2 Оқытудағы тұлғаның субъектілігі білім беру мақсаттарына жетуде қаншалықты маңызды?

3 Оқытуда бала субъектісі мен мұғалім субъектісі арасындағы қарым-қатынас қалай жүзеге асады?

4 Тұлғалық-бағдарлы оқыту технологиясы баланы субъект ретінде қалыптастыруда қалай жұмыс істейді?

5 Объект пен субъект ретіндегі бала арасындағы тепе-теңдікті қалай сақтауға болады?

6 Баланың субъект ретіндегі рөлі мотивацияға қалай әсер етеді?

7 Қазіргі заманғы оқыту технологиялары баланы субъект ретінде дамытуда қандай рөл атқарады?

8 Баланы субъект ретінде қарастырудың ерекшеліктері қандай?

9 Бала оқыту процесінде неліктен объект ретінде қарастырылады?

10 Баланың жеке тұлғасы дегеніміз не, оны қалай анықтауға болады?