• Jeudi 05 juin 13h30 - 18h30 (horaires à confirmer)

• Vendredi 06 juin 13h30 - 18h : répétition générale

Vendredi 06 et samedi 07 juin : spectacle "SCHOOL'S OUT!" au Théâtre de Forbach 20H

SPA (Forbach)

Ecole Guyane (Saint Avold)

L'association ATHENES (Saint Avold) de Thionville intervient auprès des populations en difficulté en assurant un accueil approprié, un hébergement adapté (l'accueil de femmes seules avec ou sans enfants, victimes de violences conjugales ou intrafamiliales) ,l'accueil d'hommes seuls marginalisés ou sans abri....

Basse : André Poinsignon

Guitare : Stefan Oliger

Théo Ralite

Piano : Nicolas Trinkwell

CORDES

Violon : Anaëlle Pister, Jacob Mathilde, Antony Weislinger

Alto : Marie-Laure Wallich, Emilie Caps, Emma Planchais, Alexia Carpino,

Violoncelle : Xenia Helm

Flûte : Agathe Kowalski, Romain Schiller

Hautbois : Sophie Klein

Trompette : Simon Knepper, Agathe Jacquelin, Joseph Diffenthaler

Trombone : Clémentine S, Florian Stein

https://www.billetweb.fr/schools-out-spectacle-musical

Echanges de messages entre Rachel, Nico, Laurie, Elsa sur les montants donnés depuis 4 ans et l'histoire caritative du spectacle

Solos : se répartir tout entre :

Alis, Lisa, Romane, Madyson, Joshua, Tessa

Diffusion d'un enregistrement vidéo d'une conversation de groupe WhatsApp des élèves : une conversation qui dure 25 secondes. on va rapidement au but : un élève se sent triste, et les autres répondent un seul message de soutien, avec emojis, et une photo selfie de la bande ou de l'un ou l'autre pour redonner le sourire, pour marquer l'amitié qui les lie. En conclusion : "merci, je peux vraiment compter vous, vous êtes au top, notre amitié, c'est quelque chose...." : il faut qu'il y ait que p art le mot "réparer" parce qu'il dit qu'il est brisé

Pendant la diffusion jouer les 4 accords d'intro en boucle

Soliste : M. Trinkwell

Albane Antoine-Rossi et Mya Sanchez-Sampedro (Saint-Avold) dansent

Solistes :

COUPLET 1 : Gabrielle NAU, Clémence BROCHARD, Clara DIRN

COUPLET 2 : Ambre KAISER, Sarah DECKER, Cloé KLINKERT

COUPLET 3 : Juliette GUYARD, Daphné KESSELER, Faustine GOLDSTEIN

Soutien par tout le choeur

Albane Antoine-Rossi et Mya Sanchez-Sampedro (Saint-Avold) dansent

Tout le choeur

fait découvrir les instruments aux élèves en cours d'éducation musicale.

On présente les 4 saisons de Vivaldi

Thomas réplique en disant que c'est super ennuyeux

Nicolas répond

"Mais non, on peut aussi faire des choses hyper épiques, et puis la musique, c'est la vie, c'est le message des émotions, c'est notre premier amour en introduisant les paroles de la chanson,...."

Tout le choeur

Eloane, Manon, Lyana dansent sur Unwritten ?

Groupe de solistes ? Postulez par mail

Jonas en MINION (enfin !!!!) à la batterie

DEVOIR A FAIRE POUR LUNDI : Nous nous mettons toujours à la place des français lorsqu'on parle de la guerre. Pour lundi, vous devrez rédiger un texte de 20 lignes, en vous mettant dans la peau d'un allemand dans le contexte de cette période. Votre rédaction devra commencer par "Si j'étais né en 17 à Leidenstadt......."

Choeur

Soliste 1 (1, 2 ou 3 solis) : Eva B. et Elise S., Julie : de "Si j'avais grandi dans les Docklands" jusque "tendre une main"

Soliste 2 (1, 2 ou 3 solis) : Alexia, Sarah ? et Clara : De "Si j'étais né blanche et riche" jusque "rien ne sera comme avant".

Puis tous les solistes se rejoignent pour "On n'saura jamais c'qu'on a vraiment...." jusque "s'il fallait plus que des mots"

Trompettes, Trombone, Hautbois (juste dans "laissez-moi danser")

Solo :

Enzo (Stiring) : " : "tous ceux qui sont dans la vibe...."

Ninon, Elisabeth sur "Laissez-moi danser" ?

Clara accompagne à la guitare électrique

Refrains par le choeur

en Mi M

Pour postuler envoyez une vidéo ou un enregistrement à cette adresse mail :

lesastronotes57@gmail.com

Objet : Nom - Prénom - Classe - Établissement

Partie finale rejointes par le choeur

Pour postuler envoyez une vidéo ou un enregistrement à cette adresse mail :

lesastronotes57@gmail.com

Objet : Nom - Prénom - Classe - Établissement

Solistes :

Couplet 1 : Madeline SANCHEZ-MEYER / Juliette SPRENGER

Couplet 2 : Faustine GOLDSTEIN / Camille SCHMIDT

Couplet 3 : Madeline SANCHEZ-MEYER / Juliette SPRENGER

Couplet 4 : Mélina OUADAH / Azad GUNER

Couplet 5 : Tous les solistes

Soliste : Julie M. (piano)

Cordes

Choeur en soutien sur les refrains

Prof de littérature : "Bon, je n'ai pas besoin de vous rappeler que pour aujourd'hui vous aviez un poème à apprendre"

2/3 élèves se regardent embarassés.

