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      <title>Compartiendo nuestras experiencias (G3) by Dionela Burgos</title>
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      <description>Hola equipo, en este espacio vamos a reflexionar sobre cómo desarrollamos nuestras clases.

Incluye tu nombre completo para poder identificarte. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-09 20:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>Wendy Robles Umaña</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mis clases son de informática y robótica, al momento he aplicado la Enseñanza para la Comprensión (EPC), ya que en planeamiento existen actividades iniciales, de desarrollo y cierre que ofrecen recursos tecnológicos completamentarios.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 01:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>SANDRA CORDERO GUERRERO</title>
         <author>sandracg36</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi experiencia en clases sobre todo en esta etapa de virtualidad procuro que sean muy prácticas ya que la virtualidad provoca desconcentración por múltiples factores, llevo diferentes actividades donde se inicia actividad de inicio, en algunas ocasiones con videos, imágenes, conversatorios y otros. Luego el desarrollo y al final una reflexión, al comparar la secuencia didáctica voy a procurar para el final realizar algunas técnicas diferentes: tales cómo juegos y otros.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 01:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>Olman González V </title>
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         <description><![CDATA[<div>En mis clases es común la aplicación de casos para que los estudiantes puedan conocer una posible realidad o un entorno al que ellos pueda toparse en la vida profesional, dando soluciones acertadas y compartiéndolas con el resto de los compañeros</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 01:55:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Isabel Valverde<br>Trato de realizar mis clases muy dinámicas, lanzando preguntas, mostrando fotografías o algún video, o simplemente una frase, todo referente al tema, con esto insto al estudiante a construir su propio aprendizaje y a romper el hielo.&nbsp;<br>Realizo debates, estudios de casos, lecturas y exposiciones diarias, con esto los estudiantes analizan y son críticos de un tema en específico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 01:59:49 UTC</pubDate>
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         <title>Evelyn Ramírez Carballo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mis clases, en realidad, no tienen una actividad de apertura, ni de cierre. En el desarrollo de los temas, procuro que se trate de una conversación en la que participemos todos. Usualmente, después de explicar algún tema, les doy algún ejemplo o les expongo algún caso (real o ficticio), para que opinen y debatan sobre lo que les estoy preguntando. Trato de que las clases sean dinámicas; sin embargo, no estoy familiarizada con el uso de herramientas interactivas, como las que estoy viendo en este curso (padlet, genially, etc). Contar anécdotas divertidas o incluso dramáticas me ha funcionado para captar la atención de los estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 02:04:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Doris mís clases son de psicologia tienen actividades de apertura rompehielo dinámicas para conocernos entender sus entornos escuchar sus demandas educativas y redirigir psicodepagogicamente la materia a sus estilos de aprendizaje escuchando además sus necesidades. Una vez eso empezamos con clases en donde los envío a investigar x tema con una lista de preguntas generadoras luego de manera participativa escucho analizo les doy tics historias modelos  recetas para solucionar problemas reales sobre  ese tema y ellos aportan historias con  relación al tema  y como son pares el aprendizaje es simétrico.  Dudas  SE RESUELVEN  Y SALEN ideas inteligentes  y es SUPER DINAMICO sumamente participativa dinámica real humana y actual</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/TelsyDionela/gh1r1ka8h59nd7ra/wish/2041717682</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 04:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>En mis clases generalmente no utilizaba actividades de apertura. Sin embargo, en las últimas dos clases he estado utilizándolas. Generalmente en las clases de redes se utiliza la plataforma de Cisco, en la cual vienen integradas actividades de laboratorio. Intento realizar una clase participativa, en donde más que llegar a &quot;dictarles&quot; teoría, se preste para discutir los temas que se desarrollan.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Karol Guzmán</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-16 14:58:35 UTC</pubDate>
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         <title>Vanessa Gutiérrez </title>
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         <description><![CDATA[<div>Soy docente en Aduanas y Comercio, en mis clases trato de dialogar con los estudiantes y encender las cámaras para conocerlos siempre me gusta tomarme el tiempo para tratarlos, en él desempeño de la clase aplico quiz visuales con imágenes, les envío formularios de pregunta con respecto al tema, me gusta también ponerlos en foros a través de Google Classroom y que cada uno pueda darle réplicas al compañero. Ellos participan continuamente, cuando los siento un poco apagados les envío imágenes de motivación para que no se desanimen, trato de informarles actividades de capacitación cortas o de facilitación para que se ayuden y canales de YouTube para refuerzos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 18:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>Marianita Devandas</title>
         <author>naturalspanish</author>
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         <description><![CDATA[<div>En mi caso yo trato de iniciar con un video o con algunos ejemplos sobre el tema que se va a tratar y que encuentro en Facebook o alguna publicación, para que lo sientan más real. He estado usando el Padlet, para algunas prácticas y hacer trabajo colaborativo en las salas de Teams y que ellos lo expongan a los compañeros. Estoy incorporando ahora actividades de cierre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-17 23:36:12 UTC</pubDate>
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