2) ศึกษาการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพวิธีการจัดการเรียนการสอน และค้นหาวิธีการช่วยสร้างความจำให้กับนักเรียนอย่าคงทน
             3) ใช้กระบวนการ PLC ร่วมกับครูท่านอื่นเข้ามาช่วยในการปรับประยุกต์ และสร้างวิธีคิดในการสร้างสื่อการจัดการเรียนการ
            4) ศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มักตั้งคำถามทายปัญหา อาจเกิดความสงสัยจากสิ่งต่างๆ รอบตัวทั้งบริเวณนอกในและห้องเรียนที่นักเรียนพบเจอ
            5) ให้นักเรียนฝึกการอ่านข้อความให้เป็นประโยคที่มีใจความสมบูรณ์ จากหนังสือภาษาพาที
            6) เริ่มดำเนินกิจกรรม ดังนี้

                    -ให้นักเรียนเริ่มฝึกอ่านจากคำนำเรื่องของเรื่องที่จะฝึกอ่าน สัปดาห์ละ 1 เรื่อง

                    -ให้นักเรียนกลับไปอ่านเรื่องประจำสัปดาห์นั้น ให้ผู้ปกครองฟังในวันเสาร์ อาทิตย์

                    -ให้นักเรียนทดสอบการอ่านเรื่องประจำสัปดาห์นั้น ในสัปดาห์ถัดไป

          

                             7) นำผลการประเมินมาเปรียบเทียบก่อนหลังการฝึกอ่านข้อความให้เป็นประโยคที่มีใจความสมบูรณ์ จากหนังสือภาษาพาที
8) นำผลการวิเคราะห์มาร่วมเข้าอภิปรายกับคณะครูในกระบวนการ PLC เพื่อหาแนวทางแก้ไข