Grupo 3. Galería de propuestas formativas by Residencia de EPS GCABA https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql en-us 2020-10-08 13:59:06 UTC 2023-08-06 12:41:46 UTC hello@padlet.com Programa: Capacitación para la realización de Test rápido laurosenfeld https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816131 2020-10-08 13:59:06 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816131 Programa: Alimentos, alimentación y consumo laurosenfeld https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816134 2020-10-08 13:59:06 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816134 Programa: Curso para formación de vacunadores: antigripal y antineumocócica laurosenfeld https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816142 2020-10-08 13:59:06 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816142 Programa: Curso Preparación del Sistema de Salud ante eventual epidemia de dengue laurosenfeld https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816147 2020-10-08 13:59:06 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816147 Programa: Curso Virtual Salud Ambiental en la ciudad laurosenfeld https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816151 2020-10-08 13:59:06 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/813816151 Programa: "Dilemas de la respuesta sanitaria en Salud Pública a la pandemia Covid-19" https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880133519 2020-11-01 16:16:05 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880133519 Programa Abordaje Personas con Derecho a la ILE alepichugomez https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880358586 2020-11-01 19:11:21 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880358586 Armado equipo docente alepichugomez https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880359939 2020-11-01 19:12:35 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/880359939 Conformación del equipo docente https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/883856736 2020-11-02 19:48:14 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/883856736 Actualización Continua en Enfermedad de Chagas https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/886312593 Dr. Marcos Tomasella]]> 2020-11-03 14:18:47 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/886312593 https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/890699811 2020-11-04 16:38:55 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/890699811 https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/890703471 2020-11-04 16:39:37 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/890703471 • ¿Cómo armarías el equipo docente/composición?-Coordinador académico-Director académico o experto en contenidos -Coordinador de Tutores -Tutores- Coordinador informático o Encargado del apoyo técnico• ¿Qué competencias son necesarias para cada rol?Coordinador académico: Competencias:- Diseño general del curso, acorde a los contenidos señalados por el experto y/o director general del curso. - Selección pertinente de actividades para lograr los objetivos. - Conformación (junto a los expertos) de los demás integrantes del equipo docente. - Definición de los criterios de promoción de los alumnos. - Monitoreo del desarrollo del programa y valoración del grado de cumplimiento de los objetivos pedagógicos. - Valoración del seguimiento del desempeño de los tutores y docentes. - Monitoreo de la comunicación general dentro del campus, con el nivel institucional y hacia el exterior. - Elaboración de informes administrativos y técnico pedagógicosDirector académico o experto en contenidos: -colaborar con el coordinador académico en la expertiz sobre los contenidos específicos, en este caso por ej. dara contenidos sobre los procedimientos de ILE, la ley vigente, la estadística propia de la práctica, los contextos específicos. Es necesario que convoque a profesionales de las distintas áreas intervinientes: médico, trabajador social, psicólogo, enfremero para dar cuenta de la interdisciplina.Coordinador de Tutores: facilitar y apoyar el desempeño del rol del tutor, acompañando y guiando su tareaTutores: el tutor es quien está, en el día a día, en contacto casi permanente con el grupo, tanto dando lugar a la circulación del intercambio directamente relacionado a las actividades, como acompañando la socialización y motivando al cumplimiento de los objetivos.Coordinador informático: Su rol técnico atraviesa el proyecto educativo desde el inicio al final, siendo un soporte esencial del desarrollo del mismo.• ¿Qué funciones/tareas debería cumplir cada uno? Coordinador académico:. -Función de comunicación y vinculación-función académica- función evaluativa-función de gestión. Director académico o experto en contenidos Algunas modalidades se organizan por módulos que incluyen la participación de docentes expertos en el tema del módulo de programa, que desarrollan y evalúan ese tema en particular. La participación de los mismos se acota a dicho tema, y participan también en la elaboración del programa, en la definición de los contenidos de su experticia. Coordinador de Tutores:La función específica de la coordinación de tutores apunta a facilitar y apoyar el desempeño del rol del tutor, acompañando y guiando su tarea. Sus funciones principales son: - Trabajo previo con el equipo de tutores, trasmitiendo los ejes centrales del proyecto educativo.- Acompañamiento del tutor durante todo el proyecto, con especial atención al inicio (hasta la conformación del grupo), y en las instancias evaluativas. - Monitorio del trabajo del equipo, asegurando el cumplimiento de los criterios pautados.- Elaboración de guías de apoyo al tutor.- Coordinación de reuniones de trabajo con los tutores, sobre el seguimiento de los participantes y las deserciones. Tutores:-Función de mediador (entre el conocimiento y los aprendizajes) -Función de comunicador (que favorece la interacción y relaciones entre las personas -Función de estimulador (que ayuda a mantener el compromiso del participante con la tarea.-debe realizar el seguimiento y la evaluación de acuerdo con los criterios establecidos.Coordinador informático-Maneja la “mesa de ayudas”. -ayuda en el montaje de los materiales y actividades,- habilita espacios y funciones específicas tales como sesiones sincrónicas, aulas de prácticas, etc.-gestiona las matriculaciones de los participantes. https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/892317833 Lic. Silvia Marceca

]]> 2020-11-05 00:47:26 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/892317833 https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/897353999 Unidad Cardiología Hospital General de Agudos Dr. Teodoro Álvarez – Secretaría de Salud - GCBA
 
La enfermedad de Chagas es una de las patologías denominadas como “desatendidas”, con alta prevalencia en América Latina y en Argentina en particular, afectando a millones de personas en el área endémica y provocando graves consecuencias en aproximadamente el 25% de los afectados.
 
