2. Si el estudiante aprende en casa ¿qué hace indispensable a la escuela? La escuela es fundamental para fomentar la igualdad, equidad, y tener convivencia entre pares, el diálogo con sus iguales, experiencias emocionales y retos diferentes para aprender temáticas bajo la curricula base y bajo dirección comprometida y profesional.

3. Dadas las condiciones sociales que van emergiendo ¿es necesaria una escuela diferente?  Definitivamente, aunque para algunos sea complejo el aprender y trabajar con la modalidad tecnológica, se considera diferente el encuentro hacia el conocimiento e indispensable para lograr un desarrollo de cambio.

4. ¿Cuál es mi papel en la organización colaborativa para transformar la escuela y enfrentar los cambios necesarios para el nuevo ciclo escolar? Orientar, acompañar y asesorar las prácticas escolares necesarias para favorecer el aprendizaje en los ASEMR mejorando sus habilidades y competencias, pensando en puntos de vista nuevos en su dinámica y participación, haciendo uso de las competencias y habilidades virtuales.

 3. Dadas las condiciones sociales que van emergiendo ¿es necesaria una escuela diferente?

 si en relación a actualización de recursos, infraestructura y uso de tecnologías
 
 4. ¿Cuál es mi papel en la organización colaborativa para transformar la escuela y enfrentar los cambios necesarios para el nuevo ciclo escolar?

Disposición, aportar, sentido de responsabilidad, compromiso 

Enfrentar los cambios ser Flexible, paciente, empáticos, etc. 

1.       ¿Qué representa para mí como docente formar parte de esta escuela?

 

2.       Si el estudiante aprende en casa ¿qué hace indispensable a la escuela?

 

En la escuela de damos esa formalidad para identificar los procesos de cada alumno e irles proporcionando en conjunto aquellos apoyos para que continúen su trayecto formativo, propiciando un ambiente de aprendizaje favorable, con paciencia, con el uso de diversos recursos para que aprendan al ritmo que requiere cada uno. Porque el uso y valorización de las prácticas sociales del lenguaje permiten desarrollar un convivencia sana y pacífica entre pares. Generamos un ambiente de aprendizaje formal.

              PLENARIA:

 

 

3.       Dadas las condiciones sociales que van emergiendo ¿es necesaria una escuela diferente?

Claro que si, con apoyo en el uso de tecnologías para hacer más significativo el aprendizaje, se requiere de apoyo de las familias para darle continuidad a lo que se implementa como propuesta de trabajo en la escuela, se reflexiona la importancia de que las familias se involucren en el aprendizaje de los alumnos, generar en equipo la organización de hábitos, reglas y normas que favorecen en todos los contextos. Requiere generar una escucha atenta con padres de familia para que se genere un compromiso conjunto en bienestar de las familias y las escuelas, valorizar y ser empáticos con los padres de familia y las familias con los docentes.

 

PLENARIA:

Es indispensable ante cambios ante las necesidades actuales, los docentes tenemos una tarea indispensable para dar respuesta a las características de una sociedad cambiante, ante las situaciones del ambiente  y este mundo. Generar los recursos ante los cambios actuales, se convierte en una oportunidad de aprendizaje. Nos compromete a generar movilización de saberes.

 

 

4.       ¿Cuál es mi papel en la organización colaborativa para transformar la escuela y enfrentar los cambios necesarios para el nuevo ciclo escolar?

Es un compromiso conjunto para hacer un equipo para afrontar el aprendizaje continuo de los alumnos, establecer un canal de comunicación y asumir las tareas necesarias que faciliten la mejora del aprendizaje de los NNA.

 

PLENARIA:

 

Se pone en juego una apertura para conocer la forma de enseñar y trabajar de otros, hacer uso de una empatía para con todos los agentes de conocimientos perite fortalecer vínculos y compromisos en beneficio de una comunidad, trabajar colaborativamente en una comunidad escolar que está  comprometida a hacer agentes de cambio en un sentido formal de pertenencia y en favor de todos a partir de reconocer cualidades entre todos los agentes.

