Στις εκδρομές, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους νερό, φαγητό και μία αλλαξιά ρούχα.
Αν η εκδρομή πραγματοποιηθεί σε ανοιχτό χώρο με ηλιοφάνεια και υψηλή θερμοκρασία, παρακαλούμε να φέρνουν καπέλο και να έχουν φορέσει αντηλιακό.

Τα χρήματα θα τα παραδίδετε σε εμένα μέσα σε κλειστό φακελάκι, μαζί με την Υπεύθυνη Δήλωση, την οποία θα σας δίνουμε για υπογραφή πριν από κάθε εκδρομή.

Τις ημέρες των εκδρομών ισχύει κανονικά το πρόγραμμα προσέλευσης και αποχώρησης, εκτός αν ειδοποιηθείτε για κάποια αλλαγή.
Αυτό σημαίνει ότι:

• η πρωινή ζώνη λειτουργεί κανονικά (07:00–08:00),

• το πρωινό πρόγραμμα σχολάει στις 13:15,

• και το ολοήμερο πρόγραμμα λήγει κανονικά στις 15:00 ή 16:00.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία σας!

Ο σύνδεσμος που θα βρείτε σε αυτήν την ανάρτηση οδηγεί σε ένα διαδραστικό αρχείο Excel, το οποίο δημιουργήθηκε με σκοπό να οργανώσουμε και να διασφαλίσουμε τα ραντεβού μας για την 1η ατομική ενημέρωση του Οκτωβρίου.

Στην αριστερή στήλη θα δείτε τις διαθέσιμες ημερομηνίες και ώρες, ενώ στη δεξιά στήλη θα πρέπει να γράψετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού σας, ώστε να δηλώσετε/καροχυρώσετε την ώρα του ραντεβού σας. Με αυτόν τον τρόπο αποφεύγεται ο συνωστισμός, τηρείται σειρά προτεραιότητας, διασφαλίζεται η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και, το σημαντικότερο, δεν ταλαιπωρείστε.

Όταν θα έρχεστε, δεν χρειάζεται να χτυπάτε το κουδούνι· θα σας ανοίγω εγώ, καθώς θα γνωρίζω το ραντεβού μας. Σας παρακαλώ θερμά να είστε συνεπείς στην ώρα σας, ώστε να κυλήσει ομαλά το πρόγραμμα χωρίς καθυστερήσεις.

Τα ραντεβού έχουν προγραμματιστεί για τη δεύτερη εβδομάδα του Οκτωβρίου, από Δευτέρα 13 έως και Παρασκευή 17 Οκτωβρίου, στο διάστημα 11:45 – 13:15, ανά δεκαπεντάλεπτο.

Σε περίπτωση που κάποιος δυσκολευτεί να συμπληρώσει το αρχείο, μπορεί να μου στείλει email ή μήνυμα με το όνομα του παιδιού και την ημέρα/ώρα που τον βολεύει, ώστε να το καταχωρίσω εγώ.

Σημειώνω ότι οι ημέρες και ώρες ενδέχεται να τροποποιηθούν στο μέλλον, εφόσον αλλάξει το πρόγραμμα του σχολείου. Για τον μήνα Οκτώβριο, ωστόσο, θεωρώ ότι το συγκεκριμένο πλαίσιο θα μας εξυπηρετήσει όλους με τον καλύτερο τρόπο.

Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Εάν δεν σας εξυπηρετεί η πρωινή ενημέρωση, παρακαλώ ενημερώστε με, ώστε να προγραμματίσουμε και κάποιο απόγευμα για τις συναντήσεις με όσους δεν είναι δυνατόν να παρευρεθούν το πρωί.

Υπάρχει επίσης η δυνατότητα να συναντηθούμε νωρίς το πρωί, πριν από την εργασία σας, σε ένα τέταρτο (07:45–08:00), ώστε να καλυφθεί αυτή η ανάγκη.

Φυσικά, μπορούμε πάντα να επικοινωνήσουμε και τηλεφωνικά σε ώρα που θα είναι βολική και για τις δύο πλευρές.

Παρακαλώ ενημερώστε με σχετικά, καθώς είναι δεδομένο και απολύτως λογικό ότι μπορούν να γίνουν εξαιρέσεις, αφού όλοι είμαστε εργαζόμενοι και αυτό είναι πλήρως κατανοητό.

Όσοι επιθυμείτε συνάντηση δια ζώσης και δεν το έχετε δηλώσει, στείλτε μου μήνυμα, ώστε να το κανονίσουμε για την Παρασκευή 21.11.2025.

Σας ευχαριστώ για τη συνεργασία!

παρακαλούμε ψηφίστε το logo που σας αρέσει περισσότερο για το eTwinning project μας!

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας!

«Είσαι πολύ ευγενικός/ή.»

«Είσαι όμορφος/η.»

«Είσαι άριστος/η μαθητής/τρια.»

«Έχεις υποδειγματική συμπεριφορά.»

«Είσαι ο/η καλύτερός/ή μου φίλος/φίλη.»

«Τρέχεις γρήγορα.»

«Φοράς ωραία ρούχα.»

«Έχεις όμορφα μαλλιά.»

«Έχεις όμορφο χαμόγελο.»

«Είσαι εξαιρετικός/ή μαθητής/τρια.»

Και ακούστηκαν πολλά ακόμη όμορφα λόγια…. Στο τέλος, όποιος έχανε κατέληγε να νιώθει χαρούμενος, να γελά και να αισθάνεται περήφανος για τον εαυτό του.

Ήταν μια υπέροχη δραστηριότητα που βοηθά στην καλλιέργεια της ανοχής στη ματαίωση, της ανθεκτικότητας απέναντι στην απογοήτευση, της αγάπης προς τους συμμαθητές μας, αλλά και της αγάπης προς τον εαυτό μας.

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνω ότι από τον Φεβρουάριο έως και τον Μάιο η τάξη μας θα συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Nature’s Heart Beats at Schools”.

Το πρόγραμμα αυτό έχει ως στόχο να καλλιεργήσει στους μαθητές την αγάπη και τον σεβασμό προς τη φύση, την περιβαλλοντική ευαισθησία και την υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον. Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, όπως ανακύκλωση, φύτευση, υπαίθρια μάθηση, φροντίδα ζώων και ψηφιακές δραστηριότητες, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και  δημιουργικότητας.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία ώστε οι μαθητές να συνδεθούν με τη φύση και να αντιληφθούν πως μπορούν, ακόμα και από μικρή ηλικία, να συμβάλουν στη φροντίδα και την προστασία του πλανήτη μας. 

