https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1 En este muro doy a conocer la definición de lo que son los recursos educativos digitales, sus ventajas y desventajas así como la utilidad para ser usados en los centros de aprendizaje. en-us 2022-09-07 20:58:47 UTC 2022-09-15 13:45:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bc.png edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287469657 Es todo tipo de material compuesto por medios digitales y producido con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Para ello  deben de cumplir con tres condiciones: ser educativos, digitales y abiertos. 
Educativos referidos al proceso de enseñanza aprendizaje, digitales porque facilita y potencia los procesos y las acciones relacionadas con la producción y la disposición del recurso en un entorno digital. Finalmente abiertos porque debe estar disponible en un lugar público que informe sobre sus permisos.]]> 2022-09-08 02:54:58 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287469657 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287480979 Las características de los Recursos Educativos Digitales son: 
- Diseño con una intencionalidad educativa.
- Apuntar al logro de un objetivo de aprendizaje.
- Responder a características didácticas apropiadas para el aprendizaje.

Dentro de sus objetivos se puede mencionar a: 
- Informar sobre un tema.
- Ayudar en la Adquisición de un conocimiento.
- Reforzar un aprendizaje.
- Remediar una situación desfavorable.
- Favorecer el desarrollo de una determinada competencia.
- Evaluar el conocimiento.]]> 2022-09-08 03:03:55 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287480979 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287493623 VENTAJAS:
- Su potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.
- Su capacidad para acercar al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano.
- Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
- Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
- Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde un computador y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.
-Algunos recursos educativos digitales ofrecen la posibilidad de acceso abierto.

 ]]> 2022-09-08 03:14:28 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287493623 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287498392

Calidad de la información: No siempre es buena por ello se le recomienda a los alumnos tener ciertos criterios a la hora de una búsqueda online.

Formación previa: Para poder dar un uso correcto a las nuevas tecnologías, los alumnos deben saber cómo manejarlas. 

Inversión escolar: Equipar un aula con recursos informáticos y dispositivos móviles no es barato. Requiere una inversión económica por parte del centro educativo no solo a la hora de comprar los equipos, sino también en su mantenimiento. 

Pueden crear dependencia: Según el estudio Mobile Behaviour Report, el 85% de los usuarios de dispositivos móviles los consideran indispensables en su día a día. Es una muestra de lo adictivos que pueden llegar a ser aparatos como las tablets o los laptops. Por ello, los colegios deben inculcar un uso prudencial de estos recursos tecnológicos, pues si no es así pueden llegar a ser contraproducentes. 

Desigualdad social: Aunque pueda parecer que el acceso a internet es hoy en día algo común a todo el mundo, lo cierto es que todavía hay muchas familias que no pueden permitírselo. Por ello, puede crear desigualdades sociales dentro del aula y entre compañeros. Se aconseja, por lo tanto, que los profesores realicen sus lecciones tecnológicas en el aula para que los niños que no cuenten con el equipamiento adecuado no se queden relegados.

]]> 2022-09-08 03:18:41 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287498392 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287502634 Los recursos educativos digitales se clasifican en : informativos, apoyo educativo y tratamiento educativo.

Los informativos: son lo que integran documento de autoria propia contienen datos de utilidad y que explican o aclaran desde una teoría hasta datos especifico y concretos, pasando por concepto claves. Su marco de referencia es temático. Ejemplos: (los libros digitales, multimedia, blogs, entre otros).

Apoyo Educativo: incluyen  contenidos que favorecen la incorporación de conocimiento, cuentan con actividades para el estudiante y están encaminado a un grado y especialidad especifica. Un ejemplo de esto son: (Los polilibros, libros digitales interactivo, webquests, wiki).

