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      <title>Educación, de lo tradicional al uso de NTIC. by Marciode Vlees</title>
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      <description>Padlet sobre el desarrollo de la realidad educativa a través de los años.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-15 02:24:18 UTC</pubDate>
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         <title>La Escuela Nueva</title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<div>Término acuñado a aquellos intentos más prácticos que teóricos que se inician a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarrollo en las primeras décadas del siglo XX, orientado hacia una crítica de la escuela tradicional y autoritaria predominante en esta época.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 20:58:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:11:49 UTC</pubDate>
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         <title>El surgimiento y desarrollo de la Escuela Nueva </title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fue sostenida por las ideas pedagógicas de los siglos anteriores por relevantes pensadores como J.A. Comenius (1592-1670), J.J. Rouseau (1712-1778) y Pestalozzi (1746-1827) así como los progresos que tuvieron lugar a fines del XIX y principios del XX en el campo de la psicología con la aparición de la Teoría de Gestalt y el propio psicoanálisis.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:21:29 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogía tradicional</title>
         <author>gto10000007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Énfasis en la transmisión de conocimientos: el rol del docente se centra en transmitir información a los estudiantes de manera unilateral, priorizando la memorización y el aprendizaje repetitivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>John Dewey</title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<p>(1859-1952)</p><p>Filósofo y pedagogo norteamericano es considerado el principal progenitor de este movimiento.</p>]]></description>
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         <title>La pedagogía tradicional</title>
         <author>gto10000007</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aportó ideas importantes sobre la pedagogía, estableciendo los fundamentos de la enseñanza general, elaboró un sistema de educación y fundamentó la estructuración del proceso docente en la escuela.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Según Ferrández y Sarramona</title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son los tres aspectos fundamentales que caracterizan al movimiento de la<strong> Escuela Nueva</strong></p><p><br></p><ul><li><p>Concepción de la infancia y su repercusión en la educación.</p></li><li><p>Concepción del profesor y su papel en la educación.</p></li><li><p>Renovación metodológica.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:37:26 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Nueva</title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p>"El interés principal de la educación debe ser el niño, por lo tanto el punto de partida de ella debe estar dado por los intereses de los alumnos, por sus fuerzas interiores" </p></blockquote><p> Dewey (como citó en Rodríguez, 2009) </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 21:54:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>&quot;El leitmotiv&quot; de la Escuela Nueva </title>
         <author>licbucay</author>
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         <description><![CDATA[<p>El despertar el espíritu investigativo, no la adquisición pasiva de conocimientos.</p>]]></description>
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         <title>La tecnología educativa</title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uso de diferentes herramientas tecnológicas disponibles y descubrir el potencial para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.</div>]]></description>
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         <title>DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA </title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una gran gama de de herramientas así como metodologías como libros, pizarras, pero también lo más actualizado como computadoras, uso de internet y redes sociales.</div>]]></description>
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         <title>Motivación para aprender </title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diferentes autores mencionan que el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC's) motivan a los estudiantes.</div>]]></description>
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         <title>Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC)</title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Promueven el aprendizaje activo</title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las NTIC's permiten a los estudiantes participar de forma activa en la construcción de su aprendizaje, mediante diferentes actividades como proyectos, investigacione, simulaciones o resolución de problemas.<br><br>Hacen más dinámico y atractivo el proceso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>NTIC y Educación </title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <title>Personalización de la educación con las NTIC</title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se pueden utilizar para adaptar el aprendizaje a las necesidades e intereses individuales&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:26:17 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración </title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Crees que las NTIC propician el aprendizaje colaborativo en aulas y a distancia? ¿Por qué?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:28:40 UTC</pubDate>
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         <title>Características  de la pedagogía tradicional</title>
         <author>CarmenPatricia</author>
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         <description><![CDATA[<p>La disciplina en la aula se basa en normas estrictas y control externo, limitando la autonomía y la participación de los estudiantes. La <strong>pedagogía </strong> dio apertura a través de su enfoque <strong>tradicional</strong>, en función de la <strong>disciplina</strong>, rigidez, el orden, que el maestro concebido como único y poseedor de conocimientos y por lo tanto encargado de ilustrar a los alumnos, bajo un método de alta y rigurosa <strong>disciplina</strong> básicamente al servicio de la sociedad.</p>]]></description>
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         <title>Características de la pedagogía tradicional </title>
         <author>CarmenPatricia</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desatención al desarrollo de habilidades:</p><p>se le da poca importancia al desarrollo de habilidades cognitivas superiores, como el pensamiento crítico, la creatividad y resolución de problemas.</p>]]></description>
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         <title>Ideas Pedagógicas</title>
         <author>lucaro81</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para Rodríguez y Sanz (2009) en la aparición y desarrollo de la Escuela Nueva fueron de gran relevancia las ideas pedagógicas de Comenius, Rousseau y Pestalozzi  como también de los progresos de fines del siglo XIX y principios del XX con el advenimiento de la teoria Gestalt y el psicoanálisis. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lucaro81</author>