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα...

eTwinning Project – Nature’s Heart Beats at Schools

Ηλικιακό εύρος: 6–13 ετών

Σύντομη Περιγραφή

Το Nature’s Heart Beats at Schools είναι ένα οικολογικό eTwinning πρόγραμμα που έχει σχεδιαστεί για να καλλιεργήσει περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένους και υπεύθυνους πολίτες.

Μέσα από συνεργατικές και βιωματικές δραστηριότητες, όπως η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση υλικών (upcycling), η εξερεύνηση της φύσης, η υπαίθρια μάθηση, η φύτευση, η φροντίδα ζώων και η ψηφιακή δημιουργικότητα, οι μαθητές ηλικίας 6–13 ετών ανακαλύπτουν τον «παλμό της φύσης» μέσα στο σχολικό τους περιβάλλον.

Συνδυάζοντας εμπειρίες από την καθημερινή ζωή, δημιουργικές εργασίες και εργαλεία Web 2.0 και Τεχνητής Νοημοσύνης, το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης, της συνεργασίας, των ψηφιακών δεξιοτήτων και της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών, προωθώντας θετικές και υπεύθυνες στάσεις για την προστασία του πλανήτη μας.

Αν δεν σας είναι κόπος, συμπληρώστε αυτά (με τα παιδιά το πρώτο και εσείς το δεύτερο).

Pre-Survey for Students

Pre-Survey for Parents

Σας ευχαριστώ για τη συνεργασία! 

Με εκτίμηση, 

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Σήμερα, στο μάθημα της Γλώσσας, προχωρήσαμε στο «Nt», στις σελίδες 16–17 του βιβλίου μαθητή. Δεν εργαστήκαμε στο τετράδιο εργασιών.

📌 Για το σπίτι:

• Ανάγνωση του κειμένου στη σελίδα 16 (βιβλίο μαθητή)

  
  

• Ορθογραφία στο μπλε τετράδιο (δύο φορές) τις λέξεις:
  "Ντίνα, Ντόρα, ντουλάπα, ντύνω, ντομάτα, λιοντάρι, Φαντασία"

• Με δύο από τις παραπάνω λέξεις, τα παιδιά θα γράψουν δύο προτάσεις κάτω από την αντιγραφή

• Έχουν επίσης ένα επαναληπτικό φυλλάδιο με το «Ντ»

📌 Στα Μαθηματικά, δεν έχουν κάτι για το σπίτι.

Στην τάξη ολοκληρώσαμε το μάθημα 35 από το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών:

• Βιβλίο μαθητή: σελίδες 16–17

• Τετράδιο εργασιών: σελίδες 14–15

Σας εύχομαι καλό Σαββατοκύριακο και καλή ξεκούραση σε όλους!

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνω ότι το πρώτο μας eTwinning project έφτασε στο τέλος του! 🌍✨

Αύριο στις 10:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ένα διαδικτυακό Zoom meeting με όλες τις συμμετέχουσες χώρες. Στη συνάντηση αυτή τα παιδιά θα πάρουν μέρος σε διαδραστικά παιχνίδια 🎲, θα μοιραστούν στιγμές από τη συνεργασία μας και θα ανταλλάξουν εμπειρίες από το όμορφο αυτό ταξίδι μάθησης.

Έχουμε ετοιμάσει κι εμείς με τους μικρούς μας μαθητές μια μικρή, γλυκιά παρουσίαση 🎤💛.

Αν το επιθυμείτε, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να προετοιμάσει μία απλή φράση στα αγγλικά που θα ήθελε να μοιραστεί.

Μπορεί να αφορά:
🔹 μια δραστηριότητα που του άρεσε περισσότερο (π.χ. το κουκλοθέατρο 🎭, οι μουσικές καρέκλες 🎶🪑 όπου λέγαμε κάτι καλό στον συμμαθητή μας, κάποιο παιχνίδι ή δημιουργική δράση),
🔹 κάτι για τον εαυτό του (π.χ. “I love dogs.” 🐶, “My favorite sport is football.” ⚽, “I would like to have a baby brother.” 👶),
🔹 ή οτιδήποτε άλλο θα ήθελε να μοιραστεί.

Στο blog του σχολείου μας έχω αναρτήσει σχετική δημοσίευση με τις δραστηριότητες κάθε μήνα, ώστε να μπορείτε να τις δείτε μαζί και να διαλέξει το παιδί κάτι που του άρεσε ιδιαίτερα.

👉 Η συμμετοχή στη λεκτική παρουσίαση δεν είναι υποχρεωτική. Όποιο παιδί επιθυμεί μπορεί να μιλήσει, ενώ όποιο δεν νιώθει έτοιμο μπορεί απλώς να παρακολουθήσει.

Επιπλέον, αύριο θα μοιραστούν στα παιδιά τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους 🎓📜.

Στο τέλος θα βγάλουμε μια αναμνηστική φωτογραφία με τα πιστοποιητικά, την οποία θα αναρτήσω μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας. 📸

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία και τη στήριξή σας σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Η συμβολή σας ήταν πολύτιμη! 🤝💙

Καλό απόγευμα σε όλους! 🌷

(Παίζαμε το παιχνίδι: βρείτε κάτι….)

📖 Γλώσσα

Σήμερα εργαστήκαμε στις σελίδες 26 και 27 του Β.Μ γλώσσας.

Για το σπίτι οι μαθητές έχουν:

🔹 Ανάγνωση το κείμενο της σελίδας 26.

🔹 Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο τις λέξεις:

«ευχή, ελευθερία, προσευχή, εύκολος, χορεύω, ζηλεύω, μαγεύω, ψαρεύω».

🔹 Να γράψουν δύο προτάσεις, χρησιμοποιώντας μία λέξη από κάθε στήλη.

➗ Μαθηματικά

Κάναμε το Μάθημα 41 από το βιβλίο μαθητή, στις σελίδες 30 και 31.

📚 Βιβλιοθήκη

Την 4η διδακτική ώρα επισκεφθήκαμε για πρώτη φορά τη βιβλιοθήκη του σχολείου.

