<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Leren in sociale wijkteams by </title>
      <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb</link>
      <description>1.	Hoe leren medewerkers in de wijkteams hun nieuwe rol / functie uitoefenen?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-04-08 09:58:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-01 03:10:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>http://d262le4z25sx36.cloudfront.net/portraits/earth.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>
a. Hoe
ziet die nieuwe rol eruit? &amp;lt;vraaggericht werken, generalist / specialist&amp;gt;

</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227400</link>
         <description><![CDATA[<p>Visie punten van JES 030</p><p>Hoe hebben we die geïmplementeerd: JES dagen, werkproces, CB, </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:00:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>

b.
Wat
formeel (via opleidingen en trainingen), wat informeel organiseren?

</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227626</link>
         <description><![CDATA[<p>40-20-40 regel</p><p>eigen verantwoordelijkheid</p><p>portfolio</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:03:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>

c. Welke
competenties zijn nodig?

</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227737</link>
         <description><![CDATA[<p>Theorie van Bateson</p>]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141006/7ddf82c76c4a98770424176821a44b6b.png" />
         <pubDate>2014-10-06 09:04:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>

d. Hoe
benut je bestaande systemen van reflectiegroepen?

</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227854</link>
         <description><![CDATA[<p>Voorbeeld Casuiestiek</p>]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141006/7b6b3af9eaae3311c086dfed9316a4fb.doc" />
         <pubDate>2014-10-06 09:06:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leervragen</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227931</link>
         <description><![CDATA[<p>Hoe kun je leren in de nieuwe functie?</p><p>Wat hebben wij geleerd bij JES 030?</p><p>Welk proces hebben we gevolgd, wat ging goed, wat niet?</p><p>Waar zijn we trots op?</p><p>Welke knelpunten dilemma's kwamen we tegen?</p><p>Welke valkuilen zie je?</p><p>Hoe ga je om met de onzekere toekomst&nbsp;van mensen?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:07:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36227931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Portfolio</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228211</link>
         <description><![CDATA[<p>Knelpunt: werd ervaren als beoordelingsinstrument</p>]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141006/d3706f2a11eab3a4aeca134cbb9445f9.docx" />
         <pubDate>2014-10-06 09:10:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228211</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eigen verantwoordelijkheid</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228273</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:11:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kruisbestuiving</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228287</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141006/3480b253f6a4bd6ab1dc94c9e701b7b7.docx" />
         <pubDate>2014-10-06 09:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Thema&#39;s van JES 030</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228317</link>
         <description><![CDATA[<p>Krachtgericht/ Generalisch werken</p><p>Huiselijk geweld</p><p>Meiden </p><p>LVB </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:11:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36228317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>40-20-40 regel</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36229637</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://d20uo2axdbh83k.cloudfront.net/20141006/9d501d2e372f7bc121c684cc3b784faf.jpg" />
         <pubDate>2014-10-06 09:26:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36229637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kenmerken van de visie van JES 030</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36230141</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><u>Dichtbij</u> en gemakkelijk toegankelijk voor de doelgroepen.</li><li><u>Verantwoordelijkheden niet overnemen</u> maar betrokkenen en staat stellen problemen zelf op te pakken en op te lossen.</li><li>Investeren in <u>motivatie en eigen kracht.</u></li><li><u>Lichte hulp</u> bieden waar het kan zwaarder inzet waar nodig.</li><li>Doelgroep en <u>hulpvraag staan centraal</u>, samen met de jeugdige, ouders en eventuele verwijzers doelen en begeleidingsplan opstellen.</li><li>Aandacht voor<u> diversiteit</u> in culturele achtergrond, opvattingen, normen en waarden en oplossingsstrategieën. Deze diversiteit zien wij als kracht en basis van waaruit wij ons werk doen.</li><li><u>Doelgericht en methodisch</u> werken.</li><li>Positie en <u>invloed van de doelgroep</u>. We gebruiken o.a. tevredenheidsonderzoek om de kwaliteit van de hulpverlening te verbeteren. </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2014-10-06 09:32:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36230141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Voorbeeld Portfolio</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36232508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://nl.padlet.com/k_derksen/ni9mf9979l" />
         <pubDate>2014-10-06 10:08:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/36232508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ontwikkelruimte voor teams</title>
         <author>s_vanvalkenhoef</author>
         <link>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/37091491</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.teamontwikkelruimte.nl/wp/teamsucces/" />
         <pubDate>2014-10-13 14:18:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/s_vanvalkenhoef/gfvby7n4sb/wish/37091491</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
