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      <title>Primer año by Cristina Lasserre</title>
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      <pubDate>2016-08-28 21:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicio 1</title>
         <author>crislasserre</author>
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         <title>Ejercicio 2</title>
         <author>crislasserre</author>
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         <title>Ejercicio 3</title>
         <author>crislasserre</author>
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         <title>Ejercicio </title>
         <author>crislasserre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foto</div>]]></description>
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         <title>Esteban Fernandez 1° 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1 para mi medir es una accion que se realiza para obtener un numero llamado medida que es la relacion entre una cantidad desconocida y una cantidad descunocida.<br>2 es aquella propiedad que se puede medir se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondiente  algunas magnitudes son masa balanza temperatura termometro , tiempor cronometro y velocidad velocimetro.<br>3.El Sistema Internacional de Unidades es una ley que se hizo en todo el mundo pero no  en 3 países.Es para saber todas las unidades de mdida.<br>4.Mili (M)<br>    Kilo (Kg)<br>    Centi (C)<br>    Micro (µ)<br>5.Entra el milimetro , hectaria , hectograma , yarda y legua.<br>6.El alcance de un instrumento es asta lo que llega ejemplo una reigla tiene de largo 30 cm su alcance es de 30 cm.<br>7.La apreciacion es el intervalo mas pequeño que se puede ver en un instrumento.<br>8. Si porque una persona puede ver distinto pero tampoco exagerar.<br>9.La relacion es que para calcularlo tenes que dividir el alcance por los intervalos.<br>10.La estimacion es cuando una medida pasa su medida justa y queda por la mitad de dos numeros se estima la medida que queda.<br>11.La incertidumbre de una medida es la estimacion del posible error de una medida.<br>12. No ninguna medida es exacta.<br>14.a)Verdadero<br>      b)Falso<br>      c)Falso<br>      d)Verdadero<br>      e)Verdadero<br>15.Las cifras significativas son los dígitos de un numero que consideramos no nulos.Son significativos todos los numeros distintos del cero pero cuando el cero esta atras o en el medio si es significativo pero si estan primero no son cifras significativas.<br>16. Si es una cigra significativa cuando esta en el medio de dos numeros o atras del todo pero cuando esta primero no es una cifra significativa.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 18:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>Malee Panaroo 1°5</title>
         <author>malenapanaro34</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120403307</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1 </strong>&nbsp; Determinar el valor de una magnitud.<br>2es aquella propiedad que se puede medir se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondiente&nbsp; algunas magnitudes son masa balanza temperatura termometro , tiempor cronometro y velocidad velocimetro.<br>3.El <strong>Sistema Internacional</strong> tiene como magnitudes y <strong>unidades</strong> fundamentales las siguientes: para longitud al metro (m), para masa al Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para fuerza el Newton (N), para temperatura al Kelvin (K),<br>4.<strong><em>INSTRUMENTO</em></strong> APRECIACION: Es la mínima lectura que puede discurrirse en un <strong><em>instrumento</em></strong>. Si un <strong><em>instrumento</em></strong> tiene 100 divisiones y puede leerse con facilidad media división, su precisión es ½ división. Si se tratase de un voltímetro de 100V de <strong><em>alcance</em></strong>, su precisión sería de 0,5 voltios.EXACTITUD: Es la virtud de que su indicación <br>Hay pocos casos en que se conoce el valor exacto: <br> La suma de los ángulos de un triángulo es 180° exactamente. <br> Pero si queremos verificar la medida resulta que debemos medir los ángulos para verificar. Como cada medición de los ángulos tendrá su incertidumbre, la suma no resultará de 180, a la que se puede calcular la incertidumbre de la suma de los ángulos.&nbsp; <br> <br><strong>Estimar</strong> una <strong>medida</strong> es hallar un valor aproximado de la misma sin utilizar directamente ningón instrumento de <strong>medida</strong> (en el caso del tiempo el reloj).&nbsp;<br>es la minima medida de un instrumento.<br>si , porque la persona que lo utiliza puede estar midiendo mal cierto objeto<br>12)Ninguna medida puede ser exacta<br>14)<br>a) Verdadero<br>b) Falso<br>c)Falso<br>d)Verdadero<br>e)Verdadero<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 18:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>Martina Irurueta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1- medir es una accion que se realiza para obtenerun numero llamado medida, que es la relacion entre una cantidad desconocida (la que debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se elije como unidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 18:45:37 UTC</pubDate>
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         <title>bruno blanco 1°5</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1- medir es algo que nos permite saber&nbsp; una medida de algun objeto pero hay muchos tipos de medida<br><br>3- si son iguale</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 18:58:35 UTC</pubDate>
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         <title> celeste rodriguez...grupo 1°2</title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)es una accion que se realiza para obtener un numero llamado medida.<br><br>2)la magnitud es el valor asociado a la medida del objeto.. <br>ejemplo : tiempo-cronometro<br>temperatura-termometro<br>longitud-regla..<br><br>3) es un DECRETO&nbsp; por el que se establecen las Unidades Legales de Medida para casi todo el mundo..<br><br>4)a) es la abreviacion de las unidades de medidas..mili-milimetros<br>cm-centimetros<br>m-metros <br>km-kilometros<br>b)<figure data-trix-content-type="image" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:720,&quot;url&quot;:&quot;http://images.slideplayer.es/1/32159/slides/slide_38.jpg&quot;,&quot;width&quot;:960}" class="attachment attachment-preview"><img src="http://images.slideplayer.es/1/32159/slides/slide_38.jpg" height="720" width="960"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><br>5)milimetros , hectaria(solo para superficies agrarias) , legua ,yarda y hectagramo ..<br><br>6)es la maxima medida deun instrumento..<br>&nbsp; &nbsp;<br>7) es la minima medida de un instrumento.<br><br>8)solo en el caso de que&nbsp; la persona que lo utiliza lo este midiendo mal al objeto<br><br>9) estan los 3 relacionados entre si , por ejemplo en una cinta metrica de 5 metros tiene un alcance de 5 m a su vez esta milimetrada asi que tiene 5000 intervalos de 1mm por lo tanto su apreciacion es de 1 mm<br><br>10) cuando lo que medimos se acerca a un valor aproximado sin utilizar instrumentos de medida..<br><br>11)es la diferencia hacia arriba o hacia abajo de una medida tomada.<br><br>12) se pueden realizar mediciones exactas pero se necesitan instrumentos adecuados.<br><br>13)que esa temperatura tiene una incertidumbre de 0,2 grados por encima o por debajo de la medida .<br><br>14)a-f<br>b-f<br>c-f<br>d-v<br>e-f<br><br>15) por ejemplo si mido un objeto y me da 05 , 1<br> el primer cero no&nbsp;<br>sirven como informacion valiosa para la medicion.<br><br>16)no porque ese 0 no tiene valor ..<br><br>17)el redondeo se aplica cuando queremos tener un numerto menor de cifras despues de la coma..si el numero que queremos redondear es mayor a 5 se aumenta una unidad al numero anterior y si es menor a 5 se deja el anterior como esta.<br>ej 3,532&nbsp; -&nbsp; 3,53.<br>ej 2, 359 - 2,36<br><br>18)</div><ul><li>Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&nbsp;<ul><li>Cuando <strong>sumamos o restamos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:</li></ul></li></ul><div><em>Ejemplo</em>: 12.07 + 3.2 = 15.27<br><br><br>19)Cuando <strong>multiplicamos o dividimos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de cifras significativas que el valor que menos tenga:</div><div><em>Ejemplo</em>: 12.07 · 3.2 = 39 (No 38.624 ya que 3.2 tiene 2 c.s.)<br><br></div><ul><li>Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&nbsp;<ul><li>Cuando <strong>sumamos o restamos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:</li></ul></li></ul><div><em>Ejemplo</em>: 12.07 + 3.2 = 15</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>f</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>fcundo&amp;nbsp;</title>
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         <title>facundo cartagena</title>
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         <title>facundo cartagena</title>
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         <title>facundo cartagena</title>
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         <description><![CDATA[<div>1)</div>]]></description>
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         <title>facundo cartagena</title>
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         <description><![CDATA[<div>1) determinar la longitud&nbsp;<br>2)</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Juan Martin Arregui &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;1- medir es una accion que se realiza para obtenerun numero llamado medida, que es la relacion entre una cantidad desconocida (la que debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se elije como unidad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>lol</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>xd</div>]]></description>
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         <title>Facundo cartagena</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120426570</link>
         <description><![CDATA[<div>1) medir es comparar 2 magnitudes de la misma especie, utilizando una unidad como patrón.<br>2)Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión, ejemplos:la longitud, el tiempo, la velocidad y la temperatura<br>3) El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: para longitud al metro (m), para masa al Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para fuerza el Newton (N), para temperatura al Kelvin (K), para intensidad de corriente eléctrica al amperio (A), para la intensidad luminosa la candela (cd) y para cantidad de sustancia el mol (mol).<br>4) a) mili sub multiplo de metro = 0,001,El prefijo kilo significa mil- 1 km=1000 m ,el prefijo centi= centesima parte = 1 cm, 0,01 m, micro es un prefijo que se utiliza con un&nbsp; signo griego&nbsp; <strong>µ indica un factor de&nbsp;</strong>10-6 y hecto&nbsp; es un múltiplo de metro que equivale&nbsp; 100<br><br>b)<br>kilo-k<br>hecto-h<br>micro- <strong>µ<br>mili-m<br>ceni-c<br><br>5)no la hice.<br><br>6) alcance es la mayor medida que se puede realizar con el instrumento.<br>7)el intervalo mas pequeño de un instrumento.<br>8)no depende de la persona que lo utiliza.<br>9)no la hic.e<br>10) la estimación es un proceso que realiza el observador segun el instrumento que le corresponde a una medida.<br>11)se la denomina incertidumbre o error de la medida&nbsp; y su valor generalmente coincide con la estimación de la medida.<br>12)las medidas exactas no existen<br>14)<br>a)verdadero<br>b)falso<br>c)falso<br>d)verdadero<br>e)verdadero<br></strong><br></div>]]></description>
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         <title>juan</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120426656</link>
         <description><![CDATA[<div>ssssssssss<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 20:33:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
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         <description><![CDATA[<div>celeste rodriguez.<br><br><br><br><br><br>EJERCICIO 3<br>SI SON IGUALES PORQUE UNO TOMO EN CUENTA EL CERO Y EL OTRO NO.<br><br><br>LA LONGITUD ESTIMADA DE LA REGLA ES&nbsp;<br>LARGO: 4,75CM<br>ANCHO:7,3CM<br>CON UNA INCENTIDUMBRE DE :0,2CM<br>AREA:34,64CM<br>PERIMETRO :24,1CM.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 21:04:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Milagros Aparicio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa&nbsp;<br>2- Tamaño,peso o medida de un objeto<br>3-</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:01:01 UTC</pubDate>
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         <title>emanuel da rosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1-medir es una forma de determinar la longitud de algo.<br><br>2-es el valor de la medida de un objeto<br><br>3-unidades de medidas legales<br><br>4-abrevia</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:12:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jimena Gorgoroso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1- Medir es algo que nos permite saber una medida de algo.<br>2-Propiedad que se puede medir mediante un nùmero&nbsp; llamado por su medida correspondiente. Algunas magnitudes son velocidad Velocimetro, temperatura Termometro.<br>3-&nbsp;Si son iguales porque el 0 es una eztimaciòn.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maythe </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maythe L</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>Maythe Lopez 1:3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1)Medir es: Comparar dos magnitudes de la misma especie utilizando una medida como patrón.<br>2)Propiedad de los cuerpos que se pueden medir: Ej: Regla- Longitud <br>Dinametro- Peso, Balanza- Masa.&nbsp; <br>3)Sistema internacional de unidad es el sistema internacional de medidas (Lo usa todo el mundo).<br>4)Mili- es la milesima parte de la unidad. SÍMBOLO (m)<br>Kilo- es la unidad de medida de masa. SÍMBOLO (Kg)<br>Centi- es la unidad dividida 100 veces. SÍMBOLO (c)<br>Micro- unidad de medida dividida 1000 veces. SÍMBOLO (<strong>µ)</strong><br>5)Siguientes unidades que pertenecen al sistema internacional de unidades: Milímetro,Milla,Hectogramo,Hectárea<br>6)El alcance es: la máxima medida que puede tener un instrumento Ej: una regla de 30 cm que su máximo es 30.<br>7)La apreciación es la menor medida que puede tener un instrumento. <br>Ej: 0,5cm<br>8)No, no depende de la persona que lo utiliza.<br>9)Estan los 3 relacionados entre si , por ejemplo en una cinta metrica de 5 metros tiene un alcance de 5 m a su vez esta milimetrada asi que tiene 5000 intervalos de 1mm por lo tanto su apreciacion es de 1 mm.<br>10)Es el margen de error que se puede dar al medir.<br>11)Se la denomina incertidumbre o error de la medida&nbsp; y su valor generalmente coincide con la estimación de la medida.<br>12)Las medidas exactas no existen <br>14)A)<strong>v</strong><br>B)<strong>f</strong><br>C)<strong>f</strong><br>D)<strong>v</strong><br>E)<strong>f</strong><br>15)En un número con dígitos decimales, los ceros finales a la derecha del punto decimal son significativos. Regla 5. Si un número no tiene punto decimal y termina con uno o más ceros, dichos ceros pueden ser o no significativos. Para poder especificar el número de <strong>cifras significativas</strong>, se requiere información adicional.