<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>IPS by Reynard Ethan Martine</title>
      <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf</link>
      <description>Interaksi social</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-02 03:26:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-08-31 04:08:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Interaksi sosial</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2654540366</link>
         <description><![CDATA[<div>Interaksi sosial harus ada komunikasi anatara individu</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2019/04/Bentuk-Interaksi-Sosial.jpg" />
         <pubDate>2023-08-02 03:31:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2654540366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengertian interaksi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670934616</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>pengertian interaksi sosial adalah</strong> hubungan timbal balik antara individu maupun kelompok untuk menjalin hubungan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 04:00:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670934616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contoh</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670937466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 04:03:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670937466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pertemanan</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670939754</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/JnphOn2TxjM/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 04:06:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670939754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bediskusi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670940572</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.dictio.id/uploads/db3342/original/3X/3/7/37357d39347beed830127f638a2fccdbbf31bc11.png" />
         <pubDate>2023-08-24 04:07:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670940572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ciri-Ciri interaksi sosial</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670943581</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Jumlah pelaku lebih dari satu orang<br>2.Terjadi komunikasi antara pelaku melalui kontak sosial<br>3.Memiliki maksud atau tujuan yang jelas<br>4.Terdapat dimensi waktu seperti masa lalu, kini, dan mendatang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 04:11:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2670943581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>contoh</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2671168026</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 08:01:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2671168026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komunikasi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2671168921</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://familinia.com/wp-content/uploads/2017/02/pengertian-komunikasi.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 08:02:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2671168921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>faktor pendorong interaksi sosial</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672482694</link>
         <description><![CDATA[<div>faktor pendorong adalah faktor yang mendorong sehingga memperkuat terjadinya perilaku. Faktor penguat ini terdiri dari tokoh masyarakat, petugas kesehatan, guru , dan keluarga.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/aFiBKQxPwF0/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2023-08-25 03:52:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672482694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contoh</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672484409</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Imitasi:</div><div>&nbsp;tindakan meniru orang lain dan syarat meniru adalah:</div><div>perhatian terhadap obyek yang ditiru. sikap menghargai,mengagumi,dan memahami&nbsp;</div><div>sesuatu yang ditiru.</div><div>2. Sugesti:</div><div>&nbsp;menerima sikap orang lain tanpa berpikir kritis atau rasional atau segala anjuran yang diberikan langsung diterima dan diyakini kebenarannya.<br>3. Identifikasi:</div><div>&nbsp;kecenderungan atau keinginan seseorang untuk menjadi sama dengan pihak lain yang diidolakan.</div><div>4. Simpati:</div><div>&nbsp;Suatu proses seseorang merasa tertarik pada pihak lain.</div><div>Orang yang sipatik biasanyabanyak menarikperhatian orang lain.</div><div>5. Empati:</div><div>&nbsp;Perasaan simpati yang mendalam yang dapat mempengaruhi kejiwaan dan fisik seseorang dan memilikiperasaan seolah-olah merasakan apa yang dirasakan oleh orang yang diempatikan.</div><div>6. Motivasi:</div><div>&nbsp; &nbsp; Dorongan yang diberikan individu &nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 03:54:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672484409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tahap Penting Interaksi Sosial</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672498284</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Encoding:&nbsp;</div><div>&nbsp;pada tahap ini gagasan/program yang akan disampaikan diwujudkan dalam bentuk kalimat atau gambar.</div><div>&nbsp;2. Penyampaian</div><div>&nbsp;gagasan/program yang sudah diwujudkan dalam kata-kata atau gambar disampaikan.</div><div>3. Decoding</div><div>&nbsp;proses mencerna dan memahami kalimat atau gambar menurut pengalaman yang dimiliki.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 04:12:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672498284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kontak sosial </title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672502895</link>
         <description><![CDATA[<div>Contohnya, kontak sosial secara langsung adalah dua orang yang saling menyapa atau tersenyum satu sama lain. Sedangkan, kontak sosial tidak langsung adalah dua pihak yang berinteraksi melalui perantara, seperti surat, telepon, atau media sosial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://2.bp.blogspot.com/-1I0zi21m3Ec/W7cypZ7YdnI/AAAAAAAAERI/oTGWRooq5CkWi6jgUaajfbO4q_2iSMsBACLcBGAs/s1600/Interaksi%2BSosial.jpg" />