 

CONCLUCIÓN

la escuela es importante por que aprendemos a través de los otros, desarrollamos habilidades sociales, fortalecemos las prácticas sociales que no se pueden vivir en otros espacios generando un fortalecimiento conjunto. La convivencia entre pares se fortalece en la escuela y es difícil de rescatar en otros espacios. El trabajo colaborativo entre pares como guías, monitores y gestores del aprendizaje entre pares es algo único en la escuela.

Me siento orgullosa de pertenecer a la escuela y a la vez con una gran responsabilidad, derivado a que nuestras guías o enseñanzas son muy importantes en la formación de los alumnos.

 

2. Si el estudiante aprende en casa ¿qué hace indispensable a la escuela? 

Permite a los alumnos socializar con personas diferentes a su familia, trabajar entre pares, adaptarnos a reglas, adquirir diferentes saberes en un entorno practico, trabajar las emociones al convivir con diferentes personas.

 

3. Dadas las condiciones sociales que van emergiendo ¿es necesaria una escuela diferente? 

Si, debemos ser más empáticos, colaborativos.

 

4. ¿Cuál es mi papel en la organización colaborativa para transformar la escuela y enfrentar los cambios necesarios para el nuevo ciclo escolar? 

 Ser colaborativa, adaptativa y empática, para poder apoyar a los alumnos de manera asertiva y además crear una mejor organización de trabajo.

Act. 1

1.    ¿Qué representa para mí como docente formar parte de esta escuela?

Un compromiso; en el que tengo que actualizarme en las tecnologías y conjuntarlas con los procesos de enseñanza conocidos para fortalecer mi trabajo como agente de cambio. 

2.    Si el estudiante aprende en casa ¿qué hace indispensable a la escuela?

La escuela es guía o línea de un aprendizaje formal, estructurado y ayuda a la socialización de los aprendizajes permitiéndoles ser efectivos en su formación integral. 

3.    Dadas las condiciones sociales que van emergiendo ¿es necesaria una escuela diferente?

Como en cualquier situación, la escuela y las formas de enseñanza deben ir a la par con los cambios y avances de la sociedad, por lo que se deben ir modificando de acuerdo a las necesidades, siempre respetando las bases firmes de los piares que representa la educación. 

4.    ¿Cuál es mi papel en la organización colaborativa para transformar la escuela y enfrentar los cambios necesarios para el nuevo ciclo escolar?

Fortalecer mi compromiso a mi labor docente, el actualizarme en las nuevas formas de trasmitir la enseñanza, un trabajo colaborativo.

Mis pares. Teniendo mayor comunicación, siendo colaborativa, solidaria y empática para lograr entre ambos mejores resultados. Orientando y acompañando su planeación didáctica.

Padres de familia: Practicando la escucha atenta, siendo empática y estableciendo comunicación asertiva para favorecer el aprendizaje, la participación y las habilidades socioemocionales de sus hij@s.

Director o Supervisor: A través de una comunicación asertiva, escucha atenta, siendo solidaria, empática y colaborativa para llegar a una meta en común. 

Escases económica, mala alimentación, malos hábitos, no tienen atención médica adecuada, falta de productos de higiene, limpieza adecuada de las aulas.

 

 

 

● ¿Cómo se puede procurar la vida saludable y el bienestar físico, emocional y afectivo, social y cognitivo desde la escuela? 

 

Actividades colaborativas entre pares y personal de apoyo y administrativos, uso de tic, activación física, sugerencias de alimentación saludable

 

Atender las necesidades básicas de los alumnos, escucharlos, crear espacios donde puedan comunicarse y expresar sus pensamientos sin ser juzgados

 

Brindado información sobre hábitos saludables, realizar pausas activas.

 

Mediante diversos medios informativos sensibilizar mediante trípticos, videos, infografías.

·         hábitos alimenticios y que veamos que no son Algo inherente a los alumnos ya que ellos dependen de los padres en lo cual se observan y reflejan las formas de pensar y actuar.

·         Situación económica

·         Principalmente dando el ejemplo

·         Estableciendo rutinas y hábitos de higiene y aseo personal así como alimenticios