As estratégias de ensino apresentadas em Didática Profissional e os recursos educacionais digitais listados em Tecnologias Educacionais foram ensinamentos únicos para minha formação continuada.✏️ 

💭 Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

       Com certeza. Ambos recriam cenários da sala de aula, predominantemente tradicional, adequando-se aos novos estudantes e vivências.✏️ 

💭 Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

       As atividades em grupo fugiram dos momentos previstos em meu plano de estudos e às vezes as discussões não atenderam as minhas expectativas. Ter que realizar Plano de Aula fora da minha formação foi constrangedor.✏️ 

💭 Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

       Discernir informações, sendo capaz de argumentar e transpor conhecimentos sem fragmentá-los. Como escreve Edgar Morin em sua literatura, é preciso desenvolver o pensamento complexo, reformar o tradicional por meio do ensino transdisciplinar, capaz de formar cidadãos planetários, solidários e éticos, aptos a enfrentar os desafios dos tempos atuais. ✏️ 

💭 Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

       Tenho experiência na docência de EPT por meio das disciplinas de Espanhol Básico e Português Instrumental. Para seguir após a graduação, realizei outras duas especializações no decorrer destes anos: Educação na Diversidade e Cidadania com ênfase na EJA pela Universidade de Brasília e em Inovação em Mídias Interativas pela Universidade Federal de Goiás. O DocentEPT vem para somar e entrelaçar tudo vivido no decorrer dos últimos 12 anos.

       Concluo refletindo acerca da experiência nas áreas de Educação Inclusiva e Educação a Distância , presentes também neste universo da educação profissional, já que as duas são modalidades que perpassam toda educação básica.
       Além disso, após a graduação cursei o Técnico em Multimeios, pois queria entender qual a diferença entre a transposição de saberes. Com a vivência de estudante pude perceber a necessidade do saber-fazer (habilidade) adquirida no ensino técnico, algo distinto da graduação que só apresenta o saber (conhecimento). Por fim, estudo e trabalho para que o meu conhecimento seja capaz de melhorar o meio daqueles que me ouvirem, sendo um tesouro dividido e multiplicado.✏️