<br>16)Los ceros son cifras significativas según el número Ej: 1,205 si es cifra significativa el cero en este caso, pero 0,052 no es cifra significativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maythe Lopez </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maythe Lopez 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:18:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elsaripupe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:24:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:34:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120439065</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:34:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Agustin Lopez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida.<br>2-</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:45:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elsaripupe</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Medir es una acción que se realiza para obtener un número llamado medida, que es</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:46:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>elsaripupe</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120439941</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Medir es una acción que se realiza para obtener un número llamado medida.<br>2 ) La magnitud es aquella propiedad que se puede medir, se expresa mediante un número llamado medida y su unidad correspondiente.<br>3)El Sistema Internacional de Unidades es una ley que se hizo en todo el mundo menos en 3 países <br>4) Mili (Simbolo M)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Kilo (Simbolo Kg)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Centi (Simbolo c)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Micro (Simbolo μ)<br>5) Sin Hacer<br>6)Es el rango en el cual, tu instrumento puede darte mediciones precisas<br>7) Es el intervalo mas pequeño en la unidad de medida<br>8)solo en el caso de que&nbsp; la persona que lo utiliza lo este midiendo mal al objeto<br>9) Sin Hacer<br>10)Estimación (o estimar) es el proceso de encontrar una aproximación sobre una medida<br>11) La <strong>incertidumbre</strong> de <strong>medida</strong> es una estimación del posible error en una <strong>medida</strong>. <br>12)se pueden realizar mediciones exactas pero se necesitan instrumentos adecuados.<br>13)Sin Hacer<br>14) a)Verdadero<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b)Falso<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c)Falso<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;d)Verdadero<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;e)Verdadero<br><br>15)Las <strong>cifras significativas</strong> son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de <strong>cero</strong>. Los <strong>ceros</strong> situados entre dos<strong>cifras significativas</strong> son significativos. Los <strong>ceros</strong> a la izquierda de la primera <strong>cifra significativa</strong> no lo son.<br>16) Los ceros son cifras significativas según el número Ej: 5,20011 si es cifra significativa el cero en este caso, pero 1,5600 no es cifra significativa.<br>17)El <strong>redondeo</strong> es el proceso mediante el cual <strong>se</strong> eliminan cifras significativas de un número a partir de su ,representación decimal, para obtener un valor aproximado.<strong>Se</strong>simboliza con ≈. Por ejemplo 2,95 ≈ 3 o √2 ≈ 1,414&nbsp;<br>18)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&nbsp;<br>19)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:48:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alfonsina Pieri 1°5 N°lista 19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120440358</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Medir es comparar algo con una referencia establecida.<br>2) Una magnitud es todo aquello que puede ser medido y expresado con una misma unidad. Ej: Tiempo,Temperatura,Mol, etc<br>3) Es un acuerdo , donde se establecieron unidades de mediadas comunes a todos.Esto se hace para que todos podamos entendernos cuando expresamos un medida.<br>4) Mili:&nbsp; Es la milésima parte de algo.<br>Significado: de origen latino (milésimo)<br>Símbolo: m<br><br>Kilo: Son mil milésimas<br>Significado:origen griego(mil)<br>Símbolo: k<br><br>Centi: Es 1/ 100<br>Significado: centésimo<br>Símbolo: c<br><br>Micro: Es 1/1.000.000<br>Significado: origen griego (pequeño)<br>Símbolo: µ<br><br>Hecto:<br>Significado: Cien o centena<br>Es 10 x 10<br>Símbolo:&nbsp; h<br><br>5) milímetros , hectaria , hectogramo ,yarda y legua.<br>6)Es la máxima medida que el instrumento puede&nbsp; medir<br>7)Es el intervalo más pequeño que se puede ver en un instrumento.<br>8) depende si la persona lo esta midiendo mal o no<br>9) La relación es que&nbsp; para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el numero de intervalos.<br>10) Es cuando la persona&nbsp; pone una cifra que no es segura que la saco a "ojo".<br>11) la incertidumbre o error de medida siempre afecta a la ultima cifra y casi siempre esta relacionada con la estimación<br>12)Ninguna medida puede ser exacta<br>14)<br>a) Verdadero<br>b) Falso<br>c)Falso<br>d)Verdadero<br>e)Verdadero<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 22:55:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Franco Picaroni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120440634</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Para Mi Es Determinar Una Magnitud Con Instrumento De Acuerdo A Ese Tipo De Magnitud<br>2-Magnitud Es Una Propiedad Que Se Puede Medir Un Ejemploo Es El Centimetro Que Se Puede Medir Con Regla<br>3-El Sistema Nacional De Unidades Son Las Magnitudes Y Sus Corresponientes Por Ejemploo Para La Longitud El Metro Para La Masa El Kilogramo Y Otras Mas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:00:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tiagocomeriorodriguez</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120440992</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:05:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lopez16agus</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120441030</link>
         <description><![CDATA[<div>1-</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:05:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1-Medir significa componer 2 magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patrón.</title>
         <author>lopez16agus</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120441064</link>
         <description><![CDATA[<div>2- Aquella propiedad que se puede medir.<br>3-El Sistema Internacional de Unidades<strong> </strong>es el sistema de unidades que se usa en todos los paises del mundo.<br>4-a)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:06:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mateo Herrera 1.6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120442066</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1)</strong>  Determinar el valor de una magnitud.</div><div><br></div><div>2) Característica de un cuerpo que puede ser medida, como la longitud, la superficie, la temperatura o el peso.<br><br>3)El <strong>Sistema Internacional</strong> de Unidades, abreviado SI, es el <strong>sistema</strong> de unidades que se usa en todos los países del mundo, a excepción de tres que no lo han declarado prioritario o único.<br><br>4) mili (M)<br>   Kilo  (kg)<br>   centi (c) <br>   micro(µ)<br><br>5)milímetros , hectaria , hectogramo ,yarda y legua.<br><br>6)Es la máxima medida que el instrumento puede  medir<br><br>7)Es el intervalo más pequeño que se puede ver en un instrumento.<br><br>8)no porque en el instrumento ya está marcado<br><br>9) La relación es que  para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el numero de intervalos<br><br>10)En inferencia estadística <strong>se</strong> llama <strong>estimación</strong> al conjunto de técnicas que permiten dar un valor aproximado de un parámetro de una población a partir de los datos proporcionados <strong>por</strong> una muestra<br><br>11)La <strong>incertidumbre</strong> de <strong>medida</strong> es una estimación del posible error en una <strong>medida</strong>. <br><br>12)Ninguna medida es exacta<br><br>13)--<br><br>14) a) Verdadero<br>       b)Falso<br>       c)Falso<br>      d)verdadero<br>      e)Veradero<br><br>15) Las <strong>cifras significativas</strong> son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. Los ceros situados entre dos<strong>cifras significativas</strong> son significativos. Los ceros a la izquierda de la primera <strong>cifra significativa</strong> no lo son.<br><br>16)Los ceros son cifras significativas según el número Ej: 5,20011 si es cifra significativa el cero en este caso, pero 1,5600 no es cifra significativa.<br><br>17)El <strong>redondeo</strong> es el proceso mediante el cual <strong>se</strong> eliminan cifras significativas de un número a partir de su ,representación decimal, para obtener un valor aproximado.<strong>Se</strong> simboliza con ≈. Por ejemplo 2,95 ≈ 3 o √2 ≈ 1,414 <br><br>18)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas. <br><br>19)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:18:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Agustin Lopez</title>
         <author>lopez16agus</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120444256</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Medir es comparar 2 magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patrón.<br>2-Magnitud es aquella propiedad que se puede medir. ejemplos:Longitud(regla), Masa(pesa), tiempo(cronomentro).<br>3-Es el sistema de unidades que se usa en todos los paises del mundo.<br>4-Mili(M)<br>&nbsp; &nbsp; Kilo(Kg)<br>&nbsp; &nbsp; Centi(C)<br>&nbsp; &nbsp; Micro(µ)<br>5-Por la tabla de sistema internacional que tenemos de esas ninguna esta.<br>6-El alcance de un instrumento es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento.<br>7-La apreciación de un instrumento es la medida del intervalo mas pequeño de la escala.<br>8-no.<br>9-La relación es que todos estan en un instrumento.<br>10-Se entiende&nbsp; por estimacion que es una cifra insegura.<br>11-La <strong>incertidumbre</strong> de <strong>medida</strong> es una estimación del posible error en una <strong>medida.<br></strong>12-Ningún instrumento o métodos de mediciones puede asegurar una medida exacta. Por lo tanto todas tienen una incertidumbre.<br>13-<br>14-a) V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b) F<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c) V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;d) V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;e) V<br>15-Se entiende por cifras significativas que estas son todas las cifras seguras y la primera insegura.<br>16-El "0" es una cifra significativa cuando esta al final, tambien es una cifra significativa cuando queda entre 2 cifras distintas de 0, sin embargo cuando se utiliza el cero para indicar la cifra decimal hasta la primera cifra distinto de 0, no son cifras significativas.<br>17-CREO QUE NO DIMOS ESO, O AL MENOS YO NO LO TENGO.<br>18-NO LO DIMOS.<br>19-NO LO DIMOS.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-29 23:43:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paula Silveria </title>
         <author>paulas_m2016</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120445842</link>
         <description><![CDATA[<div>1)Medir es comparar  2 magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patron<br>2</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-30 00:01:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paula Silveira</title>
         <author>paulas_m2016</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120446244</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicio 1:<br> 1)Medir es comparar dos magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patron.<br>2)La magnitud es lo que se puede medir.Ej:Longitud, tiempo, temperatura masa etc.<br>3)El sistema internacional de unidades (SI) es el heredero del antiguo sistema Métrico Decimal que se usa en todos los países del mundo esepto en 3.<br>4) a)Mili: 0,001 que es (diez a la menos tres)<br>        Centi: 0,01(diez a la menos dos)<br>        Micro:0,000001(diez a la menos seis)<br>        Hecto:Diez a la dos(cien)<br>        Kilo:10 a la tres (mil)<br>    b)Se representan así<br>   Centi:(c) <br>  Micro:(Letra mu)<br>  Hecto:(h)<br>  Kilo:(k)<br>5)Milímetro:Si<br>    Hectária:No<br>    Legua:No<br>    Yarda:No<br>    Hecto gramo:Si<br>    Pie cúbico:No<br>    Milla:No<br>  6)Es la mayor medida medida de un istrumento<br>  7)La apreciacion es la manor media que puede tomarse con un istrumento<br>  8)Si depende la persona que lo utilisa y su agudesa visual<br>  9)El número de apreciación es la estimación<br> 10)La estimación es la mitad de la apreciación Ej: 1 de apreciación 0,5 de estimación<br>11)Es la estimación del posible error de una medida o tambien puede ser una estimación de rangos de valores que contienen el valor verdadero<br>12)Todas las medidas tienen incertidumbre aunque sea despreciable, por ejemplo error de paralaje, el ancho de la linea de medida, unidad de medida, etc.<br>14)<br>a)Verdadero<br>b)Falso<br>c)Falso<br>d)Falso<br>e)Verdadero<br>Ejercicio 2:<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 00:05:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sebastian Caus</title>
         <author>scaus412</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120447095</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Medir es determinar la longitud,volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia.<br>2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida ej:Temperatura que se mide con un termómetro,velocidad que se mide con un velocimetro.<br>3-Su funcion es garantizar la equivalencia y facilitar las actividades tecnológicas,industriales y comerciales.<br>4-Mili(mm)<br>    Kilo(kg)<br>     Centi(C)<br>      Micro(ml)<br>5-Mili:Medida de longitud,siendo la milesima parte de un metro.<br>Kilo:Unidad de masa.<br>Centi:Describe una centesima de algo.<br>Micro:Es la millonesima parte de un litro.<br>6-Alcance:Alcance y apreciacion,valor de la estimación y si esta midiendo la magnitud indica su valor.<br>7-La apreciación de un instrumento de medida es la capacidad para medir entre los intervalos indicados un instrumento sera de mayor apreciación cuanto más chico es el intervalo.<br>8-Depende de la persona que lo utiliza se llama ERROR y puede ser absoluto o relativo.<br>9-El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir ej:cinta metrica de 5m puede medir 5m de una sola vez,cronometro puede tener un alcance de varias horas.<br>10-Se entiende estimación una cifra insegura.<br>11-Es una estimación posible error en una medida.<br>12-Ningun instrumento pueden asegurar una medida exacta,por lo tanto todas las medidas tiene error de incertidumbre.<br>13-<br>14-a)V<br>      b)F<br>      c)V<br>      d)V<br>      e)V<br>15-Se entiende por cifras significativas que estas son todas las cifras seguras y la primera insegura.<br>16-El 0 es una cifra significativa cuando esta al final.<br><br>       <br>  </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 00:12:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Martina Irurueta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120449583</link>