Premier élève appelé au tableau qui doit réciter : il n'a pas appris, se voit renvoyé à sa place.

Deuxième élève : se souvient partiellement de bribes du poème, un troisième élève lui souffle quelques phrases.

Le prof désespéré, appelle ses collègues à la rescousse.

(Houllé, Ralite, Linden, Trinkwell + Kaczmarek, Reinert, Margani? Nguyen?) Louanne ORELLY

Merci d'indiquer l'entreprise ou le commerce visité, s'il accepte ou non, le montant donné, la nature du montant (espèce, chèque au nom de "L'Ensemble Scolaire Antoine Gapp Forbach", virement possible (un RIB peut-être donné), d'attribuer un numéro comptable (pour le crédit d'impôt), si le logo a été donné ou s'il sera envoyé à nicolas.Trinkwell@gmail.com.

Insistez sur le fait qu'il faut envoyer le logo en PDF ou jpg par mail à mon adresse : nicolas.trinkwell@gmail.com (sauf si le logo a été envoyé l'an dernier et non modifié depuis) et qu’ils nous retournent leur adresse mail, pour qu’on puisse leur transmettre le document cerfa pour leur crédit d’impôt.

N'oubliez pas de remplir le Google sheet !

Dialogue entre Clémentine et Eline qui n'aiment pas les maths

Brouillis harmoniques

"ça ne passe pas quand je suis en maths......Une heure en fait 4....."

"Mais si attends, les équations, c'est tout simple, ça fait....."

"E=MC2........"

et le chant démarre.

Solo 1 : Clémentine STEIN

Solo 2 : Eline CARPINO

Chœur Collège

Chœur lycéens

A Cappella

• Fix you

• Unwritten

• L’effet de masse

• Né en 17 à Leidenstadt

• We are the World

• Happy

• Equation

• Another brick in the wall

• I will survive

• Mamma Mia

• Les oubliés

• ABC (refrain)

• Show must go on (refrain)

Ecouter également sur YouTube les versions de :

Happier than ever, Lieblingsmensch, Music de John Miles

/!\ PAS DE PROJECTEUR NI TELEPHONES PENDANT LA REPETITION /!\

Bloc 1 : Il faut impérativement remplir le google sheet commun (en suivant le lien) dans lequel les élèves indiquent les entreprises ou commerces qu'ils étaient visiter. Penser à tout y indiquer : votre nom, prénom, le nom de l’entreprise, la nature du paiement, préciser si le logo est donné, envoyé. Si l’entreprise/commerce ne finance pas, merci de le préciser plus à droite. Cela évitera les visites doublons.

Bloc 2 : les 3 documents à imprimer :

- le contrat, qu'il faudra donner en double exemplaire : un pour l'entreprise, qu'ils gardent en guise de preuve pour le crédit d'impôts, et un autre qu'ils nous retournent signé avec l'option choisie cochée. Ils devront nous joindre leur adresse mail pour l’attribution du reçu fiscal.

- un document explicatif pour le commerçant sur le spectacle et son but caritatif

- un document pour l'élève pour qu'il ait un pense-bête lors du discours qu'il tiendra au commerçant. Il est au format 2 feuilles par page : pour l'écologie et que pour celles et ceux qui n'ont jamais démarché, c'est juste un pense-bête.

Merci de me remettre sous enveloppe : l’argent, le contrat sur lequel figure l’adresse mail de l’entreprise qui finance, afin qu’on puisse leur émettre un document cerfa prouvant qu’ils ont bien fait un don. Ce document leur permettra de pouvoir prétendre au crédit d’impôt sur leur don.

Guitare acoustique : Clara

Soutien du choeur sur les refrains

Pour postuler envoyez une vidéo ou un enregistrement à cette adresse mail :

lesastronotes57@gmail.com

Objet : Nom - Prénom - Classe - Établissement

Le document pour l'élève pour qu'il ait un pense-bête lors du discours qu'il tiendra au commerçant. Il peut être imprimé en 2 feuilles par page : pour l'écologie et n'en donner que à ceux qui n'ont jamais démarché, c'est juste un pense-bête.

Traditionnel irlandais?

Introduction : M. Trinkwell / Mme Ralite

Entrée du Choeur sur La la la

Puis Go on and go ....I Will survive....

La la lent puis accélérer... 2X

Go on and go ....I Will survive....

La la la rapide

Fin

En bas : un pantalon (ou jupe) foncé et uni (noir, gris anthracite, bleu marine, vert sapin...)

Chaussures : blanches ou foncées

Pas de grosses montres, ceintures, serre-têtes et autres

-        Quelques élèves marchent sur scènes, éloignés les uns des autres et miment des envois de textos

DIFFUSION DE LA PREMIERE VIDEO  :

-        Echanges de textos de plusieurs conversations annonçant le spectalce et le clip

FERMETURE RIDEAU

Elsa, Laurie devant le rideau.

« Punaise il est 8H05, il n’est pas encore là »

« Ah il vient de m’envoyer un texto, il vient de se garer »

Nicolas arrive.

« Vous avez déjà fait l’appel ? »

« Non on t’attendait »

On prend la liste des participants de la soirée, on déroule un bandeau de papier, on commence à faire l’appel du public,

LE RIDEAU S’OUVRE

puis des enfants

« Non, mais tu vas pas appeler les 597 personnes ? »

« Effectivement on a autre chose à faire »

DIFFUSION DES TEXTOS

Nico, Laurie et Elsa écrivent le nouveau spectacle

« OUF LAURIE A LA CHORALE ELLE PEUT FAIRE AVEC. CA N’A PAS ETE FACILE MAIS ON VA LE FAIRE