Tratamiento educativo: Incluyen contenidos que median el acceso a la información para procurar un aprendizaje formativo significativo con un lenguaje apropiado según el usuario al que va dirigido; cuentan con un diseño instruccional o didáctico implícito. Ejemplos: (Cursos en línea, Objeto de aprendizaje entre otros ).]]> 2022-09-08 03:22:29 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287502634 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287515212 1.- Accesibilidad y adaptabilidad: Porque deben ser de uso público para todas las personas, en este caso docentes y alumnos. Y deben ser adaptables porque se deben moldear al contexto real de los alumnos como por ejemplo su edad, el grado que se encuentran, se debe adecuar a los diferentes tipos de alumnos y sus ritmos de aprendizaje.
2.- Reusabilidad y portabilidad: Significa que se pueden organizar para crear nuevos recursos, ser editable, integrable, etc.  Se habla de portabilidad cuando el recurso es utilizado de forma mayoritaria, el medio educativo digital puede ser utilizado con distintos dispositivos, con o sin conexión a internet.
3.- Coherencia Didáctica: Se refiere a los recursos didácticos que los profesores utilizan en sus clases y permite vislumbrar la coherencia e incoherencia entre los recursos didácticos y las creencias de los profesores.
4.- Formato y Diseño: El medio educativo presenta una clara organización, es intuitivo. Presenta medios audiovisuales de calidad que facilitan el aprendizaje y añaden dinamismo.
5.- Motivación y Aprendizaje: El recurso está vinculado a las experiencias vitales del estudiante, desarrolla su autonomía, se adecúa al ritmo de aprendizaje y presenta los contenidos de manera atractiva e innovadora, incrementando la competencia social del alumno.
6.- Interactividad y Calidad:
Se asegura la interacción del alumno con el recurso, contiene actividades diversas, el aprendizaje es dirigido y se registra el progreso en dichas actividades.
7.- Estructura y Estabilidad: Los títulos describen el objetivo del recurso. La información de estos escenarios es coherente y significativa, lo que le confiere una mayor accesibilidad al recurso. Existe la movilidad y ajuste entre los diferentes escenarios de aprendizaje, pudiendo avanzar o retroceder cuando lo determine el usuario; se puede cambiar el tamaño, abrir y cerrar ventanas, etc.
8.- Navegación y Operabilidad: Los enlaces del recurso aportan información relevante y diferente al resto de enlaces. 
El recurso puede ser utilizado con distintos periféricos (ratón, teclado…), de una forma intuitiva, clara y rápida. Presenta atajos y/o teclas de acceso rápido. El medio se comporta de manera predecible y lógica.]]> 2022-09-08 03:33:47 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287515212 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287524860 Plataformas
Los Sistemas de Gestión del Aprendizaje, que solemos denominar “plataformas”, tipo Moodle,
Blackboard, Sakai, Canvas, etc., facilitan el uso de los recursos digitales al integrarlos en un sólo sistema.
Contenidos digitales
● Libros digitales
● Revistas electrónicas
● Contenidos en pdf, imágenes, colecciones de Pinterest o similares, etc. ofrecidos en las webs de
la asignatura
● Webquests o similares
● Clases grabadas en vídeo y puestas a disposición de los alumnos
● Audiovisuales (documentales, programas televisión, vídeos por streaming, etc.)
● Presentaciones con audio incorporado
● Podcasts y otros tipos de audio
● Animaciones de procesos y modelos
Sistemas de comunicación
● Sistemas de correo electrónico, mensajería, avisos, etc.
● Calificaciones y feedback
● Calendarios, fechas de entrega
 Herramientas para actividades
● Foros, blogs, diarios, etc. 
● Vídeos, audios, presentaciones, etc. 
● Sistemas de respuesta remota 
● Laboratorios virtuales, simulaciones, etc. 
● Juegos
 ● Trabajos en grupo 

]]> 2022-09-08 03:43:24 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287524860 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287533621 Debemos entender y reconocer lo importante que son los avances tecnológicos en estos últimos años, en especial luego de la pandemia del coronavirus que forzó a muchas naciones a implementar sistemas digitales para que niños y adolescentes no dejaran de aprender, si bien es cierto funcionó en algunos lugares y en otros no, lo interesante radica en todo lo que hoy en día el docente puede realizar con recursos educativos digitales para que los niños se puedan seguir formando, trabajar colaborativamente y formar su autonomía. Por ello que estos avances han dado origen a muchos recursos digitales que están teniendo una gran influencia en todos los ámbitos en que los seres humanos se desarrollan. Si ponemos como ejemplo el sector educativo, podemos darnos cuenta que ya se empezó a hacer uso de ellos en el quehacer docente en el aula. Sin embargo, debido a distintas ventajas y desventajas encontradas en el uso de los mismos, es necesario que docentes e instituciones busque la forma de orientar al alumnado acerca del manejo adecuado de estas tecnologías con el propósito de crear un espacio de aprendizaje y no de pérdida de tiempo y mucho menos crear conductas adictivas que es la otra cara de la moneda al utilizar diversos recursos digitales para aprender.]]> 2022-09-08 03:52:19 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287533621 edeluz397 https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287536658

Diplomado-actualización-docente-marzo-2021-.pdf (usac.edu.gt)

https://tomi.digital/es/38529/recursos-educativos-digitales?utm_source=google&utm_medium=seo

https://spain.minilandeducational.com/school/pros-contras-recursos-educativos-digitales/#:~:text=Requiere%20una%20inversi%C3%B3n%20econ%C3%B3mica%20por,que%20se%20estropeen%20crece%20exponencialmente.

https://www.youtube.com/watch?v=-twBrcTyeQ4

https://intef.es/recursos-educativos/educacion-digital-de-calidad/une-71362/

]]> 2022-09-08 03:55:42 UTC https://padlet.com/edeluz397/gjbfu4ibtvzobke1/wish/2287536658