         <description><![CDATA[<div>1:�medir es una accion que se realiza para obtenerun numero llamado medida, que es la relacion entre una cantidad desconocida (la que debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se elije como unidad.<br>2: una magnitud es aquella propiedad que se puede medir. Se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondinte.<br>3: El Sistema legal de Unidades de Medida obligatorio en España es el sistema métrico decimal de siete unidades básicas, denominado Sistema Internacional de Unidades (SI), adoptado en la Conferencia General de Pesas y Medidas y vigente en la Comunidad Económica Europea.<br>4a: mil:prefijo que significa milesima parte.<br>kilo: indica un factor 1000.<br>centi: equivale a 100.<br>micro: equivale a 1000 dentro de 1000 o que cabe 1000 veces en 1000, o sea muy pequeño.<br>hecto: indica un factor 100.<br>4b: kilo- k<br>centi- c<br>mili- m<br>hecto- h<br>5: pertenecen al sistema internacional de unidades las siguientes unidades: milimetro, hectogramo.<br>6: alcance: es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento.<br>7: apreciacion: es la medida del intervalo mas pequeño de la escala.<br>8: si<br>9: Una cinta métrica de 5 m puede medir hasta 5 m de una sola vez.&nbsp;<br>El termómetro clínico tiene un alcance entre 32° y 45°&nbsp;<br>Un cronómetro puede tener un alcance de varias horas.&nbsp;<br>El alcance puede estar definido por el número de intervalos de la escala.<br>En el caso de la cinta, si está milimetrada, el alcance tendrá 5000 intervalos de 1 mm cada uno.<br>La apreciación de un instrumento es la menor dvisión de su escala. �<br>La cinta tiene 1 mm como menor división. Tiene una apreciación de 1 mm.<br>El termómetro tiene una apreciación de 1°.<br>Un reloj puede tener una apreciación de 1 décimo de segundo.&nbsp;<br>10: cuando lo medimos de acerca a un valor aproximado sin utilizar instrumentos de medidas.<br>11: la incertidumbre de medida es una estimacion del posible error en una medida.<br>12: si, se pueden realizar mediciones exactas, pero se necesita de los instrumentos adecuados.<br>13: no entiendo nada<br>14:� a - f<br>b - f<br>c - f<br>d - v<br>e - f<br>15: entiendo por cifras significativas que ellas son todas las cifras seguras y la cifra insegura.<br>16: el 0 es una cifra significatica cuando no esta al principio.<br>17: no lo dimos<br>18: no lo dimos<br>19: no lo dimos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 00:33:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>scaus412</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 00:37:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>scaus412</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120451664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 00:52:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>elsaripupe</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 01:19:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120462715</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 02:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Matias Guardia</title>
         <author>matio123m</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Medir es la acción que se realiza para obtener un número llamado medida<br>2) La magnitud es el valor asociado a la medida de el objeto</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 03:04:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Matías Guardia</title>
         <author>matio123m</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120467985</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Medir es la acción que se realiza para obtener un número llamado medida.<br><br>2) Propiedad de los cuerpos que puede ser medida. Ej: longitud, peso, velocidad.<br>3) Es un acuerdo donde se establecieron medidas válidas para todo el mundo.<br>6) Es la máxima medida de un instrumento.<br>7)Es el intervalo más pequeño de un instrumento.<br>8) No, depende del instrumento<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 03:11:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120525097</link>
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         <pubDate>2016-08-30 12:10:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120530935</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 12:38:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Milena Bolon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120531144</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Medir es comparar dos magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patron.<br>2.Magnitud aquella propiedad que se puede medir se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondiente.Ej:<br>velocidad, peso.<br>3.Es un cuerdo con medidas para todo el mundo.<br>4.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 12:39:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Milena Bolon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120537466</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Medir es comparar dos magnitudes de la misma especie utilizando una unidad como patrón.<br>2.Magnitud es aquella propiedad que se puede medir, se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondiente.<br>4.mil- prefijo que significa milesima parte<br>kilo-dentro de equivale a diez mil<br>centi- es igual a 100<br>micro equivale a 1000 dentro de 1000<br>hecto- indica un factor 100.<br>5.Mili- medida de longitud&nbsp;<br>kilo-unidad de masa&nbsp;<br>centi-describe una centesima parte de algo&nbsp;<br>micro- millonesima parte de un litro&nbsp;<br>6.Alcance:es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento.<br>7.Apreciacion: Es la medida del intervalo mas pequeño de la escala&nbsp;<br>8.Depende de la persona que lo utilice.<br>9.<br>10.Estimacion: Medida de hallar un valor aproximado de las misma, sin utilizar directamente un instrumento de medida.<br>11.La incertidumbre de una medida: es una estimacion del posible error de una medida . Tambien es una estimacion del rango de valores que contiene el valor verdadero.<br>12.Ningun&nbsp; instrumento asegura medidas exactas.<br>13.<br>14. a) V&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b) F<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c)V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;d) F<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;e) V<br>15.Las cifras significativas de una medida son todas las cifras seguidas y la primera insegura.<br>16.El ¨0¨ es una cifra significativa solamente cuando esta al final.<br>17.<br>18.Cuando sumas o restas el resultado tiene que tener el mismo numero de decimales.<br>19.El resultado debe tener el mismo numero de cifras significativas<br>. <br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 13:03:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Luana.barrios</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 16:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luana.barrios</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 16:49:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120627064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 16:50:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luana.barrios</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120627415</link>
         <description><![CDATA[<div>1</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 16:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>L</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120627433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 16:51:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>valentina_divina2003</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120653801</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 17:58:30 UTC</pubDate>
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         <title>Lucía Esmeralda Alfonso Rivero </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120687980</link>
         <description><![CDATA[<div>Medir es una forma de saber la medida de un objeto determinado .<br><br>Es una propiedad que se puede medir mediante un numero llamado por su medida correspondiente .Algunas magnitudes son velocidad velocímetro , temperatura termómetro .&nbsp;<br><br>Son iguales por que 0 si es una estimación </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 19:57:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1- </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 15:29:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dilanhernandezdilannotaloko</author>
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         <description><![CDATA[<div>1:�medir es una accion que se realiza para obtenerun numero llamado medida, que es la relacion entre una cantidad desconocida (la que debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se elije como unidad.<br>2: una magnitud es aquella propiedad que se puede medir. Se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondinte.<br>3: El Sistema legal de Unidades de Medida obligatorio en España es el sistema métrico decimal de siete unidades básicas, denominado Sistema Internacional de Unidades (SI), adoptado en la Conferencia General de Pesas y Medidas y vigente en la Comunidad Económica Europea.<br>4a: mil:prefijo que significa milesima parte.<br>kilo: indica un factor 1000.<br>centi: equivale a 100.<br>micro: equivale a 1000 dentro de 1000 o que cabe 1000 veces en 1000, o sea muy pequeño.<br>hecto: indica un factor 100.<br>4b: kilo- k<br>centi- c<br>mili- m<br>hecto- h<br>5: pertenecen al sistema internacional de unidades las siguientes unidades: milimetro, hectogramo.<br>6: alcance: es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento.<br>7: apreciacion: es la medida del intervalo mas pequeño de la escala.<br>8: si<br>9: Una cinta métrica de 5 m puede medir hasta 5 m de una sola vez.&nbsp;<br>El termómetro clínico tiene un alcance entre 32° y 45°&nbsp;<br>Un cronómetro puede tener un alcance de varias horas.&nbsp;<br>El alcance puede estar definido por el número de intervalos de la escala.<br>En el caso de la cinta, si está milimetrada, el alcance tendrá 5000 intervalos de 1 mm cada uno.<br>La apreciación de un instrumento es la menor dvisión de su escala. �<br>La cinta tiene 1 mm como menor división. Tiene una apreciación de 1 mm.<br>El termómetro tiene una apreciación de 1°.<br>Un reloj puede tener una apreciación de 1 décimo de segundo.&nbsp;<br>10: cuando lo medimos de acerca a un valor aproximado sin utilizar instrumentos de medidas.<br>11: la incertidumbre de medida es una estimacion del posible error en una medida.<br>12: si, se pueden realizar mediciones exactas, pero se necesita de los instrumentos adecuados.<br>13: no entiendo nada<br>14:� a - f<br>b - f<br>c - f<br>d - v<br>e - f<br>15: entiendo por cifras significativas que ellas son todas las cifras seguras y la cifra insegura.<br>16: el 0 es una cifra significatica cuando no esta al principio.<br>17: no lo dimos<br>18: no lo dimos<br>19: no lo dimos</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 15:37:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Dilan Hernandez&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1 :�medir es una accion que se realiza para obtenerun numero llamado 
medida, que es la relacion entre una cantidad desconocida (la que 
debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se 
elije como unidad.2: una magnitud es aquella propiedad que se puede 
medir. Se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad 
correspondinte.3: El Sistema legal de Unidades de Medida obligatorio
 en España es el sistema métrico decimal de siete unidades básicas, 
denominado Sistema Internacional de Unidades (SI), adoptado en la 
Conferencia General de Pesas y Medidas y vigente en la Comunidad 
Económica Europea.4a: mil:prefijo que significa milesima parte.kilo: indica un factor 1000.centi: equivale a 100.micro: equivale a 1000 dentro de 1000 o que cabe 1000 veces en 1000, o sea muy pequeño.hecto: indica un factor 100.4b: kilo- kcenti- cmili- mhecto- h5: pertenecen al sistema internacional de unidades las siguientes unidades: milimetro, hectogramo.6: alcance: es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento.7: apreciacion: es la medida del intervalo mas pequeño de la escala.8: si9: Una cinta métrica de 5 m puede medir hasta 5 m de una sola vez.&amp;nbsp;El termómetro clínico tiene un alcance entre 32° y 45°&amp;nbsp;Un cronómetro puede tener un alcance de varias horas.&amp;nbsp;El alcance puede estar definido por el número de intervalos de la escala.En el caso de la cinta, si está milimetrada, el alcance tendrá 5000 intervalos de 1 mm cada uno.La apreciación de un instrumento es la menor dvisión de su escala. �La cinta tiene 1 mm como menor división. Tiene una apreciación de 1 mm.El termómetro tiene una apreciación de 1°.Un reloj puede tener una apreciación de 1 décimo de segundo.&amp;nbsp;10: cuando lo medimos de acerca a un valor aproximado sin utilizar instrumentos de medidas.11: la incertidumbre de medida es una estimacion del posible error en una medida.12: si, se pueden realizar mediciones exactas, pero se necesita de los instrumentos adecuados.13: no entiendo nada14:� a - fb - fc - fd - ve - f15: entiendo por cifras significativas que ellas son todas las cifras seguras y la cifra insegura.16: el 0 es una cifra significatica cuando no esta al principio.17: no lo dimos18: no lo dimos19: no lo dimos</title>
         <author>dilanhernandezdilannotaloko</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120863099</link>
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         <pubDate>2016-08-31 15:41:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120865744</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.<br>2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.<br>Regla- Longitud<br>Termómetro- temperatura<br>Reloj- tiempo<br>Velocímetro- Velocidad<br>Balanza- Kg<br>Voltímetro- voltaje.<br>3- también denominado Sistema Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayoría de los países y es la forma actual del sistema métrico decimal. El SI también es conocido como «sistema métrico», especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso cotidiano. <br>4-mili indica un factor 1/1000 <br> kilo indica un factor 1000 <br> centi indica un factor 1/100 <br> micro indica una millonésima parte de la unidad <br> hecto indica un factor 100.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 15:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Agustin Pierri</title>
