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      <title>EDAD MODERNA by Yuklin ledezma</title>
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      <description>Trabajo grupal </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-09 14:21:48 UTC</pubDate>
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         <title> Siglo XV – Renacimiento</title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Durante el Renacimiento, la observación y la razón comenzaron a reemplazar las explicaciones basadas en mitos y religión. Las personas empezaron a preguntarse cómo funcionaba la mente y a buscar respuestas más racionales.”</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:24:22 UTC</pubDate>
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         <title>INICIO</title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Edad Moderna marcó un cambio en la forma de entender la mente. Se dejó de lado la explicación mítica y religiosa, y se comenzó a usar la filosofía, la ciencia y la observación para estudiar al ser humano."</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>EDAD MODERNA </strong></p><ul><li><p>Yuklin Ledezma 8-1038-298</p></li><li><p>Cecibell Jaén 8-1031-1880</p></li><li><p>Allisson Blackman 8-1045-543</p></li><li><p>Angelica Díaz 8-1036-1603</p></li><li><p>Yerlis Carmona 8-1037-929</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVI – Dualismo y primeros estudios de la mente </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“En este siglo, René Descartes defendió el dualismo: la idea de que cuerpo y mente son entidades distintas. Este fue un paso importante porque abrió la puerta a estudiar la mente de forma más sistemática, aunque aún ligada a la</p><p>filosofía.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>Finales del siglo XVI – Método científico y empirismo </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
         <link>https://padlet.com/yuklinledezma29/gh1enf6baah0kvwh/wish/3576218999</link>
         <description><![CDATA[<p>“Con pensadores como <em>Galileo</em>, <em>Francis Bacon </em>y <em>John Locke</em>, se impulsó la observación y la experiencia como base del conocimiento. Locke. Además propuso que la mente es una ‘tabla rasa’, lo que dio origen a las primeras ideas de la psicología del aprendizaje.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVII – Avances en fisiología y percepción </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Se empezaron a estudiar los sentidos y el sistema Siglo XVII – Psicología y educación Teoría de los humores nervioso para entender cómo percibimos el mundo. Descartes, por ejemplo, explicó los reflejos y reacciones físicas como procesos mecánicos, relacionando el cuerpo con la conducta.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVII – Psicología y educación </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“En este mismo siglo, Comenio y Rousseau aplicaron estas ideas a la educación. Ellos defendían que la infancia era clave para el desarrollo de la mente y la conducta, algo que hoy es fundamental en la psicología educativa.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:42:13 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVIII – La Ilustración</title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Durante la Ilustración, el conocimiento sobre la mente empezó a aplicarse a la sociedad. Se buscaba comprender la conducta humana, el libre albedrío y la moral. Así, la psicología empezó a influir en la política, el derecho y la pedagogía, contribuyendo a formar</p><p>sociedades más racionales y justas.”</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:42:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>APLICACIONES Y TRATAMIENTOS DE LA EDAD MODERNA </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:43:58 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA DE LOS HUMORES </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se pensaba que la salud mental dependía del equilibrio de sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema. Para corregirlos, se usaban sangrías, purgas, dieta y ejercicio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>HIERBAS Y MEDICIONAS NATURALES</title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se utilizaban plantas como la valeriana, la manzanilla o la amapola para calmar los nervios y el insomnio. </p><p>Algunos preparados buscaban aliviar los síntomas emocionales sin intervenciones invasivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>BAÑOS Y TERAPIAS DE AGUA </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se creía que los baños calientes o fríos podían equilibrar los humores y calmar la mente.</p><p>Se usaban para tratar la ansiedad, la melancolía o la agitación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:45:36 UTC</pubDate>
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         <title>REPOSO Y CAMBIO DE AMBIENTE </title>
         <author>yuklinledezma29</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se recomendaba reposo, aire fresco y caminar al sol. </p><p>La idea era que un entorno saludable podía mejorar la mente y prevenir enfermedades psicológicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 14:46:03 UTC</pubDate>
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