Diagnóstico de intervención del IGER by Mónica Eugenia Obando Villatoro

Acceso a internet y teléfono

2024-09-20 17:25:44 UTC

No contamos con información relacionada con el acceso a internet y a teléfono celular por coordinación y sector.

Resultado 1

mobando11 — 2024-09-20 18:28:20 UTC

RD2.1 IGER ha logrado innovar y consolidar el proyecto educativo.

P2.1.1 Diagnóstico de la intervención de IGER y el contexto socioeconómico

P2.1.2 Oferta educativa actualizada

P2.1.3 Proyecto piloto para la formación técnica y empleo

P2.1.4 Diagnóstico inicial y final de los aprendizajes adquiridos

Resultado 2

mobando11 — 2024-09-20 18:29:08 UTC

RD2.2 IGER ha ampliado la cobertura de educación a través de la gestión de alianzas

para ofrecer servicios de calidad.

P2.2.1 Mapeo de áreas de cobertura actualizado (avanzado)

P2.2.2 Programa de fortalecimiento del idioma materno (seguimiento a la región

norte, idioma Q’ecqui ́ e indagar posibilidades en otros idiomas)

Resultado 3

mobando11 — 2024-09-20 18:29:49 UTC

RD2.3 Se cuenta con un programa de acompañamiento al estudiante y entrega

educativa, así como la coordinación de los procesos administrativos.

P.2.3.1 Programa de atención al estudiante y centro de contacto

P.2.3.2 Programa de acompañamiento de la entrega educativa

P.2.3.3 Programa de fortalecimiento de los procesos administrativos

P.2.3.4 Diagnóstico de los procesos de registros escolares

Resultado 4

mobando11 — 2024-09-20 18:30:12 UTC

RD2.4 En IGER se realiza un monitoreo, evaluación y aprendizaje de forma sistémica

P.2.4.1 Herramientas de monitoreo orientadas a resultados

P.2.4.2 Sistematización de buenas prácticas

Resultado 5

mobando11 — 2024-09-20 18:30:32 UTC

RD2.5 Se han desarrollado las capacidades del IGER en todos los niveles del DC

P.2.5.1 Programa de Desarrollo de capacidades de los voluntarios

P.2.5.2 Programa de capacitación de TaD

P.2.5.3 Programa de DC de Coordinadores

P.2.5.5 Programa de sensibilización de equidad de género

Resultado 2.3

2024-09-24 13:49:18 UTC

2.3.3.5Realizar un análisis del proceso de inscripción y determinar qué actividades pueden apoyarse con el uso de la tecnología.

Investigar si nuestra población estudiantil, conoce los requisitos de inscripción para seguir sus estudios en IGER.

Investigar con los coordinadores y orientadores voluntarios, que tan viable es realizar una preinscripción y adjuntar su documentación requerida en digital previo a enviarlo en físico.

Resultado 2.4 3.3.4

2024-09-30 18:07:07 UTC

2. 3.3.4 Investigar con los coordinadores y voluntarios la funcionalidad del proceso de inscripción que se trabaja actualmente, enumerando actividades que favorezcan y agilicen dicho proceso.