         <author>agustinpierri8</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120868358</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.<br>2-Magnitud es aquella propiedad que se puede medir. ejemplos:Longitud(regla), Masa(pesa), tiempo(cronomentro).<br>3-Este sistema se basa en el llamado MKS cuyas iniciales corresponden a metro, Kilogramo y segundo. El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: para longitud al metro (m), para masa al Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para fuerza el Newton (N), para temperatura al Kelvin (K), para intensidad de corriente eléctrica al amperio (A), para la intensidad luminosa la candela (cd) y para cantidad de sustancia el mol (mol).<br>4- A-es la abreviacion de las unidades de medidas..mili-milimetros<br>cm-centimetros<br>m-metros <br>km-kilometros<br>5-Mili:Medida de longitud,siendo la milesima parte de un metro.<br>Kilo:Unidad de masa.<br>Centi:Describe una centesima de algo.<br>Micro:Es la millonesima parte de un litro.<br>6-Es el rango en el cual, tu instrumento puede darte mediciones confiables y precisas, es decir, la distancia entre el instrumento y el punto máximo en que se logran mediciones confiables y precisas. <br>Por ejemplo, podemos hablar del alcance de un radar, del alcance de un teodolito, de un distanciómetro, de un termómetro, etc.<br>7-La apreciación de un instrumento de medida es la capacidad para medir entre los intervalos indicados un instrumento sera de mayor apreciación cuanto más chico es el intervalo.<br>8-Si<br>9-El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir ej:cinta metrica de 5m puede medir 5m de una sola vez,cronometro puede tener un alcance de varias horas.<br>10-Se entiende&nbsp; por estimacion que es una cifra insegura<br>11-La <strong>incertidumbre</strong> de <strong>medida</strong> es una estimación del posible error en una <strong>medida</strong>. También es una estimación del rango de valores que contiene el valor verdadero de la cantidad <strong>medida</strong>. Asimismo, representa la probabilidad de que el valor verdadero esté dentro de un rango de valores indicado.<br>12-se pueden realizar mediciones exactas pero se necesitan instrumentos adecuados.<br>13-X<br>14-<br>a-F<br>b-F<br>c-F<br>d-V<br>e-F<br>15-Las <strong>cifras significativas</strong> son los dígitos de un número <strong>que</strong> consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. Los ceros situados entre dos<strong>cifras significativas</strong> son significativos. Los ceros a la izquierda de la primera <strong>cifra significativa</strong> no lo son.<br>16-El "0" es significativo cuando se encuentra entre dos cifras significativas. Los cerosa la izquierda de la primera cifra significativa no lo son<br>17-el redondeo se aplica cuando queremos tener un numerto menor de cifras despues de la coma..si el numero que queremos redondear es mayor a 5 se aumenta una unidad al numero anterior y si es menor a 5 se deja el anterior como esta.<br>ej 3,532&nbsp; -&nbsp; 3,53.<br>ej 2, 359 - 2,36<br>18-</div><ul><li>Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&nbsp;<ul><li>Cuando <strong>sumamos o restamos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:</li></ul></li></ul><div><em>Ejemplo</em>: 12.07 + 3.2 = 15.27<br>19-</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 15:56:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120877073</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.<br>2-<br><br><br><br><br>4-mili indica un factor 1/1000&nbsp;<br>&nbsp;kilo indica un factor 1000&nbsp;<br>&nbsp;centi indica un factor 1/100&nbsp;<br>&nbsp;micro indica una millonésima parte de la unidad&nbsp;<br>&nbsp;hecto indica un factor 100</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 16:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 16:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Lucca Goyenola 1°3</title>
         <author>luccagoyenola</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120893782</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicio 1: 1 Medir es comparar dos magnitudes de la misma especie  utilizando una unidad como patron.<br>2: Magnitud. Propiedad de los cuerpos que se puede medir. Ej: Segundo "s" con el segundo se mide el tiempo.<br>3:Es un sistema por el cual (todos los países que quieren utilizarlo) miden las magnitudes usando este sistema en todo el país. <br>4:a mili: prefijo que indica la milesima parte.<br>kilo:indica la 1000 <br>centi: prefijo que equivale a 100<br>micro: prefijo que indica la millonésima parte.<br>hecto:indica un factor de 100.<br>4b:mili "m" kilo "k" centi "c" micro "µ" hecto "h".<br>5 pertenecen solo las unidades: milimetro y hectogramo"<br>6 alcnce: la maxima medida que se puede  realizar con el.<br>7 apreciacion: la apreciacion es la medida más pequeña de la escala.<br>8: si<br>9:la apreciacion se consigue dividiendo el alcance entre el número de intervalos.<br>10 la estimacion es la division que el ojo humano puede hacer viendo un intervalo.<br>11: es lo mismo que decir estimacion.<br>12: no, todas tienen incertidumbre porque todas se pueden estimar.<br>13:-<br>14:a)verdadero<br>b)falso<br>c)falso<br>d)verdadero<br>e)verdadero<br>15:todas las medidas de una cifra.<br>16: si, solo si esta despues de un numero mayor que 1 ej: 4,50 hay 3 cs. 0,50 hay 2 cs.<br>17: ej 2,745 para redondear en este ejemplo dejamos las 2 primeras cifras (puedes dejar 3 o 4 o 5 etc...) y segun la que le sigue si esmayor que 5 o 5 le sumamos una a la cifra que esta delante ej: 2,7/45 queda igual porque la cifra no es mayor o igual a 5.<br>18: no lo dimos<br>19: no lo dimos<br>ejercicio 2: ya lo hicimos en la cuadernola.<br>ejercicio 3: 13: si, porque 1,2m es el redondeo de 1,20m por lo tanto es la misma medida pero redondeada.<br>14:el rectangulo mide 4,6 de ancho y  7,2 de largo.<br>área del rec= l x a<br> "           "      "= 7,2 x 4,6<br> "            "    " =33,12 cm2<br>perímetro del rec=(l + a)x2<br>"             "     "= (7,2+4,6)x2<br>perimetro del rec=23,6 cm2<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 17:08:28 UTC</pubDate>
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         <title>valentina bulgarelli</title>
         <author>lactolatevencido</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120894096</link>
         <description><![CDATA[<div>1)medir es comparar dos&nbsp; magnitudes de la misma especie utilizando una unidad con el mismo patrón .<br>2) una magnitud es una propiedad de los cuerpos la cual se puede medir . EJ: metro "m" , su magnitud es la longitud.<br>3) es sistema internacional de medidas son las medidas que se utilizan en algunos países si lo desean .<br>4)a) mili :indica un factor de dies que indica la milisima parte .<br>kilo: indica la 1000 parte .&nbsp;<br>centi : equivale a cien .<br>micro : es la millonésima parte .<br>hecto : indica un factor de 100<br>4)b) mili : "m"<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; kilo : "k"<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;centi : "c"<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;micro : "µ "<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;hecto : "h "<br>5) pertenecen solo las unidades : milimetri y hectogramo .<br>6) el alcance es la mayor medida que se pueda realizar .<br>7)la apreciación es la menor medida de la escala.<br>8)la apreciación del instrumento SI depende de la persona .<br>9) su relación es que para conseguir la apreciación dividimos el alcance entre el números &nbsp; de intervalos&nbsp; .<br>10) la estimación&nbsp; es la medida que se llega a ver (es cuando no es exacta) .<br>11) incertidumbre es el posible error de una medida .&nbsp;<br>12)todas tienen incertidumbre porque las podes estimar.<br>14) a : verdadero&nbsp;<br>b : falso&nbsp;<br>c : falso&nbsp;<br>d : verdadero<br>e : falso<br>15 : son todas las medidas de una cifra menos el cero si esta antes .<br>16: el cero es una cifra significativa si esta detras de otro número . ej : 3406; pero si esta delante de otra cifra no cuenta como una cifra significativa ej : 0, 50<br>17) ej : 34, 6 en este caso vamos a utilizar solo las 2 primeras cifras (34)&nbsp; entonses como el número que sigue es mayor que 5 le sumamos 1 a 34&nbsp; ; pero si es menor lo dejamos así .<br>18) No lo dimos&nbsp;<br>19 ) No lo dimos .<br><br>ejercicio 2 : YA LO HICIMOS&nbsp;<br><br>EJERCICIO 3 )&nbsp;<br>13 )&nbsp; si porque se redondeo .<br>149 el rectangulo mide 4,6 de ancho y de largo 7,2<br>área del rec : l x a&nbsp; .<br>área del rec = 7,2 x 4,6<br>área del rec = 33,12 cm2 perímetro del rec= (l + a )x2<br>perímetro del rec=(7,2+4,6)x2<br>perímetro del rec = 23,6 cm2<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>luccagoyenola</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120899816</link>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>matyepl</author>
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         <title>1</title>
         <author></author>
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         <title>1-</title>
         <author></author>
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         <title>1-medir&amp;nbsp;</title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <title>Romina Hernández  1</title>
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         <description><![CDATA[<div>1-determinar la longitud , volumen , capacidad o extensión de un objeto .&nbsp;<br>2-propiedad de los cuerpos que puede ser medida como el tamaño , el peso o la extensión </div>]]></description>
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         <title>Romina Caubarrere, 1°4</title>
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         <title>Romina Hernández 1°</title>
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         <description><![CDATA[<div>1-Determinar la longitud , volumen , capacidad o extensión de un objeto.<br>2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida como el tamaño , el peso o la extensión. Ej: Longitud-regla<br>Tiempo-cronometro<br>Temperatura-termómetro<br>3-Son las magnitudes y sus correspondientes por ej: para longitud el metro(m) , para masa el kilogramo(kg) , para tiempo el segundo(s) , para la temperatura el kelvin(k) , etc .<br>4-A)Mili-milímetros , Kilo-kilómetros , , Centi-centímetros .<br>5-Milímetro , hectárea , legua , yarda y hectogramo.<br>6-Es la maxima medida que puedes medir con un instrumento por ej:1m-100cm.<br>7-Es el intervalo mas pequeño de un instrumento .<br>8-Si porque a una persona le puede dar una medida distinta .<br>9-La relación es que para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el numero de intervalos .<br>10-Que es una cifra insegura .<br>11-Es una estimación del posible error en una medida .<br>12-No existen medidas exactas .<br>14-A)Verdadero<br>B)Falso<br>C)Falso<br>D)Verdadero<br>E)Verdadero<br>15-Son todas las cifras seguras de una medida (las que están marcadas en el instrumento).<br>16-Los 0 son cifras significativas según el número por ej: 7,06 en este caso el 0 si es una cifra segura pero en 0,539 no es una cifra segura .<br>4-B)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 18:42:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-08-31 18:45:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Valentina Alonso</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120949188</link>
         <description><![CDATA[<div>EJERCICIO 1:</div><div>1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.</div><div>2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.</div><div>Regla- longitud</div><div>Termómetro- temperatura</div><div>3-El <strong>Sistema Internacional de Unidades</strong>, abreviado <strong>SI</strong>, es el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_unidades">sistema de unidades</a> que se usa en todos los países del mundo, a excepción de tres que no lo han declarado prioritario o único. Una de las características trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema Internacional, es que sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales.</div><div> 4-A: mili indica un factor 1/1000 <br>kilo indica un factor 1000 <br>centi indica un factor 1/100 <br>micro indica una millonésima parte de la unidad <br>hecto indica un factor 100</div><div>B: Mili: m minúscula</div><div> Kilo: K </div><div> Centi: c minúscula</div><div> Hecto: H</div><div>5- Pertenecen solo las medidas milímetro y hectogramo.</div><div>6- El alcance de un instrumento es la máxima medida que se puede realizar con el.</div><div>7- La apreciación es la medida del intervalo más pequeño de la escala.</div><div>8- Si.</div><div>9- El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir, la apreciación se consigue dividiendo el alcance entre el número de intervalos.</div><div>10- La estimación es la medida que se llega a ver cuando la cifra no es exacta no es exacta, cuando tiene todas las cifras seguras menos la última que es insegura.</div><div>11- Es el posible error de una medida, es como decir estimación.</div><div>12- Todas las medidas tienen incertidumbre ya que todas se puedes estimar.</div><div>13- Que la temperatura esta entre 18.4 y 18.6°C.</div><div>14- a: Verdadero</div><div> b: Falso</div><div> c: Falso</div><div> d: Verdadero</div><div> e: Flaso</div><div>15- Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. </div><div>16- Los ceros situados entre dos cifras significativas son significativos. Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son.</div><div>Significativo: <strong>20,59</strong></div><div>No significativo: <strong>02,59</strong></div><div>17- Ej: 45,43, si el último número después de la coma es menor a 5 no es necesario redondear, pero si este es mayor a 5 (ej: 45,7), al 45 se le agrega 1, quedaría en 46.</div><div>El redondeo se hace cuando queremos tener un número menor de cifras detrás de la coma.</div><div>18- Cuando sumamos o restamos, el resultado de tal cuenta tiene que tener solo una cifra insegura.</div><div>EJERCICIO 3:</div><div>13: Si es lo mismo, porque 1,2m es el redondeo de 1,20.</div><div>14: a- El largo del rectángulo es de 7,2 cm y 4,6 cm de ancho.</div><div> b- Perímetro del rectángulo: l + a x 2 = 7,2+4,6 x 2= 23,8cm.</div><div> c- Área del rectángulo: l x a= 7,2 x 4,6= 33,12cm2</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 19:59:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cecilia Pintos </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120949463</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicio 1<br><br><em>1)</em>medir es una acción que se realiza para obtener un numero llamado medida, que es la relación entre una cantidad desconocida (la que debemos averiguar) y una cantidad conocida de la misma magnitud que se elije como unidad.<em><br></em>2) una magnitud es aquella propiedad que se puede medir. Se expresa mediante un numero llamado medida y su unidad correspondiente.</div><div>3)es un estándar internacional para la escritura de unidades, sus símbolos y las cantidades.<br>fue adoptado y recomendado por la conferencia general de pesos y medidas</div><div>4)A:mil:prefijo que significa milésima parte.<br>kilo: indica un factor 1000.<br>centi: equivale a 100.<br>micro: equivale a 1000 dentro de 1000 o que cabe 1000 veces en 1000, o sea muy pequeño.<br>hecto: indica un factor 100.<br>B:kilo- k<br>centi- c<br>mili- m<br>hecto- h</div><div>5)pertenecen solo las unidades: milímetro y hectogramo"<br>6 alcance: la máxima medida que se puede realizar con el.<br>7 apreciación: la apreciación es la medida más pequeña de la escala.<br>8: si<br>9:la apreciación se consigue dividiendo el alcance entre el número de intervalos.<br>10 la estimación es la división que el ojo humano puede hacer viendo un intervalo.<br>11)Es lo mismo que decir estimación.<br>12)No, todas tienen incertidumbre porque todas se pueden estimar.<br>13)-<br>14)</div><div>a)verdadero<br> b)falso<br> c)falso<br> d)verdadero<br> e)verdadero<br>15)Ellas son todas las cifras seguras y la cifra insegura.<br>16)Si, solo si esta después de un numero mayor que 1 ej: 4,50 hay 3 cs. 0,50 hay 2 cs.<br>17)El redondeo se aplica cuando queremos tener un numerto menor de cifras despues de la coma..si el numero que queremos redondear es mayor a 5 se aumenta una unidad al numero anterior y si es menor a 5 se deja el anterior como esta.</div><div>18)-Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.</div><div>- Cuando sumamos<strong> o restamos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:</div><div><em>Ejemplo</em>: 12.07 + 3.2 = 15.27</div><div><br><br></div><div>19)Cuando <strong>multiplicamos o dividimos</strong>, el resultado debe tener el mismo número de cifras significativas que el valor que menos tenga</div><div><br><br></div><div><em>Ejercicio 3</em></div><div><br><br></div><div>a)Si,porque 1,2 y 1,20 es la misma cantidad,solo que 1,20 tiene una cifra significativa y 1,2 no,La cifra significativa de 1,20 es el 0,que esta diciendo con más exactitud la medida aproximada. </div><div>B)El área del rectángulo es de 33,43 cm2 </div><div>El perímetro del rectángulo es de 24,0cm </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 20:00:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>
	