         <pubDate>2023-08-25 04:17:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672502895</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Syarat interaksi sosial</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672503867</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp;<strong>Kontak sosial</strong></div><div><strong>Kontak sosial adalah kegiatan saling menyentuh.</strong></div><div><strong>Walaupun tidak selalu sentuhan secara fisik.<br>Kontak sosial dapat dibedakan :</strong></div><div><strong>1.Kontak positif dan kontak negatif</strong></div><div><strong>2.Kontak primer dan kontak skunder</strong></div><div><strong>&nbsp;Kontak skunder dibedakan :</strong></div><div><strong>&nbsp;a. Kontak skunderlangsung</strong></div><div><strong>&nbsp;b. Kontak skundertidak langsung<br><br>2.</strong>Komunikasi sosial</div><div>Kegiatan yang saling menafsirkan perilaku (pembicaraan,gerakanfisik, sikap) dan perasaan-perasaan yang disampaikan.</div><div><em>Unsur pokok komunikasi</em>:</div><div>1.Komunikator: Penyampai pesan</div><div>2.Komunikan: Penerima/yang dikirimi pesan</div><div>3.Pesan: sesuatu yang disampaikan oleh &nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;komunikator.</div><div>4. Media: Alat/media untuk menyampaikan</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;pesan(lsan,tulisan,gambar,film)</div><div>5. Efek: perubahan yang diharapkan terjadi pada&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; komunikan, setelah menerima pesan dari</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; komunikator.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://2.bp.blogspot.com/-2OQI1nkZQ0g/WgpsGugiJOI/AAAAAAAACfQ/Y5Whzb1jOGIDj8ccOSg2lDmxz-aXnh2rwCLcBGAs/s1600/Syarat%2BSyarat%2BInteraksi%2BSosial.png" />
         <pubDate>2023-08-25 04:18:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672503867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interaksi sosial asosiatif</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672507384</link>
         <description><![CDATA[<div>Merupakan faktor pendorong keteraturan atau mengarah pada integrasi/penyatuan. Terbagi menjadi 4 bagian yaitu:&nbsp;</div><div><br></div><div><strong>A. Kerja sama (cooperation)</strong></div><div>Merupakan&nbsp; usaha individu maupun kelompok untuk mencapai&nbsp; tujuan bersama<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 04:22:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672507384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>B. Akomodasi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672509678</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Akomodasi (upaya untuk meredakan konflik)</strong></div><div><strong>Koersi:</strong> cara meredakan konflik yang dipaksakan secara fisik dan psikologis oleh salah satu pihak yang lebih kuat . Contoh, perbudakan. <br><strong>Kompromi:</strong> cara meredakan konflik melalui kedua belah pihak dengan mengurangi tuntutannya agar tercapai suatu penyelesaian. Contoh, pihak A dan pihak B melakukan kesepakatan untuk menyelesaikan konflik. <br><strong>Arbitrasi:</strong> cara meredakan konflik melalui pihak ketiga yang dipilh oleh kedua belah pihak dan pihak ketiga mempunyai kemampuan untuk memutuskan penyelesaian konflik. Contoh, penyelesaian konflik melalui pengadilan. <br><strong>Mediasi:</strong> cara meredakan konflik melalui pihak ketiga, namun pihak ketiga netral dan hanya sebagai penasihat saja. Contoh, guru menjadi mediator ketika dua siswa berkonflik. <br><strong>Konsiliasi</strong>: cara meredakan konflik dengan mempertemukan keinginan&nbsp; pihak yang bertikai untuk mencapai kesepakatan. Contoh, dua warga yang berkonflik menunjuk RT sebagai konsiliatornya. <br><strong>Toleransi</strong>: cara meredakan konflik dengan saling menghormati. <br><strong>Stalemate</strong>: penyelesaian konflik dimana pihak-pihak yang bertikai berada pada kekuatan yang seimbang sehingga akhirnya pertikaian berhenti pada titik tertentu. <br><strong>Ajudikasi</strong>: cara meredakan konflik melalui pengadilan. Contoh, kasus pencurian.<br><strong>Gencatan senjata</strong>: cara meredakan konflik dengan penangguhan permusuhan untuk jangka waktu tertentu. Contoh, gencatan senjata antara Israel dan Palestina</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 04:25:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672509678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>C. Asimilasi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672514239</link>
         <description><![CDATA[<div>percampuran dua atau lebih unsur kebudayaan yang berbeda menjadi kebudayaan baru, namun ciri khas kebudayaan masing-masing hilang/pudar. Contoh, pernikahan beda etnis.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://awsimages.detik.net.id/community/media/visual/2018/08/02/758bba6f-dd37-4d10-a4d7-3d13b6bed07c_43.jpeg?w=700&amp;q=90" />
         <pubDate>2023-08-25 04:30:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672514239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>D. Akulturasi</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672519499</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong>percampuran dua atau lebih unsur kebudayaan yang berbeda menjadi kebudayaan baru , namun ciri khas kebudayaan masing-masing masih kelihatan. Contoh, candi Borobudur dari agama Budha dan kebudayaan Magelang.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nesabamedia.com/wp-content/uploads/2019/06/pengertian-akulturasi.jpg" />
         <pubDate>2023-08-25 04:36:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672519499</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Interaksi Sosial Disosiatif</title>
         <author>reynardmartine034160406</author>
         <link>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672520943</link>
         <description><![CDATA[<div>Merupakan faktor penghambat keteraturan atau mengarah pada perpecahan/disintegrasi. Terbagi menjadi 3 bagian yaitu:</div><div><strong>A. Persaingan:</strong> merupakan usaha untuk mencapai tujuan dengan cara menentang pihak lawan tanpa disertai ancaman dan kekerasan. Contoh, persaingan untuk mendapat peringkat pertama di kelas.&nbsp;</div><div><br></div><div><strong>B. Kontravensi:</strong> merupakan proses sosial yang berada diantara persaingan dan konflik, yakni perasaan tidak suka yang disembunyikan. Contoh, fitnah.</div><div><br></div><div><strong>C. Conflict/pertentangan:</strong> merupakan upaya mencapai&nbsp; tujuan dengan cara menantang pihak lawan yang disertai dengan ancaman dan kekerasan. Contoh, perkelahian antarteman.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 04:38:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/reynardmartine034160406/gih5jvfstq8re9hf/wish/2672520943</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