Καλό απόγευμα σε όλους! 🌷

Όπως κάθε φορά, έτσι και για τον μήνα Μάρτιο θα αφιερώσουμε δύο Παρασκευές για τις συναντήσεις γονέων και κηδεμόνων, με σκοπό την ατομική ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών της τάξης μας.

Οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν με προγραμματισμένα ραντεβού, ώστε να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για κάθε γονέα.

Σας παρακαλώ θερμά, κατά την προσέλευσή σας στο σχολείο, να περιμένετε να σας ανοίγω εγώ την πόρτα και να μην χτυπάτε το κουδούνι, ώστε να μη διαταράσσεται η λειτουργία των τάξεων.

Παράλληλα, θα ήθελα να γνωρίζετε ότι μπορείτε να ζητήσετε συνάντηση οποιαδήποτε άλλη ημέρα, εφόσον το επιθυμείτε:

• το πρωί 08:00–08:15, πριν την έναρξη των μαθημάτων
• μετά τις 11:30, όταν ολοκληρώνεται το διδακτικό μου ωράριο.

Βρίσκομαι στο σχολείο καθημερινά έως τις 13:15 και είμαι διαθέσιμη τόσο για δια ζώσης συνάντηση όσο και για τηλεφωνική επικοινωνία.

Εάν κάποιος γονέας προτιμά μόνο τηλεφωνικό ραντεβού, μπορεί να μου στείλει μήνυμα, ώστε να κανονίσουμε ημέρα και ώρα που να εξυπηρετεί και τις δύο πλευρές.

Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Σήμερα, από τις 11:30 έως τις 13:30, βρεθήκαμε στον χώρο του Νηπιαγωγείου και περάσαμε μια πολύ όμορφη και δημιουργική ημέρα όλοι μαζί. 🏫✨

Αρχικά, συζητήσαμε με τα παιδιά για την έννοια του σχολικού εκφοβισμού και μέσα από δραματοποίηση προσεγγίσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να αντιμετωπίζουμε τη λεκτική και τη σωματική βία, καλλιεργώντας τον σεβασμό, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι «Το Τέρας» των Βασίλη Κουτσιαρή και Λίλα Καλογέρη και ακολούθησε το πρωινό μας, το οποίο απολαύσαμε όλοι μαζί κάνοντας ένα μικρό πικνίκ στην αυλή του Νηπιαγωγείου. 🧺🌞

Έπειτα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις μικτές ομάδες, με μαθητές από την Α΄ Δημοτικού και το Νηπιαγωγείο, και δημιούργησαν ομαδικές ζωγραφιές. Στις ζωγραφιές τους αποτύπωσαν όσα αγαπούν στο σχολείο, όσα τους κάνουν χαρούμενους ή στιγμές φιλίας. 🎨❤️

Τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού μπόρεσαν επίσης να γράψουν λίγα λόγια για να εξηγήσουν τη ζωγραφιά της ομάδας τους. ✏️

Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και σχηματίσαμε έναν μεγάλο κύκλο. Στο κέντρο βάλαμε ένα μικρό «τερατάκι», το οποίο από «κακό» το μεταμορφώσαμε σε «καλό», κολλώντας επάνω του τις όμορφες στιγμές που έχουμε ζήσει στο σχολείο μας. Έτσι γεμίσαμε την «καρδιά» του με σκέψεις χαράς, φιλίας και συνεργασίας. 💛

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα συμβολικό παιχνίδι με μπαλόνια. 🎈

Τα παιδιά ψιθύρισαν μέσα στα μπαλόνια τις σκέψεις που τα θυμώνουν ή τα στενοχωρούν και στη συνέχεια τα σκάσαμε όλοι μαζί, αφήνοντας πίσω τον θυμό και κρατώντας μόνο τα όμορφα συναισθήματα. 💥😊

Η ημέρα μας έκλεισε γλυκά, με ένα μικρό κέρασμα από την κυρία Φρόσω, ένα σοκοφρετάκι για τους μικρούς μας μαθητές. 🍫

Ήταν μια υπέροχη ημέρα για όλους μας, γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία, φιλία και όμορφες στιγμές. Ευχόμαστε να έχουμε ξανά σύντομα παρόμοιες δράσεις που φέρνουν τα παιδιά πιο κοντά και ενισχύουν το θετικό κλίμα της σχολικής μας κοινότητας. 🌈

Καλή συνέχεια σε όλους σας! ♥️

Έχω προμηθευτεί δύο μικρά στάντ για την τάξη μας και σκέφτομαι να τα αξιοποιήσουμε δημιουργικά. Σε αυτά θα τοποθετήσουμε μικρά παραμύθια με μεγάλα γράμματα για εύκολη ανάγνωση, κόμιξ, καθώς και απλά επιτραπέζια παιχνίδια που μπορούν να παιχτούν εύκολα και γρήγορα.

Τα παιδιά θα μπορούν να παίρνουν από τα στάντ ένα βιβλίο ή ένα παιχνίδι και να το χρησιμοποιούν στα θρανία τους, είτε μόνα τους είτε με ένα ή δύο συμμαθητές τους.

📚 Ανάγνωση μικρών βιβλίων ή κόμιξ

Η δραστηριότητα αυτή βοηθά τα παιδιά:

- να καλλιεργούν την αγάπη για το βιβλίο και την ανάγνωση,

- να εξασκούνται στην αναγνωστική τους ικανότητα με ευχάριστο τρόπο,

- να ηρεμούν και να συγκεντρώνονται μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα.

🎲 Επιτραπέζια παιχνίδια με απλούς κανόνες

Μέσα από τα επιτραπέζια παιχνίδια τα παιδιά:

- μαθαίνουν να συνεργάζονται και να παίζουν ομαδικά,

- εξασκούνται στην τήρηση κανόνων και στον σεβασμό της σειράς,

- αναπτύσσουν τη σκέψη, τη στρατηγική και την επικοινωνία.

Τα υλικά αυτά θα χρησιμοποιούνται κυρίως όταν βρέχει και μένουμε μέσα στην τάξη ή όταν έχουμε ολοκληρώσει το μάθημά μας και θέλουμε λίγη δημιουργική χαλάρωση.

Εάν στο σπίτι σας έχετε κάποιο μικρό βιβλίο ή απλό επιτραπέζιο παιχνίδι που δεν χρησιμοποιείτε πια και δεν θα σας πείραζε να το φέρετε στο σχολείο, θα μπορούσε να φανεί πολύ χρήσιμο.

