Start: 5 exercises of mental arithmetics

Development: 5 exercises with decimals

closing: check answers

development: exercises

closing: check answers and questions

Desarrollo Leen y subrayan datos importantes en la página 17 de manual y observan ejemplos de sumas con decimales.

Responden actividad en la pàgina 18del manual pero las operaciones deberán registrar los procedimientos en la libreta.

Cierre: Los alumnos Realizan acomodo de diferentes cantidades en una suma de decimales.

Tesoro del saber: página 18

Start: 5 exercises of mental arithmetics

Development: 5 exercises with decimals

closing: check answers

development: exercises

closing: check answers and questions

Desarrollo: escriben brevemente còmo se obtienen las fracciones equivalentes y se propone un ejemplo.

Posterior se muestra la comprobaciòn para determinar si las fracciones son equivalentes o no lo son.

En el manual en la pàgina 12 clasifican las fracciones que son equivalentes y colorean para descubrir la figura secreta.

Cierre: Los alumno comentan que otra característica encuentran en las fracciones equivalentes .

Tesoro del saber: Practicar tablas de multiplicar.

Terminar pàgina 12 del manual

Desarrollo: Realizan lectura de cómo se clasifican las fraccines y su breve definición.

Responden actividad en manual página 11 donde deberàn identificar que parte del tangram vale cierta fracción.

Cierre: Proponen otra estrategia ademàs de fracciones equivalentes para obtener fracciones.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: El alumno identificara los componentes que se utilizaran para posteriormente conectar en la protoboard.

CIERRE: Se le indicara al alumno guardar su kit de robótica.

1.       Measure 6 cups of water into your container.

2.       Then pour 1 cup of dish soap into the water.

3.       Slowly stir until the soap is mixed in, being careful to not let foam or bubbles form.

4.       Measure 1 tablespoon of glycerin or 1/4 cup of corn syrup and add it to your container.

5.       Stir the solution until it is well mixed. For best results, let your solution sit overnight. (Note: if you used "Ultra" dish soap, double the amount of glycerin or corn syrup).

Materials: Liquid dish soap,Clean container with lid, Glycerin or light corn syrup, Bubble wand or straw (or make your own)

1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz 

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si parla di maniera generale dei vocabolari che ci sono in italiano e devono trovare i bambini le parole guiste dentro una tabela di vocabolario

materiali:quaderno astuccio,manuale

Les élèves regardent les nationalités montrées dans l’image et  ils doivent répéter les nationalités.

Après, ils demandent la nationalité et ils doivent faire 5 phrases avec les nationalités masculin et féminin en utilisant le verbe être.

Ressources:

Le Cahier

La trousse

1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz 

2-  die Schüler werden eine Vorstellung hören

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie kleben einige Bilder zu den neuen Vokabeln

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si parla delle nazionalita dei diversi paesi che essistono e la loro pronuncia per imparare dei diversi paesi

materiali:quaderno ,astuccio,manuale

1. Students will watch a video about the topic.

2. Students will read a text

3. Students will draw some examples about the topic

Material: notebook, pencil case,  https://youtu.be/w_zIq1Ad0mg?si=kjRIMkad48M-EhZT

1.       Students will watch a video about the main topic.

2.       Students will make a diagram

3.       Students will answer some questions

Materials: Notebook, pencil case https://youtu.be/T8q3JpTWhrY?si=6Egxc6qHoWVMlWRA

INICIO: Les diré los resultados de las audiciones que hice la semana pasada

DESARROLLO: Veremos la parte faltante de nuestra canción navideña tocada y practicaremos por equipos (los que ya se les asignaron)

CIERRE: Repasaremos las partes complicadas o las dudas que cada niño tenga en el instrumento y lo tocaremos con pista

development: exercises

closing: check answers and questions

1.- die Schüler werden ein Geschichte hören

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie werden mit dem Buch arbeiten

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si parla e si fa un riview dei numeri facendo attivitá per imparare a memoria le pronuncie dei numeri

materiali :quaderno astuccio,manuale

Les élèves regardent la vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=DaOyCQE51XQ

Ils doivent répéter les nationalités

Après, ils doivent compléter la liste avec les nationalités masculins et féminins

+ Vérifier individuellement les nationalités masculins et féminins..

Ressources:

Le Cahier

Une règle

La trousse

1.- die Schüler werden ein Geschichte hören

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden mit Lernkarte spielen

4.- sie werden mit dem Buch arbeiten

5.- sie werden neue Wörter lernen

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione siparla dell presente semplice e si vedono le coniugazioni in tempo presente

materiale:quaderno ,astuccio,manuale

Tema: Planos urbanos

1.- Desarrollar equipos de trabajo para que elaboren una lista en sus cuadernos con puntos de ubicación en una ciudad.

2.- Busquen en los planos los símbolos utilizados para cada elemento de la lista y los dibujen. Cuide que sean los correctos.

3.- Dibuja el símbolo que corresponde.

1.     Students will read page 32

2.     Students will choose photos

3.     Students will write 3 characteristics

Materials:  science book, pencil case 

1.- sie werden mit Lernkarte spielen

2- die Schüler werden eine Vorstellung hören                                                                            

3.-  sie werden mit dem Buch arbeiten

4.- sie werden eine Überprüfung und Übungen machen 

Hausaufgabe: Quizizz

in questa lezione si parla delle informazioni personali

materiali:quaderno astuccio,manuale

compito/tarea:fare una carta d'identita con le vostre informazioni (anni,nazionalita,lavoro,indirizzo)

1. Students will watch a video about the main topic.

2. students will participate by giving a reflection on the topic.

3. Students will make a diagram

Material: notebook, pencil case,   https://youtu.be/RN4fIb5292M?si=fyyBO2yxJzZYwutM

Desarrollo: Los alumnos observan el casillero de números decimales y escriben después como se leen algunos.

En la página 6 escriben còmo se leen los números decimales y en la página 7 escriben como se ordenan los números decimales de forma ascendente.

Cierre: Los alumnos intercambian respuestas y validan procedimientos.