	
	


MICAELA BAUTER 1-
Medir es comparar 2 magnitudes
de
la misma especie utilizando una 

unidad
como patrón.
2-La
magnitud es la propiedad
de
los cuerpos que pueden ser
medida,como
el tamaño,el peso
o
la extencion.
3-Es
el sistema internacional de
medidas
son las medidas que se
utilizan
en algunos países si
lo
desean.
4a-
Mili: la milisima parte de un factor
      kilo:
indica la 1000 mil parte
      Centi:
equivale a 100
      micro:
es la millonésima parte
       hecto:
indica un factor de 100
4b-
Mili: m
      Kilo:
k
      centi:
c
      micro:µ

     hecto:
h
5-
Milimetros,
hectaria, hectogramo,yarda,legua.

6-
Es la máxima medida que el instrumento puede medir.

7-Es
el intervalo mas pequeño que se puede ver en un instrumento.

8-No
porque en el instrumento ya esta marcado.

9-La
relación es para saber la apreciación tenes que dividir el alcance
por el

número
de intervalos.

10-Se
entiende por estimación que es una cifra insegura.

11-La
incertidumbre de medida es una estimación del posible error

de
una medida.

12-Ninguna
medida en especial es exacta.

13-
X

14-A:verdadero
    B:falso

     C:falso

     D:verdadero

     E:verdadero

15-Todas
las medidas de una cifra

16-El
0 es significado cuando se encuentra entre dos cifras

significativas,los
ceros la izquierda de la primera cifra significativa 


no
lo son.

17-El
redondeo se aplica cuando queremos tener un número menor

de
cifras despues de la coma.