Ενδεικτικά παραδείγματα παιχνιδιών: μικρό φιδάκι, μικρό τζένγκα, σκάκι ή ντάμα μικρού μεγέθους, παιδική παντομίμα, παιδικό ταμπού, παιχνίδια τσέπης ή ταξιδιού κ.ά.

Σημαντικό είναι τα παιχνίδια να είναι απλά στη χρήση και οικονομικά, ώστε να μην υπάρχει πρόβλημα αν κάτι χαλάσει με τη χρήση.

Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία 💐🌸🌺

Οποιος θέλει ας απαντήσει τα final surveys για το 1ο μας project: Art-Amazing Friends: A for Art, A for. Acceptance, A for Adventure ♥️

Final Survey for Students: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4fGdgcAthAdriZ7rdlo3sdU1kSq89e2ZI2_hFT6Xp7745Jg/viewform?usp=dialog

Final Survey for Parents: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9_KRh2-cQJenKM4aERuJ0iw2nTvwiI08H1x3eaJnWk7Cq8g/viewform?usp=publish-editor

Ευχαριστώ 🌸🌻🌼

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι αύριο, Πέμπτη 19 Μαρτίου, κατά το πρώτο δίωρο, η τάξη μας θα πραγματοποιήσει μια προγραμματισμένη δειγματική διδασκαλία.

Στο πλαίσιο αυτό, θα φιλοξενήσουμε εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής και εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης από τις Α΄ τάξεις σχολείων της περιοχής ευθύνης του Συμβούλου Εκπαίδευσης Δρ. Αρβανιτάκη Κωνσταντίνου (3ης θέσης ΠΕ Β´ Αθήνας).

Η δειγματική διδασκαλία εντάσσεται σε επιμορφωτικό πλαίσιο ανταλλαγής καλών πρακτικών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων, με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την υποστήριξη των μαθητών μέσα από σύγχρονες διδακτικές μεθόδους.

Επιπλέον, η Δρ. Μπαστέα Αγγελική, Σύμβουλος Γενικής Αγωγής με εξειδίκευση στην πολυαισθητηριακή και κιναισθητική μάθηση, θα παρουσιάσει ενδεικτικές τεχνικές διδασκαλίας, εφαρμόζοντάς τες βιωματικά με τους μαθητές της τάξης μας.

Σημειώνεται ότι η αυριανή λειτουργία της Α΄ τάξης στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθεί κανονικά, ενώ, κατόπιν σχετικής οδηγίας, οι υπόλοιπες Α΄ τάξεις των σχολείων της περιοχής (Αμαρουσίου και Χαλανδρίου) δεν θα λειτουργήσουν, λόγω της συμμετοχής των εκπαιδευτικών τους στη συγκεκριμένη επιμορφωτική δράση.

Θα θέλαμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται να προετοιμαστούν ή να κάνουν κάτι διαφορετικό από την καθημερινή τους σχολική ρουτίνα. Η παρουσία τους και η συμμετοχή τους θα γίνει με φυσικό και οικείο τρόπο, όπως σε κάθε διδακτική ώρα.

Παρακαλώ, να παραμείνουν στην τσάντα των παιδιών τα emoji που υπάρχουν με τα γλωσσοπίεστρα στον φάκελό τους, καθώς θα χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία και την υποστήριξή σας.

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Με μεγάλη χαρά θα ήθελα να σας προσκαλέσω την Τετάρτη 1η Απριλίου, κατά το πρώτο διδακτικό δίωρο (08:15 – 09:40), στο σχολείο μας, για να συμμετάσχετε σε ένα όμορφο πασχαλινό εργαστήρι με τα παιδιά μας 🐣🌸

🕯️ Εργαστήρι λαμπάδας

Θα πραγματοποιηθεί ένα δημιουργικό εργαστήρι στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου θα φτιάξουμε μαζί με τα παιδιά λαμπάδες από φυσικά υλικά.

Από την πλευρά μου έχουν ήδη εξασφαλιστεί:

• φύλλα κηρήθρας,

• φυτίλια,

• ορισμένες κορδέλες,
  ενώ θα προμηθευτώ και φυσικά διακοσμητικά, όπως αμάραντο και στάχυα.

🌿 Από εσάς, εφόσον επιθυμείτε, μπορείτε να φέρετε επιπλέον διακοσμητικά για τις λαμπάδες, κατά προτίμηση φυσικά υλικά, όπως:

• αποξηραμένα λουλούδια,

• αποξηραμένες φέτες λεμονιού ή πορτοκαλιού,

• κανέλες.

Υπάρχει και σχετική φωτογραφία στην ανάρτηση, όμως κάθε λαμπάδα θα είναι μοναδική σύμφωνα με το γούστο κάθε παιδιού 🎨

🥚 Βάψιμο αυγών

Τα παιδιά μπορούν να φέρουν έως 2 βρασμένα αυγά το καθένα, ώστε να τα βάψουμε όλοι μαζί.

Εγώ θα έχω φροντίσει για τα υπόλοιπα (βαφή, κατσαρόλα, ξίδι κ.λπ.).

🍪 Κουλουράκια

Όσοι το επιθυμείτε, μπορείτε να φτιάξετε μαζί με τα παιδιά κουλουράκια (ιδανικά σε σχήμα γραμμάτων) και να τα φέρετε, ώστε να τα μοιραστούμε όλοι μαζί.

👨‍👩‍👧‍👦 Μπορεί να συμμετάσχει ένα μέλος από κάθε οικογένεια (μαμά, μπαμπάς, γιαγιά, παππούς, θεία, νονά ή όποιος άλλος είναι διαθέσιμος).

❗ Σε περίπτωση που κάποιος δεν μπορεί να παρευρεθεί, δεν υπάρχει απολύτως κανένα πρόβλημα — τα παιδιά θα συμμετάσχουν κανονικά με τη δική μου υποστήριξη.