Modalidad: Virtual
36 h cátedra con examen final
 
Duración: 8 semanas
02/11/2020 al 21/12/2020
 
Dirigido a:
Médicos clínicos
Médicos generales
Médicos pediatras
Médicos cardiólogos
Médicos gastroenterólogos
Médicos neurólogos
Médicos emergentólogos
Médicos infectólogos
 
Cantidad de alumnos: 50 (cincuenta)
 
Objetivos: Al finalizar el curso los participantes serán capaces de abordar en forma general todos los aspectos de la enfermedad de Chagas (Epidemiología, fisiopatología, diagnóstico etiológico y de las complicaciones, presentación clínica, evolución, complicaciones cardiológicas, digestivas, neurológicas y otras, tratamiento parasiticida y de las complicaciones).
 
Recursos a utilizar
 
Videos
Archivos PDF
Foros
Cuestionario de autoevaluación
 
Equipo docente:
Director general
Coordinador académico
Coordinador operativo
Médicos docentes expertos
Tutores
Programa
Módulo 1        02/11/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Introducción a la enfermedad
  Epidemiología
            
Módulo 2        09/11/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Fisiopatología
  Ciclo del parásito
 
Módulo 3        16/11/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Diagnóstico etiológico (métodos directos e indirectos)
  Diagnóstico de las complicaciones
 
 
Módulo 4        23/11/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Formas de presentación 
  Complicaciones digestivas y neurológicas
 
Módulo 5        30/11/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
                        07/12/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Complicaciones cardiológicas
    Insuficiencia cardíaca
    Arritmias
  
Módulo 6        14/12/2020    19:00 h    Duración 45 minutos
  Complicaciones digestivas 
     Megacolon
     Megaesófago
 
Examen final   21/12/2020    
]]> 2020-11-06 12:48:37 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/897353999 • ¿Cómo armarías el equipo docente/composición?-Coordinador académico-Director académico o experto en contenidos -Coordinador de Tutores -Tutores- Coordinador informático o Encargado del apoyo técnico• ¿Qué competencias son necesarias para cada rol?Coordinador académico: Competencias:- Diseño general del curso, acorde a los contenidos señalados por el experto y/o director general del curso. - Selección pertinente de actividades para lograr los objetivos. - Conformación (junto a los expertos) de los demás integrantes del equipo docente. - Definición de los criterios de promoción de los alumnos. - Monitoreo del desarrollo del programa y valoración del grado de cumplimiento de los objetivos pedagógicos. - Valoración del seguimiento del desempeño de los tutores y docentes. - Monitoreo de la comunicación general dentro del campus, con el nivel institucional y hacia el exterior. - Elaboración de informes administrativos y técnico pedagógicosDirector académico o experto en contenidos: -colaborar con el coordinador académico en la expertiz sobre los contenidos específicos, en este caso por ej. dara contenidos sobre los procedimientos de ILE, la ley vigente, la estadística propia de la práctica, los contextos específicos. Es necesario que convoque a profesionales de las distintas áreas intervinientes: médico, trabajador social, psicólogo, enfremero para dar cuenta de la interdisciplina.Coordinador de Tutores: facilitar y apoyar el desempeño del rol del tutor, acompañando y guiando su tareaTutores: el tutor es quien está, en el día a día, en contacto casi permanente con el grupo, tanto dando lugar a la circulación del intercambio directamente relacionado a las actividades, como acompañando la socialización y motivando al cumplimiento de los objetivos.Coordinador informático: Su rol técnico atraviesa el proyecto educativo desde el inicio al final, siendo un soporte esencial del desarrollo del mismo.• ¿Qué funciones/tareas debería cumplir cada uno? Coordinador académico:. -Función de comunicación y vinculación-función académica- función evaluativa-función de gestión. Director académico o experto en contenidos Algunas modalidades se organizan por módulos que incluyen la participación de docentes expertos en el tema del módulo de programa, que desarrollan y evalúan ese tema en particular. La participación de los mismos se acota a dicho tema, y participan también en la elaboración del programa, en la definición de los contenidos de su experticia. Coordinador de Tutores:La función específica de la coordinación de tutores apunta a facilitar y apoyar el desempeño del rol del tutor, acompañando y guiando su tarea. Sus funciones principales son: - Trabajo previo con el equipo de tutores, trasmitiendo los ejes centrales del proyecto educativo.- Acompañamiento del tutor durante todo el proyecto, con especial atención al inicio (hasta la conformación del grupo), y en las instancias evaluativas. - Monitorio del trabajo del equipo, asegurando el cumplimiento de los criterios pautados.- Elaboración de guías de apoyo al tutor.- Coordinación de reuniones de trabajo con los tutores, sobre el seguimiento de los participantes y las deserciones. Tutores:-Función de mediador (entre el conocimiento y los aprendizajes) -Función de comunicador (que favorece la interacción y relaciones entre las personas -Función de estimulador (que ayuda a mantener el compromiso del participante con la tarea.-debe realizar el seguimiento y la evaluación de acuerdo con los criterios establecidos.Coordinador informático-Maneja la “mesa de ayudas”. -ayuda en el montaje de los materiales y actividades,- habilita espacios y funciones específicas tales como sesiones sincrónicas, aulas de prácticas, etc.-gestiona las matriculaciones de los participantes. LIC SILVIA MARCECA https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/914355567 2020-11-11 21:22:56 UTC https://padlet.com/residenciaepsgcba/gi1z8wocrfpckql/wish/914355567