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         <title></title>
         <author>lucaro81</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997901274</link>
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         <title>Escuchemos sobre Maria Montessori (1870-1952)</title>
         <author>lucaro81</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997912014</link>
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      <item>
         <title>Concepto de Tecnología Educativa</title>
         <author>saga9507</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997927122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 19:08:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Historia de la Tecnología en la Educación</title>
         <author>saga9507</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997954472</link>
         <description><![CDATA[<p>El método de aprendizaje que utilizamos actualmente no ha cambiado en los últimos 300 años, en las aulas de cualquier Escuela/Colegio/Universidad, ya que no se cuentan con "pizarrones interactivos".</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 19:54:56 UTC</pubDate>
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         <title>Método de Decroly</title>
         <author>lucaro81</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 19:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>La brecha digital en México </title>
         <author>saga9507</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><p>Esta brecha digital se hizo más visible durante la pandemia de la Covid-19, dado que las medidas de distanciamiento social incrementaron la necesidad de tener equipos y acceso a internet.</p></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2485094426/1e2954fcacdf19dbfa51f89de0b32ed8/La_brecha_digital_en_M_xico.mp4" />
         <pubDate>2024-05-17 20:07:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Inteligencia Artificial en la Educación</title>
         <author>saga9507</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 20:16:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La Inteligencia Artificial en la Educación</title>
         <author>saga9507</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 20:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencia Artificial en la Educacion</title>
         <author>saga9507</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997966354</link>
         <description><![CDATA[<p>La Inteligencia Artificial (IA) proporciona el potencial necesario para abordar algunos de los desafíos mayores de la educación actual, innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje y acelerar el progreso para la consecución del ODS 4.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 20:20:26 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios de la Inteligencia Artificial en la Educación</title>
         <author>saga9507</author>
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         <description><![CDATA[<p>La inteligencia artificial (IA) es una herramienta tecnológica que tiene el potencial de transformar la educación de muchas maneras. La inteligencia artificial puede tener un gran impacto en la educación y en la forma en que se enseña y aprende.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 20:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Futuro de la Inteligencia Artificial en Educación en América Latina. ProFuturo y OEI (2023)</title>
         <author>saga9507</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2997980793</link>
         <description><![CDATA[<p>En este documento se analiza la pregunta en base a una encuesta dirigida a tres grupos de actores de la región:</p><ul><li><p>Académicos del Campo de la IA y Educación,</p></li><li><p>Miembros del Ecosistema Privado de la Tecnología y la Educación y,</p></li><li><p>Funcionarios Gubernamentales de las Áreas dedicadas a la Tecnología y Educación de Ministerios de Educación Nacionales.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 20:50:23 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la pedagogía tradicional</title>
         <author>gto10000007</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Quieres saber qué más aportó Juan Amós Comenio? ¡aquí esta su libro "Didáctica Magna"!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 01:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de las NTIC</title>
         <author>marciodevlees</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un claro ejemplo del uso de las NTIC muy actual es eso uso de las IA en la educación, pero ¿Qué sabemos? ¿Cómo usarlas de forma correcta?... Estamos en el abismo de algo nuevo que puede ser muy útil para la construcción del conocimiento en estos días.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 05:14:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>John Dewey tenía una propuesta basada en aprender haciendo(learn by doing) (Ruiz, 2013). </title>
         <author>lucaro81</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lectura sobre Dewey: La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 05:24:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La pedagogía de María Montessori esencialmente se basa en formar al niño de manera integral: crecimiento físico, social, cognitivo y emocional (Hernández et al, 2021). </title>
         <author>lucaro81</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2998179396</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 06:49:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características de la pedagogía tradicional</title>
         <author>gto10000007</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2998450818</link>
         <description><![CDATA[<p>Con este método se pretendía que las personas accedieran al conocimiento de la verdad a través de la experiencia, en vez de partir de conocimientos supuestos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 18:34:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características de la pedagogía tradicional</title>
         <author>gto10000007</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2998455962</link>
         <description><![CDATA[<p>Este es el antecedente de mayor influencia en la pedagogía tradicional. Los jesuitas tienen un rasgo muy particular: la disciplina. Su enseñanza literaria, basada en las humanidades clásicas, puramente formal y gramatical.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b6/San_Ignacio_de_Loyola.jpg" />
         <pubDate>2024-05-18 18:50:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La pedagogía tradicional</title>
         <author>CarmenPatricia</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2998672026</link>
         <description><![CDATA[<p>Con base en sus propuestas, se han construido cadenas de teorías pedagógicas y desarrolladas prácticas educativas diversas que desconocen su origen y su andamiaje categórico-conceptual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-19 08:18:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La pedagogía tradicional</title>
         <author>CarmenPatricia</author>
         <link>https://padlet.com/marciodevlees/giyg774hpxv3ue7h/wish/2998672809</link>
         <description><![CDATA[<p>Para <strong>Aristóteles</strong> la educación del carácter es algo natural al ser humano porque es natural su sociabilidad, y entiende que sólo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre: si esa relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-19 08:21:11 UTC</pubDate>
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