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία και ανυπομονώ να δημιουργήσουμε μαζί μια όμορφη πασχαλινή εμπειρία για τα παιδιά 💛

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Σήμερα, στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος “Nature’s Heart – Beats at Schools” 🌍💙 που συμμετέχουμε, καθαρίσαμε τον προαύλιο χώρο του σχολείου μας από σκουπίδια, φυσικά με τη χρήση γαντιών 🧤♻️

Με αυτή τη φωτογραφία από τη δράση μας 📸, θα ήθελα να σας ευχηθώ:

🌸 Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση 🌸

Με υγεία και αγάπη για όλους ❤️

Να περάσετε όμορφα, να ξεκουραστείτε και να γεμίσετε τις μπαταρίες σας 🔋✨

Με το καλό να επιστρέψουμε και να ανταμώσουμε ξανά!

Σας ευχαριστώ ολόψυχα για τη συνεργασία μας μέχρι τώρα 🙏

Αισθάνομαι πολύ τυχερή που σας έχω φέτος κοντά μου. Πραγματικά νιώθω ότι είστε δίπλα μου και σας ευχαριστώ πολύ γι’ αυτό 😊♥️!

Σήμερα οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Jumicar, ένα Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, όπου η μάθηση συνδυάζεται με το παιχνίδι και τη βιωματική εμπειρία. 🚗✨

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά:

🚦 Εξοικειώθηκαν με τα σήματα κυκλοφορίας και τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας μέσα από διαδραστική παρουσίαση.
🚗 Οδήγησαν ηλεκτροκίνητα αυτοκινητάκια σε ειδικά διαμορφωμένους δρόμους, μαθαίνοντας στην πράξη τη σωστή κυκλοφοριακή συμπεριφορά.
📚 Συμμετείχαν σε σύντομες θεωρητικές δραστηριότητες με παιγνιώδη χαρακτήρα.
⚽ Έπαιξαν σε αθλητικούς χώρους και συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια.
⛳ Δοκίμασαν δραστηριότητες όπως mini golf και άλλα ψυχαγωγικά παιχνίδια.
🐶 Παρακολούθησαν παρουσίαση σχετικά με την εκπαίδευση σκύλου και τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα.

Ήταν μια εξαιρετικά δημιουργική ημέρα, γεμάτη χαμόγελα! 😊

📌 Σε περίπτωση που κάποιο παιδί έχει ξεχάσει προσωπικό αντικείμενο, παρακαλούμε να μας ενημερώσετε, ώστε να επικοινωνήσουμε με το πάρκο. Σύμφωνα με ενημέρωση από τον οδηγό, δεν έχει βρεθεί κάτι στο πούλμαν.

Σας ευχαριστώ για τη συνεργασία σας!

Καλό μεσημέρι σε όλους! 🌞

Παρακαλώ, όποιος έχει φωτογραφία του παιδιού του να περιποιείται κάποιο ζωάκι 🐶🐱🐰 — να το ταΐζει 🥣, να το χαϊδεύει 🤲 ή να το φροντίζει ❤️ — να μου τη στείλει στο Viber, ώστε να τη συμπεριλάβω σε ένα project που υλοποιούμε 📚✨

Δεν υπάρχει πρόβλημα αν φαίνονται τα πρόσωπα των παιδιών 🙂, καθώς θα τα καλύψω εγώ.

Επίσης, σας στέλνω και μια φωτογραφία από τη σημερινή μέρα 📸🌼
Τα καραβάκια ⛵ θα τα ολοκληρώσουμε τη Δευτέρα.

Σας ευχαριστώ πολύ για τα υλικά που μου στείλατε και για την άμεση ανταπόκριση! 😊

Κατά την τελική γιορτή του σχολείου μας, τα παιδιά θα παρουσιάσουν ένα θεατρικό δρώμενο (δραματοποίηση), το οποίο προετοιμάζουν μαζί με την κα Μαρκέλλα Κούρτη, εκπαιδευτικό θεατρικής αγωγής του σχολείου μας.

Σας ενημερώνουμε ότι οι ρόλοι έχουν προκύψει έπειτα από κλήρωση. Για τις ανάγκες της παράστασης, θα κατασκευάσω στεφανάκια για κάθε παιδί, τα οποία θα υποδηλώνουν τον ρόλο του (π.χ. συννεφάκι, χελώνα, ήλιος, δέντρο κ.ά.).

Από την πλευρά σας, μπορείτε σταδιακά να αναζητήσετε ρουχαλάκια που να ταιριάζουν χρωματικά με τον ρόλο του παιδιού.

Ενδεικτικά:

- το «συννεφάκι» θα μπορούσε να φορέσει λευκά,

- ο «ήλιος» αποχρώσεις του κίτρινου ή πορτοκαλί,

- αντίστοιχα και για τους υπόλοιπους ρόλους.

Φυσικά, τίποτα δεν είναι δεσμευτικό· επιλέγετε ό,τι σας εξυπηρετεί και θεωρείτε ότι ταιριάζει καλύτερα.

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σας.

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου,

Μαρκέλλα Κούρτη

θα ήθελα να σας κάνω μια συνολική ενημέρωση σχετικά με την πορεία των παιδιών στα μαθήματα, αλλά και με ορισμένες σημαντικές ημερομηνίες για το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς.

Γλώσσα και Μαθηματικά
Οι βασικοί στόχοι στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά για τη φετινή σχολική χρονιά έχουν επιτευχθεί. Τα παιδιά ανταποκρίνονται εξαιρετικά και στα δύο μαθήματα. 

Στη Γλώσσα, από εδώ και πέρα, θα συνεχίσουμε να προχωρούμε τη διδακτέα ύλη, όμως χωρίς πίεση και χωρίς άγχος. Η ύλη είναι αρκετά εκτεταμένη και σχεδόν σε κάθε μάθημα εισάγεται ένα νέο γραμματικό φαινόμενο (όπως η κλίση ρημάτων σε ενεστώτα και αόριστο, τα ρήματα «είμαι» και «έχω», κ.ά.). Είναι σημαντικό να γνωρίζετε ότι αυτά τα φαινόμενα δεν μπορούν να κατακτηθούν άμεσα. Απαιτούν χρόνο και επαναλήψεις, οι οποίες θα γίνουν και στις επόμενες τάξεις.

Για τον λόγο αυτό, πολλά από τα νέα στοιχεία παρουσιάζονται σε επίπεδο πρώτης επαφής, χωρίς να επιμένουμε με πολλές ασκήσεις. Στόχος μας είναι η μάθηση να είναι ουσιαστική και σταθερή.

