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      <title>Mi padlet sublime by JUAN SEBASTIAN MUÑOZ HEREDIA</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-27 21:59:47 UTC</pubDate>
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         <title>La expansión de la Iglesia Católica en América</title>
         <author>juanmunozh</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde el inicio de la conquista y colonización de América, la Corona española tuvo el apoyo de la Iglesia católica. En 1493, el papa Alejandro VI (no IV) dio a los Reyes Católicos el “derecho” de conquistar las tierras americanas.</p><p>Poco después, los Reyes Católicos obtuvieron el Patronato de Indias, un permiso especial para manejar la creación de la Iglesia católica en América. Esto incluía nombrar obispos y cobrar el diezmo, un impuesto del 10 % de los ingresos para la Iglesia. A cambio, tenían la obligación de evangelizar a los nativos, defender la fe católica, sostener al clero y construir iglesias.</p><p>La Iglesia católica, por lo tanto, jugó un papel clave en la conquista, sirviendo como un elemento moral y cultural que justificaba la dominación española sobre los pueblos americanos, incluyendo el uso de la fuerza para convertirlos al catolicismo.</p><p>En 1537, el papa Paulo III emitió una declaración llamada <em>Sublimis Deus</em>, que afirmó que los indígenas eran seres humanos con alma, y que, por lo tanto, tenían derecho a la libertad y a recibir educación cristiana. Sin embargo, se les veía como niños, lo que les daba un estatus legal de menores de edad. Esto les impedía tomar decisiones por sí mismos y los ponía bajo el control de los españoles. En teoría, esto prohibía esclavizar a los indígenas, pero, en la práctica, los mantuvo políticamente sometidos a los conquistadores.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 22:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>La sociedad colonial de clases</title>
         <author>juanmunozh</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Blancos</strong>: Formaban la clase dominante y disfrutaban de privilegios exclusivos, como el acceso a la educación y la exención de tributos. Controlaban todos los cargos de poder y autoridad.</p></li><li><p><strong>Indígenas</strong>: Se les distinguía entre la élite, que organizaba el pago de tributos, y la población común, que realizaba trabajo obligatorio en la producción y minería para sostener la economía colonial.</p></li><li><p><strong>Negros</strong>: Traídos como esclavos, no tenían derechos y se les utilizaba en el trabajo forzado de plantaciones y tareas domésticas.</p></li></ol><p>Además, el mestizaje dio origen a categorías mixtas, como los mulatos y zambos, y en el siglo XVII se estableció una diferenciación social en castas, que clasificaba a las personas según su porcentaje de ascendencia blanca, indígena o negra.</p><p>4o</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 22:10:11 UTC</pubDate>
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         <title>La esclavitud</title>
         <author>juanmunozh</author>
         <link>https://padlet.com/juanmunozh/ghg63xznxls1dum/wish/3189356806</link>
         <description><![CDATA[<p>La esclavitud en América fue impulsada por el comercio trasatlántico de esclavos, organizado por comerciantes europeos para suplir la demanda de mano de obra en las colonias. Debido a la disminución de la población nativa, los colonizadores recurrieron al trabajo esclavo para sostener la economía colonial, especialmente en plantaciones.</p><p>Los esclavos eran capturados en África y vendidos en América como mercancías, en un negocio que involucraba a comerciantes europeos y líderes africanos. Entre los siglos XVI y XIX, aproximadamente diez millones de africanos fueron esclavizados. La trata alcanzó su punto máximo en el siglo XVIII y afectó especialmente a regiones como Senegambia, Sierra Leona y el golfo de Benín.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 22:12:34 UTC</pubDate>
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