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      <title>6.	Como avaliar os estudantes de forma criativa? by Leonardo Emanuel de Oliveira Costa</title>
      <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6</link>
      <description>Time 6 - Campus Almenara</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-03 20:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Time 5</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <pubDate>2021-08-03 20:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Time 6</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Você esta aqui!</strong><br>- Responda a Pergunta proposta e monte um mural de forma colaborativa (https://meet.google.com/teo-ujts-hwu)<br>- Quando for solicitado a mudança de grupo clique nos dois links do próximo Grupo</div>]]></description>
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         <title>Time 7</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Esta será a sua próxima sala!<br>Próximo Padlet<br></strong>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara7<br><br><strong>Link do Meet</strong><br>https://meet.google.com/gok-ywxq-kwk</div>]]></description>
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         <title>Time 1</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <title>Time 2</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <pubDate>2021-08-03 20:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Time 3</title>
         <author>leonardo_costa</author>
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         <pubDate>2021-08-03 20:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Time 4</title>
         <author>leonardo_costa</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1668173026</link>
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         <pubDate>2021-08-03 20:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 6</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675867190</link>
         <description><![CDATA[<div>- Primeiramente definir os objetivos de aprendizagem ( o que precisa ser alcançado) e quais estratégias a serem utilizadas:<br>&nbsp;---&gt;&nbsp; Personalização: avaliação diferenciada de acordo com o nível/perfil do aluno<br>---&gt; Games<br>---&gt; Se "desprender" da tradicional prova escrita<br>---&gt; Utilizar Google formulário<br>---&gt; Aprendizagem por meio da reflexão: utilizando o diálogo (e também a autoavaliação)<br>---&gt; Apresentações orais<br>---&gt; Journaling (relatório ao final de cada aula para síntese do que foi aprendido)<br>---&gt; Arremesso de papel: alunos escrevem perguntas para os outros e cada um deve responder a pergunta elaborada/sorteada<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 18:53:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 5</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675881106</link>
         <description><![CDATA[<div>- Peça Teatral<br>- Confecção de paródias<br>- Produção de artigos que envolvam trabalhos manuais, por exemplo: maquetes, utilização de argila...<br>- Aulas de campo<br>- Portfólios virtuais: lepbook --&gt; Podem registrar os trabalhos desenvolvidos através de imagens, desenhos, colagens...<br>- Registros em diário utilizando gênero textual<br>- Trabalhos em grupo: avaliação é realizada por um outro grupo --&gt; alunos conseguem visualizar estratégias melhores/piores do que a utilizou.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:05:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 4</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675895533</link>
         <description><![CDATA[<div>- Utilização do Bingo de forma coletiva (formação de grupos)<br>- Portfólios/Relatório<br>- Participação em aula/ Iniciativa/Questionamentos&nbsp;<br>- Seminários<br>- Atividade diagnóstica: consegue identificar as dificuldades do aluno inicialmente e melhora as formas de avaliação.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:21:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propor atividades avaliativas diferenciadas que sintetizem os objetivos propostos ao longo do período. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675897744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:23:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 3</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675905200</link>
         <description><![CDATA[<div>- Inventividade: desenvolver as múltiplas competências e expressão linguística com os sujeitos que vão criar os próprios trabalhos, as hipótese --&gt; a criatividade vem de uma construção conjunta entre professor e aluno<br>- Ensino pela pesquisa --&gt; aluno consegue criar o que aprendeu da forma que desejar: rap, paródia, ser livre para explorar sua criatividade!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:31:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 2 e 1</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675912435</link>
         <description><![CDATA[<div>- Utilizar humor, fantasia (ficção) e dinâmicas de conhecimento de acordo os conteúdos.<br>- Utilizar recursos que favoreçam a produção autônoma do aluno.<br>- </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:39:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profmatematicaellen</author>
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         <pubDate>2021-08-11 19:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Como avaliar os estudantes de forma criativa? Time 7</title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1675923275</link>
         <description><![CDATA[<div>- Quebrar os rótulos da avaliação<br>- Estimular atividades que promovem a criatividade discente.<br>- Avaliação observando a participação dos alunos, assiduidade, respeito com o professor e demais alunos.&nbsp;<br>- Estimular a edição de vídeos e apresentações de diferentes talentos artísticos (desenho, pintura, teatro, dança, seminário com roda de conversa).<br>- Feira da fração: os alunos aprendem utilizando alimentos (além de estimular o desprendimento do aluno estimula o interesse pelo tema)<br>- Avaliar o aluno de acordo com as aprendizagens adquiridas e socializadas durante todo o processo e não diante da avaliação escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-11 19:52:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>danuzasouza</author>
         <link>https://padlet.com/leonardo_costa/almenara6/wish/1695902763</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 12:20:45 UTC</pubDate>
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