Για τη φετινή χρονιά δίνουμε έμφαση κυρίως στους βασικούς ορθογραφικούς κανόνες:

• στο ι και στο ο στο τέλος των ουδέτερων λέξεων,

• στο η στο τέλος των θηλυκών,

• και στο ω στο τέλος των ρημάτων.

  
  

Σε πιο σύνθετα φαινόμενα δεν επιμένουμε ακόμη. Για παράδειγμα, γίνεται απλή αναφορά στα ρήματα σε -αίνω και -ώνω καθώς και στα ρήματα της παθητικής φωνής που τελειώνουν σε -μαι, τα οποία θεωρούνται δευτερεύοντα σε αυτή τη φάση.

Βασικός στόχος στην Α΄ Δημοτικού είναι τα παιδιά να μάθουν να διαβάζουν σωστά και με αυτοπεποίθηση και να αναγνωρίζουν τους βασικούς ορθογραφικούς κανόνες. Άλλωστε, και στη Β΄ Δημοτικού η χρονιά ξεκινά με επανάληψη της αλφαβήτου και συλλαβισμό, ώστε να χτιστεί σταδιακά η νέα γνώση.

Το επόμενο διάστημα θα ασχοληθούμε λίγο περισσότερο, πάντα με ήπιο τρόπο, με την παραγωγή γραπτού λόγου. Σε αυτή την ηλικία αυτό σημαίνει κυρίως να μπορούν τα παιδιά να γράφουν μία ή δύο απλές προτασούλες ή να περιγράφουν εικόνες (π.χ. να παρατηρούν μια σειρά εικόνων και να λένε τι συμβαίνει).

Συνεχίζουμε, λοιπόν, τα μαθήματα χωρίς πίεση, με στόχο η γνώση που κατακτούν τα παιδιά να είναι ποιοτική, ουσιαστική και να έχει διάρκεια. 

Τελική σχολική γιορτή
Η τελική γιορτή του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 12 Ιουνίου, το απόγευμα. Σημειώνεται ότι το πρωί της ίδιας ημέρας δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα.

Τελική εκδρομή
Την Πέμπτη 11 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί η τελική μας εκδρομή στην Αυλώνα, σε ένα πολύ όμορφο θεματικό πάρκο, το οποίο είναι ιδιαίτερα αγαπητό στα παιδιά. Το έχουμε επισκεφθεί και πέρυσι και είχαμε περάσει πολύ όμορφα!

Συμμετοχή των παιδιών στη γιορτή
Τα παιδιά θα συμμετέχουν σε δύο δρώμενα:

• Στη δραματοποίηση του παραμυθιού που ετοιμάζουν με την κυρία Μαρκέλλα

• Στο άνοιγμα της γιορτής, όπου, στο πλαίσιο της αδελφοποίησης, θα προσφέρουν στα «αδελφάκια» τους της ΣΤ΄ τάξης γράμματα της αλφαβήτου, συνοδευόμενα από γλυκά λόγια αποχαιρετισμού, καθώς τα παιδιά της ΣΤ΄ θα συνεχίσουν την πορεία τους στο Γυμνάσιο

  
  

Ρόλοι και ενδυματολογικές οδηγίες
Οι ρόλοι των μαθητών έχουν αναρτηθεί στο Padlet. Παρακαλούμε, όσο είναι δυνατόν, να φροντίσετε ώστε τα ρούχα των παιδιών να είναι ταιριαστά με τον ρόλο τους, χωρίς φυσικά να απαιτούνται στολές.

Από την πλευρά μας, θα ετοιμαστούν μικρά στεφανάκια για το κεφάλι, καθώς και χειροποίητα στοιχεία από χαρτί κάνσον (ζωάκια, δεντράκια, συννεφάκια, ήλιος κ.ά.), ώστε να πλαισιωθεί όμορφα η παρουσία των παιδιών στη γιορτή.

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία και τη στήριξή σας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Για οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνιση, είμαι στη διάθεσή σας.

Με εκτίμηση

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Σήμερα, τις τέσσερις πρώτες διδακτικές ώρες, γράψαμε το δικό μας παραμύθι! 📖✨ Εμπνευστήκαμε από το μάθημα της Γλώσσας, όπου οι ήρωες του βιβλίου δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι, και αποφασίσαμε να κάνουμε το ίδιο κι εμείς. 🧚‍♀️🌈

Ο τρόπος που εργαστήκαμε ήταν ιδιαίτερα δημιουργικός! 🎨📝 Ένα παιδί ξεκινούσε μια φράση και κάποιο άλλο τη συνέχιζε. Σε ορισμένες περιπτώσεις συγκεντρώσαμε πολλές ιδέες μαζί 💡 και στη συνέχεια τις βάλαμε σε σειρά, κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές ώστε να δένουν όμορφα μέσα στην ιστορία μας. 📚

Στη συνέχεια, κάθε παιδάκι πήρε ένα φύλλο Α4 με τρεις γραμμές και κατέγραψε μια πρόταση που είχε προκύψει είτε από το ίδιο είτε από κάποιον συμμαθητή του, αλλά του άρεσε και ήθελε να την αναλάβει. Έπειτα τη συνόδευσε με μια σχετική ζωγραφιά. 🖍️🎨❤️

Ξεκινήσαμε επίσης να ηχογραφούμε το παραμύθι μας! 🎙️📚 Δεν έχουμε ολοκληρώσει ακόμη τη διαδικασία, αλλά θα συνεχίσουμε και θα την ολοκληρώσουμε την επόμενη εβδομάδα. Μόλις είναι έτοιμο, θα σας στείλω το σχετικό βίντεο για να το απολαύσετε κι εσείς! 🎬😊

📌 Δεν υπάρχουν καθόλου μαθήματα για το σπίτι.

Σας εύχομαι να περάσετε όλοι ένα όμορφο τριήμερο! ☀️🌷 Ξεκουραστείτε, χαρείτε όμορφες στιγμές με τα παιδιά σας και γεμίστε όμορφες αναμνήσεις! 💕🌊🍦

Τα λέμε με το καλό από την Τρίτη! 🤗

Καλή ξεκούραση και καλό τριήμερο σε όλους!!🌞🌺

Σήμερα διαβάσαμε ξανά το μάθημα «Η Χελώνα Καρέτα-Καρέτα» στις σελίδες 72 και 73. Το είχαμε ήδη διαβάσει και χθες, όμως σήμερα το επεξεργαστήκαμε εκ νέου και παρακολουθήσαμε δύο εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το θέμα, τα οποία σας επισυνάπτω στην παρούσα ανάρτηση. 🎥🐢

📖 Για ανάγνωση στο σπίτι:
Οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν να διαβάσουν τις σελίδες 72 και 73.

