Dampak bagi siswa: siswa menjadi lebih lebih percaya diri dan lebih semangat dalam belajar.
Dampak bagi rekan guru : guru mendapat pengalaman baru dalam kegiatan pembelajaran.
Dampak bagi kepala sekolah : kepala sekolah memahami tentang program merdeka belajar.
Dampak bagi komunitas praktisi: komunitas praktisi lebih memahami tentang program merdeka belajar dan tekhnik-tekhnik pengelolaannya
Dampak bagi ekosistem belajar: lingkungan sekolah menjadi hijau dan indah.

Sebagai guru saya selalu berusaha untuk dekat dengan siswa tanpa membedakan antara siswa yang satu dan yang lain sehingga siswa merasa nyaman saat kegiatan belajar berlangsung karena guru menerapkan kegiatan merdeka belajar ke siswa.

REKAN SEJAWAT

Rekan Sejawat menjadi lebih semangat dalam memberikan pembelajaran kepada siswa dan datang ke sekolah  lebih awal setelah saya lakukan coaching tentang permasalahan seringnya datang agak siang. Setelah coching rekan sejawat menemukan jalan keluar atas permasalahannya dan berusaha untuk memersiapkan segala keperluan pada malam hari sehingga saat pagi pekerjaan rumah dapat selesai lebih awal dan bisa datang ke sekolah lebih awal.

KEPALA SEKOLAH

Kepala Sekolah selalu mendukung setiap kegiatan yang saya lakukan dan merasa senang karena program-program yang saya lakukan tersebut sangat berdampak pada murid dan sering bertukar pikiran tentang kegiatan apa yang akan kita lakukan kemudian.

KOMUNITAS PRAKTISI

Dapat aktif untuk mengeluarkan pendapat tetang kegiatan yang akan kita lakukan dan dapat menyelesaikan permasalahan yang kita hadapi berkat masukan dari rekan dalam komunitas praktisi.

KOMUNITAS SEKOLAH

Komunitas sekolah mendukung dan merasa senang dengan kegiatan atau program-program yang kita laksanakan.