Pregunta:

¿Cómo te sentirías tú si fueras él?

¿Qué podrías hacer para incluirlo?

A. Lo saludo con una sonrisa, pero no me acerco.
B. Me acerco y trato de hablar con él, usando gestos o dibujos si es necesario.
C. Espero a que él hable mejor para integrarlo después.

🎲 Título del juego: ¡Inclúyelo! Un reto para convivir mejor

📌 Instrucciones generales:
1. Lee cada tarjeta de situación.
2. Escoge una respuesta entre las opciones A, B o C.
3. Comenta por qué elegiste esa opción.
4. Gana puntos por cada acción inclusiva identificada o propuesta.

🎯 Meta: Ser el equipo que más decisiones inclusivas acumule.

🗨️ "Están armando equipos para un juego. Un niño con discapacidad queda fuera."
¿Qué haces?

A. Lo invito a mi equipo y le adapto una función.
B. Le digo que puede ver desde fuera.
C. Le digo al profesor para que lo acomode él.

🗨️ "Una compañera viene siempre con ropa distinta al estilo de los demás y se burlan de ella."
¿Qué haces?

A. Me río con los demás.
B. La defiendo y digo que todos somos diferentes.
C. No hago nada, pero me siento mal por ella.

_ Colaborar con quienes tienen dificulta de aprendizaje.

_ Celebrar la diversidad cultural y lingüística.

Diseña una historieta en grupo que cuente una situación de exclusión en el aula y muestre como transformarla con actitudes inclusivas.

Materiales:

Hojas, colores, marcadores o herramientas digitales como Canva o Pixton.

Ejemplo:

Un niño con discapacidad quiere participar en tu equipo de fútbol, pero otros dicen que no puede jugar.

A. Lo aceptas y adaptan el juego.

B. Le dices que no puede jugar.

C. Ignoras la situación.

• ¿Por qué crees que esa fue la respuesta más inclusiva ?

• ¿Qué aprendiste con esta situación?