✏️ Για εργασία στο σπίτι:
Να κάνουν δύο φορές αντιγραφή και ορθογραφία στο τετράδιο Γλώσσας την πρόταση της Άσκησης 7, σελίδα 72 του Τετραδίου Εργασιών:

«Το σκυλάκι είδε ένα χταπόδι που κρυβόταν στον βυθό.»

📚 Στο σχολείο εργαστήκαμε επίσης στις σελίδες 76 και 77 του Τετραδίου Εργασιών της Γλώσσας και ολοκληρώσαμε την Άσκηση 2 της σελίδας 76.

✔️ Την άσκηση αυτή θα την ελέγξω όταν πάρω τα Τετράδια Εργασιών. Αν επιθυμείτε να κάνετε μαζί με τα παιδιά κάποιες διορθώσεις ή επεξηγήσεις πριν από τον έλεγχο, μπορείτε φυσικά να το κάνετε.

🙏 Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία και τη στήριξή σας!

🌷 Καλό μεσημέρι σε όλους και όλες! 😊

Σήμερα με τα παιδιά κάναμε το μάθημα στη σελίδα 74 της Γλώσσας, με τίτλο «Αρχαίοι Μύθοι». 📖

🏠 Για το σπίτι:
✅ Ανάγνωση όλης της σελίδας 74.
✅ Κάναμε επίσης τη σελίδα 78 στο Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας.
✅ Για αντιγραφή (2 φορές) και ορθογραφία έχουν το κείμενο της άσκησης 3:

✏️ «Οι μικροί κότσυφες γεμίζουν με ζεστή άμμο το κουβαδάκι τους.»

🎭 Στη φωτογραφία που σας επισυνάπτω φαίνονται τα στεφανάκια που έχω ετοιμάσει για τα παιδιά. Μπορείτε να δείτε τα χρώματά τους και να επιλέξετε τα ρουχαλάκια που θεωρείτε ότι ταιριάζουν καλύτερα. 🌼🌷🌸

💌 Επίσης, τα γραμματάκια που θα δώσουν τα παιδιά της Α΄ τάξης στους μαθητές της ΣΤ΄ θα τα έχω έτοιμα. Θα τους τα δώσω κατά την τελική πρόβα, ώστε να τα κρατούν τότε μόνο και να μη χαλάσουν ούτε τα στεφανάκια ούτε τα γράμματα.

🎤 Τέλος, παρακαλώ να μάθουν όσο το δυνατόν καλύτερα τα λόγια τους, γιατί την επόμενη Τετάρτη θα πραγματοποιήσουμε τις τελικές μας πρόβες.

🙏 Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία και τη στήριξή σας!

🌞 Καλό απόγευμα σε όλους!

Όπως σας είχα υποσχεθεί, ετοίμασα ένα μικρό βιντεάκι για το συνεργατικό παραμύθι που δημιούργησαν τα παιδάκια μας. Όπως σας είχα περιγράψει και σε προηγούμενο μήνυμα, η ιστορία γεννήθηκε μέσα από τη φαντασία και τη συνεργασία τους: ένα παιδί ξεκινούσε την αφήγηση και στη συνέχεια κάποιο άλλο συνέχιζε την πλοκή. Συχνά ακούγονταν πολλές διαφορετικές ιδέες και προτάσεις, τις οποίες προσπαθούσαμε όλοι μαζί να βάλουμε σε μια σειρά ή να συνδέσουμε μεταξύ τους, ώστε η ιστορία να αποκτήσει συνοχή και να καταλήξει σε ένα όμορφο αποτέλεσμα.

Κατά την ηχογράφηση και την ανάγνωση του παραμυθιού, θα ακούσετε τα παιδιά να συλλαβίζουν ή να διστάζουν σε ορισμένα σημεία. Είναι απολύτως φυσιολογικό για μαθητές της Α΄ Δημοτικού που βρίσκονται ακόμη στα πρώτα τους βήματα στην ανάγνωση. Δεν θέλησα να τα πιέσω να επαναλάβουν τις ηχογραφήσεις μέχρι να βγει κάτι «τέλειο». Αντίθετα, προτίμησα να κρατήσουμε αυτή την αυθεντική στιγμή, γιατί αποτυπώνει την ηλικία τους, την προσπάθειά τους, τον ενθουσιασμό τους και τη μαθησιακή τους πορεία. Έτσι, παρότι ίσως ακούσετε κάποιες μικρές παύσεις, δισταγμούς ή ακόμη και λίγες αγχωμένες ανασούλες, θεωρώ πως όλα αυτά αποτελούν μέρος της ομορφιάς αυτής της προσπάθειας και κάνουν το αποτέλεσμα ακόμη πιο αληθινό και τρυφερό.

Ελπίζω να απολαύσετε το βιντεάκι και το παραμύθι όσο το απολαύσαμε κι εμείς όταν το δημιουργούσαμε όλοι μαζί!

Με εκτίμηση,

Ισμήνη Αναστασοπούλου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε για τις καλοκαιρινές εκδηλώσεις του σχολείου μας ενόψει της λήξης του σχολικού έτους.

Το σχολείο μας έχει προετοιμάσει δύο ξεχωριστές γιορτές, στις οποίες θα χαρούμε ιδιαίτερα να σας έχουμε κοντά μας.

🎭 Θεατρική Παράσταση ΣΤ΄ Τάξης

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ελένης Πουρνάρα, παρουσιάζουν το θεατρικό έργο «Υπάρχει και Φιλότιμο».

Η παράσταση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 10 Ιουνίου και ώρα 19:30, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 13ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου.

Σας προσκαλούμε όλους να απολαύσετε και να χειροκροτήσετε την προσπάθεια των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης.

Οι μαθητές του σχολείου θα παρακολουθήσουν την παράσταση την Τρίτη 9 Ιουνίου, εντός του σχολικού ωραρίου.

🎉 Γιορτή Λήξης Σχολικού Έτους

Η καθιερωμένη γιορτή λήξης του σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 12 Ιουνίου και ώρα 19:30, με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας.

