vez que cuestiona cómo utilizarla buscando optimizar los recursos y los ingresos de dichos espacios.

Esta investigación intenta informar sobre la viabilidad de los recorridos virtuales como una forma de mantener el interés del público, a la vez que se plantea la efectividad del ingreso de fondos a partir de los mencionados recorridos.

VIABILIDAD:

Teniendo en cuenta la Bibliografía que aborda los temas planteados, advertimos que no se ha profundizado sobre las variables de recorridos virtuales, intereses del visitante y financiamiento a partir de las prácticas digitales. Por ello entendemos que esta investigación traerá información útil para mejorar el desempeño de los Museos en los contextos actuales.

Viabilidad: Comprender al público para obtener información precisa sobre sus preferencias es clave para poder adaptar las estrategias expositivas del museo.  Desde la institución está la posibilidad de recopilar datos sobre el perfil del público y sus preferencias a través de métodos de investigación como encuestas, entrevistas y análisis de datos de uso de tecnología, en base a personal capacitado para realizar estas acciones en el lugar.

Objetivos generales:

-Analizar si el público tiene acceso a un teléfono que permita leer los códigos.

-Designar personal que produzca los códigos.

-Establecer los objetos y muestras que van a estar acompañadas por los códigos.

Adaptar la comunicación y el servicio que presta el museo a distintas necesidades comunicacionales

Preguntas:

¿Cuál es el perfil de los visitantes?

¿Qué medios de comunicación utilizan? ¿Cuál es el Nivel de alfabetización digital?

¿Qué recursos multimediales puede aplicar y emplear el museo?

-Aplicar distintos métodos de accesibilidad a la colección del museo empleando TIC.

Objetivo general:

-Acercar los servicios del museo al público que no pueda visitarlo.

Determinar la efectividad de los recorridos virtuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conocer el interés de los visitantes.

Detectar el impacto de los recorridos virtuales a través de las opiniones del público.

Relacionar el ingreso de fondos a partir de los recorridos virtuales.