trabajo tiene la autonomía necesaria para establecer sus objetivos, su planificación y tomar decisiones, teniendo el tiempo necesario para reflexionar sobre sus acciones y

orientar su trabajo. Es importante recalcar la importancia de la multidisciplinariedad y de la elección de temas que tengan relación con problemáticas asociadas a la realidad

general, lo que gatilla el interés de los estudiantes y permite establecer lazos entre la teoría y la práctica (Fayolle y Verzat, 2009).

a) Son elegidos por el profesor.

b) Son elegidos por los estudiantes.

c) Son elegidos en conjunto.

Tiempo estimado: variable, depende del profesor y de la complejidad del problema diseñado.

En esta etapa el profesor precisa la forma de trabajo, incluyendo los entregables que solicitará a cada grupo y sus fechas de entrega.

2 horas pedagógicas.

Tiempo estimado: es variable, en función de la naturaleza del problema planteado y del horizonte en el que se implementa esta metodología (unidad didáctica,

semestre, etc.).

Tiempo estimado: depende del número de grupos.