Σας υπενθυμίζουμε ότι έχετε ήδη ενημερωθεί σχετικά με την ενδυμασία των παιδιών για τη γιορτή.

Μετά το πέρας της εκδήλωσης θα ακολουθήσει πάρτι που διοργανώνει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

📌 Σημαντική ενημέρωση

Την Παρασκευή 12 Ιουνίου, λόγω της απογευματινής πραγματοποίησης της γιορτής λήξης, θα εφαρμοστεί αναστροφή ωραρίου. Ως εκ τούτου, το σχολείο δεν θα λειτουργήσει το πρωί της ίδιας ημέρας και οι μαθητές θα προσέλθουν μόνο για την απογευματινή εκδήλωση.

Σας περιμένουμε όλους με μεγάλη χαρά και στις δύο εκδηλώσεις, ώστε να καμαρώσουμε μαζί τα παιδιά μας και να γιορτάσουμε το όμορφο κλείσιμο μιας ακόμη δημιουργικής σχολικής χρονιάς.

Με εκτίμηση,

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του
13ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου

📖 Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο «Η σπηλιά» στη σελίδα 75 του Βιβλίου Μαθητή.

Τα παιδιά έχουν να το ξαναδιαβάσουν στο σπίτι, ενώ τα λόγια του Μολύβιου στο κάτω μέρος της σελίδας τα έχουν αντιγραφή δύο φορές & ορθογραφία για αύριο.

📝 Στο Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας ολοκληρώσαμε τις σελίδες 79, 80 και 81.

🎭 Επίσης, σας παρακαλώ θερμά την Τετάρτη, λόγω των προβών που θα πραγματοποιήσουμε για την καλοκαιρινή εκδήλωσή μας, να μην απουσιάσει κάποιο παιδί χωρίς σοβαρό λόγο, ώστε να μπορέσουμε να προετοιμαστούμε όλοι μαζί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Επίσης, να έχουν μαζί τους καπέλο και να φορούν αντηλιακό.

🤝 Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία και τη στήριξή σας!

🌷 Να έχετε ένα όμορφο απόγευμα!

Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι αύριο θα πραγματοποιήσουμε πρόβες καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας 🎭🎶. Για τον λόγο αυτό, τα παιδιά δεν χρειάζεται να φέρουν μαζί τους τα σχολικά τους βιβλία. Αρκεί να έχουν ένα πρόχειρο τετράδιο και την κασετίνα τους ✏️📒.

Επίσης, παρακαλώ να φροντίσετε να έχουν οπωσδήποτε καπέλο 🧢 και να έχουν βάλει αντηλιακό ☀️, καθώς θα χρειαστεί να παραμείνουμε αρκετή ώρα στην αυλή του σχολείου.

Θα ήθελα ακόμη να σας ενημερώσω για μια μικρή αλλαγή σχετικά με την επίδοση των Τίτλων Προόδου της Α΄ Δημοτικού 📋. Αντί για τις 08:30, θα σας περιμένω στις 10:30 🕥, καθώς το πρωί θα χρειαστεί να παρευρεθώ σε προγραμματισμένη συνάντηση γονέων στο σχολείο του γιου μου, όπου η δασκάλα θα ενημερώσει τους γονείς για το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς και τον σχεδιασμό της επόμενης. Θα ήθελα πολύ να μπορέσω να παρακολουθήσω αυτή τη συνάντηση.

Σε περίπτωση που κάποιος γονέας δεν μπορεί να προσέλθει τη Δευτέρα στις 10:30, παρακαλώ να με ενημερώσει εγκαίρως με μήνυμα 📩. Εφόσον το επιθυμείτε, μπορώ να σας παραδώσω τον Τίτλο Προόδου και το δωράκι 🎁 του παιδιού σας νωρίτερα, είτε αύριο είτε κάποια από τις επόμενες ημέρες.

Επιπλέον, για όσους επιθυμούν να συζητήσουμε για την πρόοδο ή γενικότερα για τη σχολική πορεία του παιδιού τους 👧👦, είμαι στη διάθεσή σας είτε τηλεφωνικά 📞 είτε με προσωπική συνάντηση τη Δευτέρα. Εάν δεν σας εξυπηρετεί η συγκεκριμένη ημέρα, μπορούμε να βρούμε κάποια άλλη ημέρα και ώρα που να σας διευκολύνει, καθώς το σχολείο θα λειτουργεί κανονικά έως και την Παρασκευή 19 Ιουνίου 🏫. Επειδή θα συμμετάσχω και σε συνέδριο (είτε 17 ήταν 18 Ιουνίου), θα σας παρακαλούσα να προηγηθεί συνεννόηση, ώστε να είμαι βέβαιη ότι θα βρίσκομαι στο σχολείο και θα μπορέσω να σας εξυπηρετήσω.

Σας υπενθυμίζω ότι την Πέμπτη 11 Ιουνίου, την ημέρα της τελικής σχολικής μας εκδρομής οι μαθητές θα σχολάσουν στις 14:00. Το βιωματικό κέντρο στο οποίο πηγαίνουμε έχει κυλικείο με φαγητό (σουβλάκι – πίτσα), επομένως μπορούν τα παιδιά να έχουν χρήματα μαζί τους, αλλά καλό θα ήταν να έχουν μαζί τους έτσι κι αλλιώς ένα κολατσιό και το νερό τους. Εξυπακούεται το καπέλο και το αντηλιακό.

Παρακαλούμε πολύ να μην υπάρξουν καθυστερήσεις το πρωί εκείνης της ημέρας.

Τέλος, στη γιορτούλα μας την Παρασκευή, να έρθετε χωρίς κανένα άγχος, με χαρά, για να απολαύσετε τα μικρούλια μας τα οποία είναι απλά υπέροχα!

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία και την κατανόησή σας! ❤️

Θα τα πούμε σύντομα και από κοντά! 😊

Με εκτίμηση,
Ισμήνη Αναστασοπούλου

Final Survey for Students:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSep9HsCNMyr4mpBCGP4PL2QBkwLzWoiXnASnLeH0ExVN7HXWg/viewform?usp=publish-editor

Final Survey for Parents:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFg-c-qV89VxrZrJrzovGDnW-lMlbsK0NJ1KlbIKavx7s1hg/viewform?usp=publish-editor