18.Cuando
sumamos o restamos, el resultado de la operación tiene

que
tener solo una cifra insegura


</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120953965</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 20:16:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120954352</link>
         <description><![CDATA[<div>MICAELA BAUTER<br><br><br><br>1- Medir es comparar 2 magnitudes</div><div>de la misma especie utilizando una </div><div>unidad como patrón.</div><div>2-La magnitud es la propiedad</div><div>de los cuerpos que pueden ser</div><div>medida,como el tamaño,el peso</div><div>o la extencion.</div><div>3-Es el sistema internacional de</div><div>medidas son las medidas que se</div><div>utilizan en algunos países si</div><div>lo desean.</div><div>4a- Mili: la milisima parte de un factor</div><div>kilo: indica la 1000 mil parte</div><div>Centi: equivale a 100</div><div>micro: es la millonésima parte</div><div>hecto: indica un factor de 100</div><div>4b- Mili: m</div><div>Kilo: k</div><div>centi: c</div><div>micro:µ</div><div>hecto: h</div><div>5- Milimetros, hectaria, hectogramo,yarda,legua.</div><div>6- Es la máxima medida que el instrumento puede medir.</div><div>7-Es el intervalo mas pequeño que se puede ver en un instrumento.</div><div>8-No porque en el instrumento ya esta marcado.</div><div>9-La relación es para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el</div><div>número de intervalos.</div><div>10-Se entiende por estimación que es una cifra insegura.</div><div>11-La incertidumbre de medida es una estimación del posible error</div><div>de una medida.</div><div>12-Ninguna medida en especial es exacta.</div><div>13- X</div><div>14-A:verdadero<br> B:falso</div><div>C:falso</div><div>D:verdadero</div><div>E:verdadero</div><div>15-Todas las medidas de una cifra</div><div>16-El 0 es significado cuando se encuentra entre dos cifras</div><div>significativas,los ceros la izquierda de la primera cifra significativa </div><div>no lo son.</div><div>17-El redondeo se aplica cuando queremos tener un número menor</div><div>de cifras despues de la coma.</div><div>18.Cuando sumamos o restamos, el resultado de la operación tiene</div><div>que tener solo una cifra insegura</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 20:18:19 UTC</pubDate>
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         <title>micaela bauter</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120955735</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Medir es comparar 2 magnitudes</div><div>de la misma especie utilizando una&nbsp;</div><div>unidad como patrón.</div><div>2-La magnitud es la propiedad</div><div>de los cuerpos que pueden ser</div><div>medida,como el tamaño,el peso</div><div>o la extencion.</div><div>3-Es el sistema internacional de</div><div>medidas son las medidas que se</div><div>utilizan en algunos países si</div><div>lo desean.</div><div>4a- Mili: la milisima parte de un factor</div><div>kilo: indica la 1000 mil parte</div><div>Centi: equivale a 100</div><div>micro: es la millonésima parte</div><div>hecto: indica un factor de 100</div><div>4b- Mili: m</div><div>Kilo: k</div><div>centi: c</div><div>micro:µ</div><div>hecto: h</div><div>5- Milimetros, hectaria, hectogramo,yarda,legua.</div><div>6- Es la máxima medida que el instrumento puede medir.</div><div>7-Es el intervalo mas pequeño que se puede ver en un instrumento.</div><div>8-No porque en el instrumento ya esta marcado.</div><div>9-La relación es para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el</div><div>número de intervalos.</div><div>10-Se entiende por estimación que es una cifra insegura.</div><div>11-La incertidumbre de medida es una estimación del posible error</div><div>de una medida.</div><div>12-Ninguna medida en especial es exacta.</div><div>13- X</div><div>14-A:verdadero<br>&nbsp;B:falso</div><div>C:falso</div><div>D:verdadero</div><div>E:verdadero</div><div>15-Todas las medidas de una cifra</div><div>16-El 0 es significado cuando se encuentra entre dos cifras</div><div>significativas,los ceros la izquierda de la primera cifra significativa&nbsp;</div><div>no lo son.</div><div>17-El redondeo se aplica cuando queremos tener un número menor</div><div>de cifras despues de la coma.</div><div>18.Cuando sumamos o restamos, el resultado de la operación tiene</div><div>que tener solo una cifra insegura</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 20:26:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>valentinalucero35</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120962405</link>
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      <item>
         <title></title>
         <author>scaus412</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120973675</link>
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         <pubDate>2016-08-31 23:15:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 23:25:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>v</title>
         <author>valentinalucero35</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 23:33:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>valentina lucero</title>
         <author>valentinalucero35</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/120975208</link>
         <description><![CDATA[<div>EJERCICIO 1:<br>1- medir significa determinar&nbsp; la longitud , volumen, capacidad o la extensión de una objeto<br><br>2-la magnitud es la propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño o el peso<br><br>tiempo: reloj<br>temperatura: termómetro<br>longitud: regla<br><br>3-es el sistema de unidades que se usa en todos los países de el mundo, a exepscion de tres&nbsp; que&nbsp; no lo han declarado prioritario o único <br><br>4 mili: (M)<br>&nbsp; &nbsp;kilo: (K)<br>&nbsp; &nbsp;centi: (C)<br>&nbsp; &nbsp;micro: <strong>&nbsp;(µ)</strong><br>&nbsp; &nbsp;hecto: (H)<br><br><br>5- ninguna de esas medidas<br><br>6- es la mayor medida que realiza ese instrumento<br><br>7- la aprecicacion es el intervalo mas pequeño&nbsp; marcado&nbsp; en un instrumento determinado<br><br>8-No. depende de el instrumento y la graduación&nbsp;<br><br>9-La relación es que pueden estar las tres en el mismo instrumento&nbsp;<br><br>10- se entiende como la mitad de la apreciación&nbsp;<br><br>11- es una estimación&nbsp; del posible error en una medida&nbsp;<br><br>12 ningun instrumento asegura medidas exactas<br><br>13-&nbsp;<br><br>14- a- V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b- F<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c-V<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;d-F<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;e-V<br><br>15- las cifras significativas son un conjunto de cifras seguras y una insegura<br><br>16- Si, cuando no esta adelante de el todo<br><br>407.26kg<br>702cm<br>29063k<br><br>17- el redondeo se aplica cuando queremos tener un número menor de cifras despues de la coma<br><br>18- cuando sumamos o restamos el resultado de las operaciones tiene que tener solo una cifra insegura<br><br>EJERCICIO 3:<br><br>13- si es lo mismo porque 1,2 m es el resultado de el redondedo de 1,20<br><br>14- a-&nbsp; el largo de el rectangulo: 7,2cm- el ancho 4.6cm<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; b- perimetro de el rectangulo l + a x 2= 7,2 + 4,6 x 2 = 23,8cm<br>&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; c- área de el rectangulo: l x a= 7,2 x 4,6=33,12cm2<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 23:34:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mathías Del Bove</title>
         <author>matyepl</author>
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         <description><![CDATA[<div>1-Medir significa comparar dos magnitudes de la misma clase utilizando una unidad como patron<br><br>2-Una magnitu es una propiedad que se pude medir.Ejemplos:La longitud que se puede medir con una regla o metro.<br>La masa que se puede medir con una valanza<br><br>3-El Sistema Internacional de Unidades es una organizacion internacional dedicada a estableser el valor de cada unidad metrica<br><br>4-A-Mili:La unidad sobre mil<br>Kilo:Mil por la unidad<br>Centi:La unidad sobre cien<br>Micro:La unidad sobre un millon<br>Hecto:Cien por la unidad<br><br>4-B-Mili:m<br>Kilo:k<br>Centi:c<br>Micro:u<br>Hecto:h<br><br>5-Pertenece:Milimetro ,hectarea ,hectogramo.<br><br>No pertenece: Legua, yarda, pie cubico, milla<br><br>6-El alcance de un instrumento es la mayor medida que se puede realizar con el.<br><br>7-La aprecicion es el mas pequeño de sus intervalos<br><br>8-La apreciacion de un instrumento no depende de la persona<br><br>9-La relacion entre el alcance,el numero de intervalos de la escalyla apreciacion es que:al dividir el alcance entre el numero de intrvalos nos da la apreciacion y la estimacion es una parte de la preciacion<br><br>10-Se entiende por estimacion a una parte del mas pequeño de los intervalos medido a ojo<br><br>11-La incertidumbre de una medida ocurre cuando esta es insegura<br><br>12-No se puede realizar medidas "exactas" porque estas siempre eataran afectadas por la icertidumbre.<br><br><br>14-A-La estimacion siempre es la mitad de de la apreciacion.Falsa<br><br>B-La apreciacion es siempre una decima parte de la unidad que estemos utilizando.Falso.<br><br>C-La apreciacion es siempre la mitad de la unidad que estemos utilizando.Falso.<br><br>D-La estimacion depende de la persona que realiza la medida.Verdadero.<br><br>E-Los instrumentos digitales tienen apreciacion igual que los analogicos.Verdadero<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 10:34:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EJERCICIO 1:1-Determinar la 
longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con
 una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente 
mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.Regla- longitudTermómetro- temperatura3-El Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, es el sistema de unidades
 que se usa en todos los países del mundo, a excepción de tres que no lo
 han declarado prioritario o único. Una de las características 
trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema 
Internacional, es que sus unidades se basan en fenómenos físicos 
fundamentales. 4-A: mili indica un factor 1/1000 kilo indica un factor 1000 centi indica un factor 1/100 micro indica una millonésima parte de la unidad hecto indica un factor 100B: Mili: m minúscula Kilo: K  Centi: c minúscula Hecto: H5- Pertenecen solo las medidas milímetro y hectogramo.6- El alcance de un instrumento es la máxima medida que se puede realizar con el.7- La apreciación es la medida del intervalo más pequeño de la escala.8- Si.9-
 El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir, la 
apreciación se consigue dividiendo el alcance entre el número de 
intervalos.10- La estimación es la medida que se llega a ver 
cuando la cifra no es exacta no es exacta, cuando tiene todas las cifras
 seguras menos la última que es insegura.11- Es el posible error de una medida, es como decir estimación.12- Todas las medidas tienen incertidumbre ya que todas se puedes estimar.13- Que la temperatura esta entre 18.4 y 18.6°C.14- a: Verdadero b: Falso c: Falso d: Verdadero e: Flaso15-
 Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos
 no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. 16-
 Los ceros situados entre dos cifras significativas son significativos. 
Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son.Significativo: 20,59No significativo: 02,5917-
 Ej: 45,43, si el último número después de la coma es menor a 5 no es 
necesario redondear, pero si este es mayor a 5 (ej: 45,7), al 45 se le 
agrega 1, quedaría en 46.El redondeo se hace cuando queremos tener un número menor de cifras detrás de la coma.18- Cuando sumamos o restamos, el resultado de tal cuenta tiene que tener solo una cifra insegura.EJERCICIO 3:13: Si es lo mismo, porque 1,2m es el redondeo de 1,20.14: a- El largo del rectángulo es de 7,2 cm y 4,6 cm de ancho. b- Perímetro del rectángulo: l + a x 2 = 7,2+4,6 x 2= 23,8cm. c- Área del rectángulo: l x a= 7,2 x 4,6= 33,12cm2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121082194</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 13:50:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EJERCICIO 1:1-Determinar la 
longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con
 una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente 
mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.Regla- longitudTermómetro- temperatura3-El Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, es el sistema de unidades
 que se usa en todos los países del mundo, a excepción de tres que no lo
 han declarado prioritario o único. Una de las características 
trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema 
Internacional, es que sus unidades se basan en fenómenos físicos 
fundamentales.&amp;nbsp;4-A: mili indica un factor 1/1000&amp;nbsp;kilo indica un factor 1000&amp;nbsp;centi indica un factor 1/100&amp;nbsp;micro indica una millonésima parte de la unidad&amp;nbsp;hecto indica un factor 100B: Mili: m minúscula&amp;nbsp;Kilo: K&amp;nbsp;&amp;nbsp;Centi: c minúscula&amp;nbsp;Hecto: H5- Pertenecen solo las medidas milímetro y hectogramo.6- El alcance de un instrumento es la máxima medida que se puede realizar con el.7- La apreciación es la medida del intervalo más pequeño de la escala.8- Si.9-
 El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir, la 
apreciación se consigue dividiendo el alcance entre el número de 
intervalos.10- La estimación es la medida que se llega a ver 
cuando la cifra no es exacta no es exacta, cuando tiene todas las cifras
 seguras menos la última que es insegura.11- Es el posible error de una medida, es como decir estimación.12- Todas las medidas tienen incertidumbre ya que todas se puedes estimar.13- Que la temperatura esta entre 18.4 y 18.6°C.14- a: Verdadero&amp;nbsp;b: Falso&amp;nbsp;c: Falso&amp;nbsp;d: Verdadero&amp;nbsp;e: Flaso15-
 Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos
 no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero.&amp;nbsp;16-
 Los ceros situados entre dos cifras significativas son significativos. 
Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son.Significativo: 20,59No significativo: 02,5917-
 Ej: 45,43, si el último número después de la coma es menor a 5 no es 
necesario redondear, pero si este es mayor a 5 (ej: 45,7), al 45 se le 
agrega 1, quedaría en 46.El redondeo se hace cuando queremos tener un número menor de cifras detrás de la coma.18- Cuando sumamos o restamos, el resultado de tal cuenta tiene que tener solo una cifra insegura.EJERCICIO 3:13: Si es lo mismo, porque 1,2m es el redondeo de 1,20.14: a- El largo del rectángulo es de 7,2 cm y 4,6 cm de ancho.&amp;nbsp;b- Perímetro del rectángulo: l + a x 2 = 7,2+4,6 x 2= 23,8cm.&amp;nbsp;c- Área del rectángulo: l x a= 7,2 x 4,6= 33,12cm2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121083865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 13:55:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ismael Borroy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1_Para mi medir es calcular la magnitud de una figura y este representada en grados, centímetro o alguna otra unidad de medida. Para ello hay que con una figura conocida medir otra desconocida.<br><br>2_La magnitud es una propiedad que se puede medir. Esta formada por números llamados medida, y su unidad.<br>Magnitud&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Instrumento<br><br>Longitud&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Regla<br>Volumen&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Baso de bohemia<br>Temperatura&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Termómetro<br>Tiempo&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Cronómetro<br>Voltaje&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Voltímetro<br><br>3_El Sistema Internacional de Unidades es un sistema que nos permite saber bien la unidad de un objeto que se ha importado o exportado de otro país o del mismo.<br><br>4_MIli: M<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Kilo: K<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Centi: C<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;micro: µ<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;hecto: h<br><br>5_Hectárea, milímetros, hectogramo, yada, legua<br><br>6_Es la máxima medida que tiene un instrumento.<br><br>7_La Apreciación es la medida en la que se divide un Instrumento.<br><br>8_No depende del Instrumento, porque una regla puede estar representada de 3cm de apreciación, pero otra puede que este de 5cm de apreciación.<br><br>9_Es que el alcance esta dividido por la apreciación y el alcance puede medir el intervalo de un objeto.<br><br>10_La estimación es la apreciación dividida en dos por el ojo.<br><br>11_Es la medida al la que llega un objeto desconocido a otro conocido.<br><br>12_Todas tienen incertidumbre porque depende del Instrumento la posición y el ojo<br><br>14_<br>A: Falso<br>B: Falso<br>C: Falso<br>D: Verdadero<br>E: Verdadero<br><br>15_Son todas las cifras de un número excepto el cero solo va en algunas ocasiones<br><br>16_Si y no si el cero esta delante de los demás números y no hay ninguno, exceptuando el 0 si, pero si hay otro que no sea el 0 no.<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-02 14:10:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-09-02 16:08:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-09-02 16:08:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-09-02 16:45:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>15luana_barrios</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121431468</link>
         <description><![CDATA[<div>1-medir es determinar la longitud,extencion,volumen o capacidad de una magnitud<br>2-La magnitud es aquella propiedad que se puede medir<br>Ej:Tiempo-cronometro<br>Temperatura-termometro<br>Longitud-regla<br>3-Es el sistema de unidades que se usa en todo el mundo<br>4-Mili-(M)<br>Kilo-(K)<br>Centi-(C)<br>Micro-(ų)<br>5-Mili:medida de longitud<br>Kilo:unidad de masa<br>Centi:describe una centecima parte de algo<br>6-Alcance es la maxima medida que se puede realizar con ese instrumento<br>7-Apreciacion es la medida del intervalo mas pequeño de la escala<br>8-Depende de la persona q lo utilize<br>10-Se entiende por estimacion que es una cifra insegura<br>11-La incertidumbre de medida es una estimacion del posible error de una medida<br>12-Ningún instrumento o metodos de mediciones pueden aseguraruna medida exacta.Por lo tanto todas tienen una incertidumbre<br>13-<br>14-A-F<br>B-F<br>C-F<br>D-V<br>C-F<br>15-Las cifras significativas de una medida son todas las cifras seguidas y la primera insegura<br>16-Cuando sumas o restas el resultado tiene que tener el mismo numero de cifras significativas<br>18-Cuando sumas o restas </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-02 21:52:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>15luana_barrios</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121432283</link>
         <description><![CDATA[<div>18-Cuando sumas o restas </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-02 22:08:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>C</title>
         <author>15luana_barrios</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121432345</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando sumas o restas el resultado tiene que tener el mismo numero de cifras significativas<br>19-E</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-02 22:09:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Joaquín Pereyra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/121432789</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Medir es comparar algo con una referencia establecida.<br>2) Una magnitud es todo aquello que puede ser medido y expresado con una misma unidad. Ej: Tiempo,Temperatura,Mol, etc<br>3) Es un acuerdo , donde se establecieron unidades de mediadas comunes a todos.Esto se hace para que todos podamos entendernos cuando expresamos un medida.<br>4) Mili:&nbsp; Es la milésima parte de algo.<br>Significado: de origen latino (milésimo)<br>Símbolo: m<br><br>Kilo: Son mil milésimas<br>Significado:origen griego(mil)<br>Símbolo: k<br><br>Centi: Es 1/ 100<br>Significado: centésimo<br>Símbolo: c<br><br>Micro: Es 1/1.000.000<br>Significado: origen griego (pequeño)<br>Símbolo: µ<br><br>Hecto:<br>Significado: Cien o centena<br>Es 10 x 10<br>Símbolo:&nbsp; h<br><br>5) milímetros , hectaria , hectogramo ,yarda y legua.<br>6)Es la máxima medida que el instrumento puede&nbsp; medir<br>7)Es el intervalo más pequeño que se puede ver en un instrumento.<br>8) depende si la persona lo esta midiendo mal o no<br>9) La relación es que&nbsp; para saber la apreciación tenes que dividir el alcance por el numero de intervalos.<br>10) Es cuando la persona&nbsp; pone una cifra que no es segura que la saco a "ojo".<br>11) la incertidumbre o error de medida siempre afecta a la ultima cifra y casi siempre esta relacionada con la estimación<br>12)Ninguna medida puede ser exacta<br>14)<br>a) Verdadero<br>b) Falso<br>c)Falso<br>d)Verdadero<br>e)Verdadero<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-02 22:19:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Luciano Lariccia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-04 19:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/122591241</link>
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         <pubDate>2016-09-08 20:09:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Romina Gallo1-Medir es determinar la longitud,volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia.2-2-La magnitud es la propiedad de los cuerpos que pueden ser medida,como el tamaño,el peso o la extencion.&amp;nbsp;ej:Temperatura que se mide con un termómetro, velocidad que se mide con un velocimetro.3-Es el sistema internacional de medidas son las medidas que se utilizan en algunos países si lo desean4-4a- Mili: la milisima parte de un factorkilo: indica la 1000 mil parteCenti: equivale a 100micro: es la millonésima partehecto: indica un factor de 1004b- Mili: mKilo: kcenti: cmicro:µhecto: h5-Mili:Medida de longitud,siendo la milesima parte de un metro.Kilo:Unidad de masa.Centi:Describe una centesima de algo.Micro:Es la millonesima parte de un litro.6-Alcance:Alcance y apreciacion,valor de la estimación y si esta midiendo la magnitud indica su valor.7-La apreciación de un instrumento de medida es la capacidad para medir entre los intervalos indicados un instrumento sera de mayor apreciación cuanto más chico es el intervalo.8-Depende de la persona que lo utiliza se llama ERROR y puede ser absoluto o relativo.9-El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir ej:cinta metrica de 5m puede medir 5m de una sola vez,cronometro puede tener un alcance de varias horas.10-Se entiende estimación una cifra insegura.11-Es una estimación posible error en una medida.12-Ningun instrumento pueden asegurar una medida exacta,por lo tanto todas las medidas tiene error de incertidumbre.13-14-a)V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; b)F&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; c)V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; d)V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; e)V15-Se entiende por cifras significativas que estas son todas las cifras seguras y la primera insegura.16-El 0 es significado cuando se encuentra entre dos cifrassignificativas,los ceros la izquierda de la primera cifra significativa&amp;nbsp;no lo son.17-El redondeo se aplica cuando queremos tener un número menorde cifras despues de la coma.18.Cuando sumamos on restamos, el resultado de la operación tieneque tener solo una cifra insegura</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131837642</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 16:12:50 UTC</pubDate>
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         <title>Dylan Hernandez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131899280</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>EJERCICIO 1:1-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.2-Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión.Regla- longitudTermómetro- temperatura3-El Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, es el sistema de unidades que se usa en todos los países del mundo, a excepción de tres que no lo han declarado prioritario o único. Una de las características trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema Internacional, es que sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales. 4-A: mili indica un factor 1/1000 kilo indica un factor 1000 centi indica un factor 1/100 micro indica una millonésima parte de la unidad hecto indica un factor 100B: Mili: m minúscula Kilo: K&nbsp; Centi: c minúscula Hecto: H5- Pertenecen solo las medidas milímetro y hectogramo.6- El alcance de un instrumento es la máxima medida que se puede realizar con el.7- La apreciación es la medida del intervalo más pequeño de la escala.8- Si.9- El alcance es el intervalo que un instrumento puede medir, la apreciación se consigue dividiendo el alcance entre el número de intervalos.10- La estimación es la medida que se llega a ver cuando la cifra no es exacta no es exacta, cuando tiene todas las cifras seguras menos la última que es insegura.11- Es el posible error de una medida, es como decir estimación.12- Todas las medidas tienen incertidumbre ya que todas se puedes estimar.13- Que la temperatura esta entre 18.4 y 18.6°C.14- a: Verdadero b: Falso c: Falso d: Verdadero e: Flaso15- Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos no nulos. Son significativos todos los dígitos distintos de cero. 16- Los ceros situados entre dos cifras significativas son significativos. Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son.Significativo: 20,59No significativo: 02,5917- Ej: 45,43, si el último número después de la coma es menor a 5 no es necesario redondear, pero si este es mayor a 5 (ej: 45,7), al 45 se le agrega 1, quedaría en 46.El redondeo se hace cuando queremos tener un número menor de cifras detrás de la coma.18- Cuando sumamos o restamos, el resultado de tal cuenta tiene que tener solo una cifra insegura.EJERCICIO 3:13: Si es lo mismo, porque 1,2m es el redondeo de 1,20.14: a- El largo del rectángulo es de 7,2 cm y 4,6 cm de ancho. b- Perímetro del rectángulo: l + a x 2 = 7,2+4,6 x 2= 23,8cm. c- Área del rectángulo: l x a= 7,2 x 4,6= 33,12cm2<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 18:53:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>


	
	
	
	P { margin-bottom: 0.21cm; }


1)es una accion que se realiza para
obtener un numero llamado medida.
2-Propiedad de los cuerpos que puede
ser medida ej:Temperatura que se mide con un termómetro,velocidad
que se mide con un velocimetro.
es sistema internacional de
	medidas son las medidas que se utilizan en algunos países si lo
	desean .4.INSTRUMENTO APRECIACION: Es la mínima lectura
	que puede discurrirse en un instrumento. Si un instrumento
	tiene 100 divisiones y puede leerse con facilidad media división,
	su precisión es ½ división. Si se tratase de un voltímetro de
	100V de alcance, su precisión sería de 0,5
	voltios.EXACTITUD: Es la virtud de que su indicación Hay pocos
	casos en que se conoce el valor exacto: La suma de los ángulos
	de un triángulo es 180° exactamente. Pero si queremos
	verificar la medida resulta que debemos medir los ángulos para
	verificar. Como cada medición de los ángulos tendrá su
	incertidumbre, la suma no resultará de 180, a la que se puede
	calcular la incertidumbre de la suma de los ángulos.&amp;nbsp; 5
	pertenecen solo las unidades: milimetro y hectogramo.6-El
	alcance de un instrumento es la maxima medida que se puede realizar
	con ese instrumento.7-La apreciación de un instrumento es la
	medida del intervalo mas pequeño de la escala.8-no.9-La
	relación es que todos estan en un instrumento.10-Se entiende&amp;nbsp;
	por estimacion que es una cifra insegura.11-La incertidumbre
	de medida es una estimación del posible error en
	una medida.12-Ningún instrumento o métodos de
	mediciones puede asegurar una medida exacta. Por lo tanto todas
	tienen una incertidumbre.13-14-a) V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;
	&amp;nbsp;b) F&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;c) V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;
	&amp;nbsp;d) V&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;e) V15-Se entiende por
	cifras significativas que estas son todas las cifras seguras y la
	primera insegura.16-El &quot;0&quot; es una cifra significativa
	cuando esta al final, tambien es una cifra significativa cuando
	queda entre 2 cifras distintas de 0, sin embargo cuando se utiliza
	el cero para indicar la cifra decimal hasta la primera cifra
	distinto de 0, no son cifras significativas                         
		
	17)el redondeo se aplica cuando
	queremos tener un numerto menor de cifras despues de la coma..si el
	numero que queremos redondear es mayor a 5 se aumenta una unidad al
	numero anterior y si es menor a 5 se deja el anterior como esta.ej
	3,532&amp;nbsp; -&amp;nbsp; 3,53.ej 2, 359 - 2,3618)

Cuando realizamos operaciones
	matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse
	hasta un número determinado de cifras significativas.&amp;nbsp;
	Cuando sumamos o restamos, el resultado
		debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos
		tenga:
	



</title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131941084</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 22:36:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131941171</link>
         <description><![CDATA[<div>11)es una accion que se realiza para obtener un numero llamado medida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 22:37:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131941175</link>
         <description><![CDATA[<div>u</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 22:37:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131941390</link>
         <description><![CDATA[<div>Lucia fernandez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 22:39:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131941460</link>
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         <title></title>
         <author>tevoyarecordarsiempre</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131942519</link>
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         <pubDate>2016-10-19 22:52:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelabrevaya</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131944150</link>
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         <pubDate>2016-10-19 23:10:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>micaelabrevaya</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/131944153</link>
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         <pubDate>2016-10-19 23:10:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lucía Esmeralda Alfonso 1°5</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola profe no me aparece el escrito </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:34:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lucía Esmeralda Alfonso Rivero 1°</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola . Profe no me aparece el escrito </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:36:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lucía Esmeralda Alfonso Rivero 1 ° 5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132097730</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola . Profe no me aparece el escrito .</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>micaelaabrevaya</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132120326</link>
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         <pubDate>2016-10-20 15:50:29 UTC</pubDate>
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         <title>profesora no me aparece el escrit</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-10-20 18:31:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malepanaro34</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132205546</link>
         <description><![CDATA[<div>buenas profe no encuentro el escrito de&nbsp;<strong>&nbsp;1 ° 5. y no me aparece.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 19:20:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EMILIANO BARREIRO 1°2: es una accion que se realiza para obtener un numero llamado medida.2)la magnitud es el valor asociado a la medida del objeto..&amp;nbsp;ejemplo : tiempo-cronometrotemperatura-termometrolongitud-regla..3) es un DECRETO&amp;nbsp; por el que se establecen las Unidades Legales de Medida para casi todo el mundo..4)a) es la abreviacion de las unidades de medidas..mili-milimetroscm-centimetrosm-metros&amp;nbsp;km-kilometrosb)5)milimetros , hectaria(solo para superficies agrarias) , legua ,yarda y hectagramo ..6)es la maxima medida deun instrumento..&amp;nbsp; &amp;nbsp;7) es la minima medida de un instrumento.8)solo en el caso de que&amp;nbsp; la persona que lo utiliza lo este midiendo mal al objeto9) estan los 3 relacionados entre si , por ejemplo en una cinta metrica de 5 metros tiene un alcance de 5 m a su vez esta milimetrada asi que tiene 5000 intervalos de 1mm por lo tanto su apreciacion es de 1 mm10) cuando lo que medimos se acerca a un valor aproximado sin utilizar instrumentos de medida..11)es la diferencia hacia arriba o hacia abajo de una medida tomada.12) se pueden realizar mediciones exactas pero se necesitan instrumentos adecuados.13)que esa temperatura tiene una incertidumbre de 0,2 grados por encima o por debajo de la medida .14)a-fb-fc-fd-ve-f15) por ejemplo si mido un objeto y me da 05 , 1el primer cero no&amp;nbsp;sirven como informacion valiosa para la medicion.16)no porque ese 0 no tiene valor ..17)el redondeo se aplica cuando queremos tener un numerto menor de cifras despues de la coma..si el numero que queremos redondear es mayor a 5 se aumenta una unidad al numero anterior y si es menor a 5 se deja el anterior como esta.ej 3,532&amp;nbsp; -&amp;nbsp; 3,53.ej 2, 359 - 2,3618)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&amp;nbsp;Cuando&amp;nbsp;sumamos o restamos, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:Ejemplo: 12.07 + 3.2 = 15.2719)Cuando&amp;nbsp;multiplicamos o dividimos, el resultado debe tener el mismo número de cifras significativas que el valor que menos tenga:Ejemplo: 12.07 · 3.2 = 39 (No 38.624 ya que 3.2 tiene 2 c.s.)Cuando realizamos operaciones matemáticas con valores decimales, el resultado debe redondearse hasta un número determinado de cifras significativas.&amp;nbsp;Cuando&amp;nbsp;sumamos o restamos, el resultado debe tener el mismo número de decimales que el valor que menos tenga:Ejemplo: 12.07 + 3.2 = 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132336039</link>
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         <pubDate>2016-10-21 13:30:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 14:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Agustina Albarracin</title>
         <author>slenderg25</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132382130</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Medir es comparar 2 magnitudes de la misma especie, utilizando una unidad como patrón.<br><br>2) Propiedad de los cuerpos que puede ser medida, como el tamaño, el peso o la extensión, ejemplos:la longitud, el tiempo, la velocidad y la temperatura<br><br>3) El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: para longitud al metro (m), para masa al Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para fuerza el Newton (N), para temperatura al Kelvin (K), para intensidad de corriente eléctrica al amperio (A), para la intensidad luminosa la candela (cd) y para cantidad de sustancia el mol (mol).<br><br>4)<br>a) Mili sub multiplo de metro = 0,001,El prefijo kilo significa mil- 1 km=1000 m ,el prefijo centi= centesima parte = 1 cm, 0,01 m, micro es un prefijo que se utiliza con un&nbsp; signo griego&nbsp; µ indica un factor de<strong> </strong>10-6 y hecto&nbsp; es un múltiplo de metro que equivale&nbsp; 100<br><br>b) Kilo-k<br>Hecto-h<br>Micro- µ<br>Mili-m<br>Ceni-c<strong><br><br></strong>5) No la hice.<br><br>6) Alcance es la mayor medida que se puede realizar con el instrumento.<br><br>7) El intervalo mas pequeño de un instrumento.<br><br>8) No depende de la persona que lo utiliza.<br><br>9) No la hice<br><br>10) La estimación es un proceso que realiza el observador segun el instrumento que le corresponde a una medida.<br><br>11) Se la denomina incertidumbre o error de la medida&nbsp; y su valor generalmente coincide con la estimación de la medida.<br><br>12) Las medidas exactas no existen<br><br>14)<br>a)Verdadero<br>b)Falso<br>c)Falso<br>d)Verdadero<br>e)Verdadero<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 15:44:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 16:06:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 16:07:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>hola soy de 1ero 2 y no veo lo que tenemos que hacer</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 16:17:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132430569</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 18:19:50 UTC</pubDate>
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         <title>Profeeee!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>profe como demonios encuentro el escrito entre todo esto?!?! me aparece todo mesclado y me hace la pc lenta! DX, es posible que me lo pase o lo haga en la clase? mi numero de cel es 095789179 y mi correo es mateodiazpozo@hotmail.com AYUDA PORFA DX</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 18:20:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Martina Irurueta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132447154</link>
         <description><![CDATA[<div>hola profe, es imposible ver donde esta el escrito, podria hacerlo en clase o mandarmelo al gmail? (naimtyrol@gmail.com)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 19:26:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Profe y el escrito de 1 5?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 20:36:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>hola.profe soy de 1ero2 y no veo que es lo que hay q hacer solo me aparecen las &amp;nbsp;actividades que han hecho los otros</title>
         <author>agustinal2003</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132459370</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 20:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>TAREA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1) Es una acción que se realiza para obtener un número llamado medida<br>2)La magnitud es: el valor asociado a la medida del objeto.<br>EJ:<br>-Temperatura- termómetro<br>-Longitud-regla<br>3)Es un decreto por el que se establecen las Unidades Legales de Medida para casi todo el mundo.<br>4) A: Es la abreviación de las unidades de medidas <br>EJ:<br>-Mili-milimetros<br>-Cm-centimetros<br>-M-Metros<br>-KM-Kilometros<br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 21:01:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>paulas_m2016</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132508374</link>
         <description><![CDATA[<div>H<br>ola profe no encuentro el escrito</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-22 19:26:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132555103</link>
         <description><![CDATA[<div>paula pirez de primero dos</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-23 17:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tarea </title>
         <author>brunoyagunamontes</author>
         <link>https://padlet.com/crislasserre/gip69ty8hvj1/wish/132581028</link>
         <description><![CDATA[<div>1)Medir es comparar dos magnitudes con el mismo instrumento. 2) Es aquello que se puede medir. 3) Es aquel sistema que decreta los patrones de medidas, no se aplica a ciertos paises. 4) Mili (M) Kilo (Kg) Centi (C) Micro ( 𝝻 ) 5) Si- No-No-No-Si-No-No. 6) Es la maxima medida que puede hacer un instrumento. 7) Es el intervalo mas pequeño graduado en un instrumento. 8) no la hice 9) Su relacion es Alcance % numero de intervalos= apreciacion. 10) Es una forma de llegar a un numero mas exacto en una medida. Nosotros, para llegar a ella dividimos a la mitad la apreciacion. 11) Es un pequeño margen de error en la medida. 12) No se puede. 13) no la hice. 14) a)V&nbsp; b)F&nbsp; c)V d)V&nbsp; e)V. 15) 15)Son las cifras que conforman una medida, son sus seguras y su primera insegura. 16) Puede si se dan estas condiciones: Que este al final del numero, o que este entre 2 cifras distintas a 0. 17) Es acortar un numero, para que sea mas facil de leer. Ejemplo: 578.98&gt; 579. 18 y 19) No las hice. <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-24 00:34:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
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         <pubDate>2016-10-31 12:03:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>celeste_rodriguez_omg</author>
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         <pubDate>2016-10-31 12:03:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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